这则片段使我陷入短暂的沉默，不知道从什么时候开始的漫不经心，到后来的专注，再到最后心灵的撼动深深敲击着。我一直都在思考为什么呢？
说起校园暴力，我一直天真的以为就是单方面的“群殴”事件，又或许说是聚众打架斗殴严重甚至死亡才算得上的……但我现在才发现并不然。
我才发现有种比这更可怕——冷暴力。
或许在一些人眼里觉得没什么，就是课间的小打小闹仅此而已，因为什么？就是单纯的“开玩笑”啊！是啊！这本身就是个玩笑！天大的笑话罢了！
当她得知自己得病的消息时，你们想过吗？她内心的崩溃绝望，她渴望着光明，试图想踮起脚尖站在黑暗中仰望一丝丝光明，可是生活有给她希望吗？有吧，顾森西的出现，但那只是为了让她更加绝望我好几天头都是痛着的，睡觉也不能睡下去。给你希望再让他破灭比起深陷绝望更可怕，明明没有希望为何要给予呢？她什么也不知道，为什么会这样，染上这种病，她踌躇鼓起勇气想告诉母亲时，她母亲是怎么说的？在她们眼中的她是那么糟糕，那么不堪。我清楚明白这种感觉，那种无处宣泄的委屈，只能一个人默默趴在被窝里流泪。夜深人静的时候总是被惊醒，才发现泪打湿了枕头。
面对着众人的指指点点，你想过她的心情吗？被孤立，被远离，哄笑着取着绰号，咀嚼的口香糖黏在头发上，被浑身泼满的红墨水……
也许你会说这也没什么，人生嘛，难免要经受曲折，嘲笑着说她不堪，懦弱，经受不了挫折……可是那个人换成你呢？你还会如此轻松的说出这样的话吗？
我发现人有一种通病，总是喜欢站在自己的角度看待问题。每个人都有不同的观念，但你总是认为自己是对的！总是喜欢用自己的标准去衡量别人，丝毫不在意别人的感受，她的想法。就是喜欢以自己的标准去评价，批判别人。
就像齐铭他有着温馨的家，爱他的父母，不需要为了那一点点钱而发愁，不需要为此而忙碌，奔波。在他的世界里似乎都充满光明。而易瑶呢？全弄堂的人都知道的事，一个赔钱货，贱骨头。被人戳着头嫌弃，指责。他们两个人完全就是俩条不相交的平行线意外倾斜了其中一条。
她有时却还是笑的，有人说她仍然保持着乐观？可我并不这么觉得，反倒是认为她带着一副面具，永远保持着她那亘古不变的笑容，实则内心恐怕早已悲伤逆流成河。总是穿着破旧洗的发白的校服，她有什么办法？她也不想，她也不愿意啊！嘴上总是说明白她的苦，可他真的懂吗？不懂，他不懂，他没遇到过，没经历过，那种在下雨天跪在地板努力刷着满地字字珠玑的字眼痛喊……
把一切无辜的罪名强加到她身上，总是可笑的认为自己是对的，甚至打着为你好的旗号阻止那些企图帮她的人。你们不明白！都不明白！凭什么指责她！扪心自问一下，凭什么！
她反抗过吗？有吧，可是结果呢？换来的是什么？短暂的平静吗？不，并不是，而是变本加厉的“惩罚”我最记得的就是影片中那些人义正言辞，冠冕堂皇的批判。
那讲台上痛心疾首指责，校园是学习的地方……那些人往往只看到片面的事情就为此下判断。所以她的反抗换来了什么？
我记得我小学的时候，我的同桌经常往别的同学抽屉里放死蟑螂，他总是找好欺负的人取着绰号恶搞他们。也许因为他是我同桌的缘故吧，我也没能幸免于难的遭到了他的“恶作剧”但一开始就仅仅是在我不知道的情况下进行，后来渐渐演变为趁我不在的时候把粉笔灰倒在我黑色的书包，用毛笔墨水在偷偷在我衣服上画画，再后来就明目张胆泼墨水，直接在上课时拿着当时玩的臭气弹故意当着我的面弄爆，那一股臭味，你不能想象，我也无法形容。我当时什么也没说，就默默的收拾着自己的书包，整理着，我不想麻烦老师，不想惹事。或许觉得我好欺负罢了，每天各种各样的一而再，再而三的挑战我的底线……
我记得有一次他把我的笔藏起来，我的第一反应不是打架，而是告诉老师。这或许就是老师在我脑海里灌输“有事找老师”“打架解决不了问题”根深蒂固的原因吧！可是那几个经常被欺负的同学总是摇摇头告诉我“没用的！”我一直以为他不怕，但我不信，傻傻地跑到办公室告状。
“老师，我——我同桌拿我的笔”那是我第一次告状，踌躇不安的站在那心里没底。
“哦，我知道了”老师听了淡淡应了我一句答应我会处理这件事的。
当天下午，他就被老师叫出走廊上谈话……内容我不清楚，后来我也被叫出去了。老师跟我说他说他没带笔，才拿了我的，不对因该说是“借”只是我不知道罢了……还说了我因该帮助同学，不能这么小气，但也批评了他。
我记得当时回座位时就愤愤的说了一声“你竟然告老师了”变没了下文。但我才发现这不是结束，而是刚刚的开始。那段世界我简直是活在噩梦里……
于是我的告状变得频繁了，隔三差五就往办公室来回跑……起初老师偶尔还会管管，但到后来——
“老师，我同桌又丢我书包”
“他为什么每次都丢你的，不丢别人的？”“一个巴掌拍不响，你要从自己身上找原因，别只会推卸给别人……”
我站在那，挪了挪嘴唇想说些什么，但终究没说出口。
为什么？因为我离他近，方便整我！因为他觉得好玩！又或者说我好欺负，不敢还手，只会告老师！我不知道，我想说可她会信吗？不会的吧，也许只会觉得我在推卸责任……所以我从那以后我再也没去办公室找过老师说过这些了……
那时我才明白他们口中的“没用的”究竟是什么意思了，对他而言被老师叫出去讲讲无关痛痒，而老师呢？他们的做法才另我心寒，那时我才真正懂了反抗。
事实证明那是有用的，他也不太敢再整我了。他把我书包扔了，我就把他书包丢出去，他用粉笔灰拍完，我就如数还回去……他整我多少我就还多少。虽然是这样，但我们矛盾也多了起来，也是因为这样刷新了我对学校的认知，老师这个高大的形象在我心目中彻底崩塌。
眼保健操时数学老师刚发完试卷，特别交代每个人只有一份，第一桌传下来的时候我没注意手慢了一拍，被我同桌拿走了（包括我那份）我当时就特别急，就想伸手抢回来，但就在拉扯的过程中考卷撕坏了。他当然不担心，他还有新发的另一份，就随手丢给我那张坏的“想要就给你呗”于是我气急败坏把好的那张考卷抢来撕了。后来，他一把推了我，我重心不稳摔倒在地，后脑勺重重撞上了桌角。眼前一片黑，脑海回荡着波纹一般……良久才回过神，晃了晃脑袋，看着眼前人影渐渐重叠，就好像易瑶对唐小米那样，我疯了一样打在他脸上，他的脸有点被我抓破皮了。
后来的事情我记不清了，脑子有点痛，整个人迷迷糊糊的……
之后有同学告诉我，老师叫我去办公室。那时我整个人状态本身就不太好，很多事记不清了，意识有点模糊。但我仍记得老师那指责此生难忘。
老师指着他的脸问我，那一声声批头盖骂，从抽屉里取出老虎钳狠狠砸在桌上，因为指甲抓伤了他……那是我第一次被骂，完全被吓傻了，不知怎么的竟吓得哭起来，大概觉得委屈吧。那也是我第一次跟老师顶嘴。
“你看看！他这脸被你抓破皮”说着便把他拉过我面前训斥着。头有点晕，我忍着痛不甘心的反驳“他也推了我！”也许是因为这样刺激了老师“那你是觉得不公平是吧！是要你这脸也被他抓一下才满意是吧！你要推回来是吧！”“我没有——可我真的忍够了！”我有些急的辩解，声音也有些哽咽，话也说得语无伦次。“你好端端的，不去惹他，他干嘛惹你！而去他跟我说帮你把考卷收起来，我总跟你说同学互相帮助，一个巴掌拍不响……你呢！”“明明不是这样的”我小声嘟囔，我不敢再反驳，我清楚知道老师已经认定了事实，认为我斤斤计较罢了。我也不想再说，因为我知道再次的反驳只会让他印象更差，因为什么？一个巴掌拍不响……更何况从哪开始说起呢？零零碎碎的鸡毛蒜皮的事情吧，老师根本不会管，可谁知道这些事累计在一切会对一个人有多大影响，就像易瑶悲伤逆流成河……
我的头一连好几天都是痛的，就连睡觉都不行。唐小米花了易瑶的五十块钱，所有人都认为易瑶的错，五十块至于吗？可那对于她来说是治病钱啊！在她那贫困的家里五十块是母亲的积蓄啊！当她准备自杀时，痛彻心扉的大喊，敲击着我的心。
是啊！也许她真的死了，她们也不会有丝毫负罪感，也许只是一笑而过：因为她太脆弱了，逃避现实，不敢面对罢了。可是谁又知道，自杀也是需要勇气的，一个人在波涛中挣扎，被悲伤逆流的河吞没。而那些真正杀害她的凶手正是那些一个个旁观的人，你们的言语才是杀人于无形之中！她的死只是压死骆驼的最后一根稻草。
最后我希望
愿你我都能被时光坦然温柔相待，如果悲伤了，不要拒绝，眼泪忍不住了，尽情的去哭，去发泄——《悲伤逆流成河》