篇一：快乐的科技节作文500字
有趣的科技节
吴雅轩
科技展览会开始了！其中有神秘的非牛顿液体，有趣味的液体彩虹，有好玩的水火箭……每一个游戏都隐藏着一个科学小知识，其中最新颖的便是无人机模拟器了。
无人机模拟器是个集体游戏，因此，它放到最后。“每四人一组，每人玩1。5分钟……”老师讲完规则后，就开始第一轮游戏了。面对如此陌生的物体，我的心是多么忐忑不安。我颤动的手小心翼翼地拨弄着操控杆，生怕飞机有一点点闪失。可是，百密总有一疏，只见无从机微微向右倾斜了一点儿。怎么回事呀？要知道，对于我这新手来说，无人机的一点闪失都是致命的打击。无人机呀，你别耍我呀！我害怕极了，下意识地往下操控。可谁知，这面反倒雪上加霜：无人机的右浆摔坏了！“不！”随着我一声惨叫，无人机与它第一条生命说再见了。
怎么办！难道我就只能这样干坐着度过剩下的时间吗？望着奄奄一息的无人机，我心中布满愁云。可能是我太悲观了，现实中，无人机好端端地坐在那里对我笑，仿佛在说：“小主人，我准备好了，可以开始第二次起飞了吗？”顿时，我破涕为笑，心中的大石头也终于放下了，既然无人机都不怕摔坏，我也不客气啦。于是，我从“小心模式”转变为“随意模式”，从“害怕模式”转变为“挑战模式”。随着无人机的一次次摔坏，我的技术却一次次提高。终于，我挑战成功了，无人机完美地跟我人机合一，酷酷地完成一次成功的飞行。
这次科技展览会很快地结束了，但我却意犹未尽！
篇二：快乐的科技节作文500字
快乐的科技节
曹博宇
我国是科技强国，那么从小培养学生的科学素养自然是必不可少的。因此，学校里组织了科技节活动，让我们近距离地体验科学，实现我们的创客梦。
当听到主持人介绍的那些炫酷的项目名字时，我的兴致便一下子提了起来。什么“拉书拔河”啦，“水火箭”啦，“非牛顿流体”呀，让我迫不及待地想见识一下。体育馆里人山人海，估计一时半会儿也体验不到什么项目，我还是先去操场看看吧！我一边留恋地望着体育馆里有趣的项目，一边往操场跑。“嘭！”震天动地的一声响，我吓得魂飞魄散。“莫非是炸弹爆炸了？”我急忙把目光转向声音的来源处，只见操场上空飞着一个小东西，正快速地下落。“难道那就是神奇的‘水火箭’？”我心里默默地猜测着。
带着好奇的心理，我迅速走近，想看个究竟。果然不出所料，这个科技项目正是“水火箭”。我与好友小薛迫切地排起队，等待亲身体验。十几分钟后，轮到我与小薛一起执行此轮火箭发射。按照教授指示，我们首先在一个类似小火箭的塑料瓶里装了四分之一水，接着把发射架上的一根管子塞入瓶口，小心翼翼地再次将管子和瓶子一起稳固于发射架上。在确保牢固之后，我仔细地把气球套在瓶口上，随即立刻打开保险栓，才松了口气。经过几次打气，火箭即将发射。我远远地躲在后面，紧盯开关，随着小薛的使劲一按，伴随着一声震耳欲聋的爆炸，火箭如离弦之箭升空，速度快如闪电。源源不断的细流从后流出，划了一道优美的弧线，后方还留下一道漂亮的水线，火箭升空成功！
“非牛顿流体”同样使我好奇，同时我也感到万分疑惑：“我只听说过牛顿的粘性定律，怎会有“非牛顿流体”呢？”带着这份好奇与困惑，我看到了一团白色的东西，“啊哈，这玩意儿就是‘非牛顿流体’？是橡皮泥还差不多！”我不屑一顾，撩起袖子，使足力气一拳打在上面。“啊，好疼！这东西难不成是水泥，怎么这么硬？”我迅速缩回手，心里暗想着。于是，我又缓缓地摸了上去，这次它却变软了，并且越来越软，最后竟如液体一般。我又反复尝试了多次，终于明白原来这东西是“遇刚则刚，遇柔则柔”。
快乐的时间总是短暂的，还没体验到几个项目，就该回去了。但我也见识到了科学的力量，希望今后祖国的科技越来越强！
篇三：快乐的科技节作文500字
有趣的科技活动
江焮楠
一年一度的科技活动就要开始了，大家抑制不住激动的心情来到操场。
只听广播里说道：“在今天这难忘的科技活动中，我们将举行无人机炫彩式跳舞等多样活动，体验到无穷无尽的快乐……”话音刚落，我的眼前便出现六个无人机，每个无人机的头上方都有一个五彩斑斓的灯，不停地变换颜色。而无人机则一会儿往上飞，一会儿往下飞，在座的每一位同学都被逗得哈哈大笑。
我把目光投向更远处，只见场地内全部是一系列的无人机、不同型号的纸飞机。我情不自禁地上前摸了摸，这外形精致的飞机纸料也是这么完美、细腻。最终，我的兴致投在了操控无人机的活动上。人很多，我好不容易从一个隙缝里穿插过去。在操控的过程中，有很多人都把无人机卡在树丛里、小果树枝上……他们是不是没有在意操控器上的方向按键啊！然而，这恰恰被细心的我发现了——左边的键是上下左右，右边的键表示往前往后。要求很简单，就是把无人机的位置移动到橙色垫铺上。
没过多久，便轮到我了。我拿起操控器时，心中也非常紧张，我怕会像前面几个人一样，操控得东倒西歪。我先点开开关按钮，把停在蓝色垫铺上的无人机上升，然后再按“往前”按钮，无人机便尽职地往前飞行。出乎我意料的是，我一不在意，无人机一直往前飞，还好我眼疾手快，急忙按下“往后”按钮，再往下降落，无人机终于安全、无障碍地到达了目的地。我那悬着的心终于落了下来。
快乐的时光总是那么短暂，不一会儿，科技节活动便接近了尾声。这次活动让我们大开眼界，又锻炼了我的思维能力、应变能力。
篇四：快乐的科技节作文500字
校园科技节
周灿
今天是我们学校的校园科技节，操场上摆满了各种奇形怪状的高科技物品，有古生物化石、非牛顿流体、液压机械臂……但是如果把这些高科技物品以有趣程度排一下名，第一名就非无人机莫属了。
首先，老师跟我们讲了注意事项，又熟练地示范了一遍，才把遥控器交给了早已迫不及待的小邵同学。小邵同学不愧是学霸，他学着老师的动作，不出两分钟，无人机就稳稳地降落在圆形的停机场上。小邵同学神气地将遥控器递给了一脸惊讶的我。
我也效仿着老师的操作，按下遥控器左边的按钮，用大拇指拨动中间的操杆，可在老师手里轻巧的“小燕”到我这儿就变成了一只“无头苍蝇”，它在空中绕了两圈，机身猛然一斜，正好飞进了灌木丛里，四个螺旋桨据得木屑纷飞。我只好硬着头皮捡回无人机。这一次我把操作步骤写在了脑海中，又提前想好了飞行路线。我操控着无人机歪歪扭扭地飞到一楼窗户附近，又按下遥控器右边的下降按钮，让无人机滑翔而下，正好落在了停机场旁边。无人机顺着惯性又向前冲了一小段，刚巧停在了那个大大的“H”上面！背后响起了掌声，大家估计被我奇特的“滑翔降落”折服了吧！
最后，我们又参加了拉书拔河、模拟飞翔的活动。今天科技节让我知道了我将要学习的还有很多，“技”海无涯，等我去战！
篇五：快乐的科技节作文500字
有趣的科技节
姜雯欣
今天，学校迎来了一批南航的老师们，在我们殷切的期盼下，学校科技节活动终于拉开了帷幕。
体育馆内，有着各种新奇的玩意，有非牛顿液体，有机甲大师，还有推压机械臂……同学们在体育馆内集合后，就解散各自去参观自己想要了解的地方了。我对“非牛顿液体”最感兴趣，我只听说过，却从没见过，更没摸过。我怀着好奇心，走向“非牛顿液体”。
展览处有两个盆，盆里装着面糊似的白东西。我心想：就这也叫“非牛顿液体”，明明就是团面嘛，竟忽悠我们！“这个呢，就是‘非牛顿液体’，它是由西团和水糊成的，大家可以试一试。”一旁的老师开始为我们讲解。我随便选了个盆，使劲往下戳，“非牛顿液体”像快成形了的面团，好硬啊！一旁的几个大哥哥，摆弄着自己的拳头，狠狠地砸向它，可到头来上面只有一个浅浅的拳印。
“大家试试将手轻轻向下伸！”老师见我们狠狠锤打“非牛顿液体”却不见效果，便开始开导我们。我试了试，疑，为何手指边上的非牛顿液体慢慢变软了，像液体一样？难道这就是“非牛顿液体”的本性——欺硬怕软？我去问了问老师，原来，“非牛顿流体”是指不满足牛顿黏性实验定律的流体，简单来说，这种液体轻轻触碰就像水一样，如果用力敲打就像石头一样坚硬。大家不得不相信这就是“非牛顿液体”，而不是一团面团，而且，它本身就是个吃软不吃硬的家伙。