篇一：小学五一劳动节活动报道
为引导学生们认识到劳动的意义，明白劳动最光荣，培养爱劳动的好习惯，争当追梦的劳动者，近日，__市第__小学以“劳动光荣，快乐实践”为主题开展了五一国际劳动节系列实践活动。
班主任在班里召开了以“劳动最光荣”为主题的班会教育活动。让全体学生了解五一节的由来、意义，并观看了中国各年代的劳模，树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质。
各班同学在老师们的带领下，积极行动起来，拿起扫把、抹布等工具，对教室、走廊、楼梯、公共区域等位置进行彻底清洁打扫。整个劳动过程中，同学们分工明确，团结合作，干得热火朝天，每个人都充分彰显了不怕脏、不怕累的吃苦精神。经过一个多小时的努力，整个校园焕然一新。
孩子们回到家主动帮助自己的爸爸妈妈干一些力所能及的事情并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
在班主任的带领下，各班分别制作一期“五一节”手抄报，内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。
高年级同学以“劳动最光荣”为主题，进行了收集劳模和征文活动。
通过此次活动的开展，不仅增强了同学们尊重劳动、热爱劳动的意识，而且使他们感受到了劳动的辛苦和体验到了劳动的快乐。
篇二：小学五一劳动节活动报道
在这暖意融融，繁花似锦的季节，我们迎来了“五一”国际劳动节。劳动是伟大的，劳动是光荣的。为了让孩子们对“五一劳动节”有深刻的认识，体验劳动的快乐，懂得珍惜劳动成果，__小学在节日前夕开展了“劳动最光荣”的主题活动。
自己的事情自己做
一、二年级
自己穿衣，自己穿袜，叠叠自己的小被子，洗洗自己的小手帕。自己洗脸，自己刷牙，自己吃好饭，整理好自己的玩具。自己的事情自己做，不依赖爸爸和妈妈，做个人见人夸的好孩子。__小学一、二年级的同学们做到了吗？大家来瞧一瞧！
“劳动最光荣“绘画作品
三、四年级
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”一起来看一看三、四年级的一只只小蜜蜂的绘画作品吧。
“劳动最光荣”手抄报
四、五、六年级
四、五、六年级的同学们通过手抄报的形式向劳动人民致敬。
“劳动最光荣”家务、厨艺大比拼
五、六年级
通过做家务，展示厨艺，孩子们学会了珍惜他人的劳动成果，体验到了做家务带来的快乐，明白了只有付出才会有收获，懂得了美好的生活得靠自己的双手去创造。
通过本次活动，孩子们不仅体会到了劳动的快乐，也体会到了劳动的辛苦，懂得尊重他人的劳动，同时也培养孩子们热爱劳动、尊重劳动，珍惜劳动成果的优良品质。
篇三：小学五一劳动节活动报道
劳动创造美好生活。为弘扬劳动精神，增强劳动意识，体验劳动乐趣，养成劳动习惯，__小学开展了“劳动最光荣”系列活动之劳动实践教育活动。
4月29日上午，在__市劳动教育实践基地__小学分基地，四（3）中队的队员们在学校科技辅导员老师的带领下，认识了灵童农庄当季蔬菜辣椒、生菜、空心菜等。队员们把农庄管理员请到了蚕豆园边，管理员从自己多年的务农经验出发，告诉队员蚕豆等植物的播种季节、种植方式、生长周期、收获时节等。大伯还以身边蚕豆为例，告诉队员们预防虫害的方法，并送给在场队员每人一个饱满豆荚，教队员们从外形等方面判断豆子是否成熟。孩子们在倾听介绍与动手实践中，认识了生物的生长规律，更感受了掌握劳动技能的乐趣。
4月29日下午，三（3）中队一位特聘“小老师”——高年级__来到课堂，给队员们带来了一节有意义的劳动实践课。他从谜底是“玻璃”的小谜语开场，结合PPT给大家讲解擦玻璃的技巧。之后，他拿出玻璃样品“手把手”地教弟弟妹妹擦玻璃。在检验学习成果环节，小队员们纷纷站在椅子上进行劳动技能大比拼。
这两天，__小学所有中队都加入劳动实践教育的行列中来，五（5）中队是请来校外辅导员开展“巧手制作捕梦网”劳动实践活动，劳动实践教育在校园每一位队员的动手体验中开出艳丽的花朵。
“五一”国际劳动节，不仅属于每位光荣的劳动者，还属于未来的劳动者们，包括这些正在成长起来的少先队员们。通过劳动实践教育等在内的劳动节系列活动，劳动创造美好生活的意识将根植于校园每位队员心中，五育并举的教育举措也将进一步在校园落实生根。
篇四：小学五一劳动节活动报道
辛勤的劳动，换来丰收的果实；快乐的劳动，带来美好的心情。为了加强少先队员的爱国主义情感，弘扬民族精神，了解劳动人民的辛苦，在“五一”国际劳动节来临之际，__小学开展了以“我劳动我快乐”为主题的系列活动。本次活动将“劳动最光荣”这个主题思想转化到了每位少先队员的实际行动中，培养了少先队员们积极劳动的热情，有效促进了队员们良好习惯的形成。
队会引领确定方案
在活动之初，辅导员老师利用主题队会带领少先队员们学习了“五一”劳动节的相关知识，并确定了本次活动方案。
垃圾分类践行环保
通过主题队会，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁队员们、家长们积极参与。
“蓝色的是可回收垃圾，绿色的是厨余垃圾，红色的是有害垃圾……”这种基础垃圾分类知识已经难不倒我们的队员们啦……
“环境保护在心中，垃圾分类在手中。”少先队员们不仅懂知识，还会实践呢。垃圾分类，队员们来到东湖，捡拾垃圾、为垃圾分类、帮废弃物品找到正确的“家”，减轻清洁工人的劳动，以实际行动践行着自己的责任与使命，为生态文明建设贡献自己的力量。
队员们搜集相关资料，一笔一画，宣传着垃圾分类的相关知识，呼吁更多的队员们参与到垃圾分类减量活动中。
生活中看似没用的物品，加入我们的想象，“摇身一变”，成为精美的工艺品。不仅丰富了我们的生活，还为保护环境做出了贡献。我们的队员们，通过想象，积极动手，制作了不少精致的作品呢！你看——
为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯！
爱校护校从我做起
学校是我家，爱护靠大家。校园是我们的乐园，也是我们成长的摇篮，为了使我们的校园更加美好，学习环境更加舒适，少先队员们纷纷行动起来，发起了“爱校护校行动”。少先队员们精心捡起每一片纸屑，仔细清扫每一个角落，细心擦拭每一块墙砖……
争做家务小达人
热爱劳动，从我做起，做家务也是一种乐趣。少先队员们的身影无处不在——扫地、拖地、擦桌、洗碗……
笔墨丹青话劳动
队员们用日记、手抄报、绘画等方式抒发了自己对劳动的热爱。
一分耕耘，一分收获。在此次活动中，少先队员们发扬了不怕苦、不怕累的精神，从我做起，积极劳动，关爱他人，弘扬了中华民族的优良传统，展现了少先队员们良好的精神风貌。通过这次活动，少先队员们已将热爱劳动、务实勤俭的种子深深地埋在心里，相信他们会时时刻刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
篇五：小学五一劳动节活动报道
在“五一劳动节”来临之际通过开展“劳动最光荣”为主题的系列活动让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，争做劳动小当家。
一、二年级参与“劳动最光荣”主题绘画。通过同学们手中五彩的画笔，描绘出了劳动节不一样的光彩。通过本次活动，低年级同学们通过观察、绘画，看到了人们付出劳动的辛苦，感受到了劳动带给我们的整洁与美好。
“五一”宅家不出门，争做劳动小当家，__小学三年级和六年级的同学们不仅是学习上的小能手，在”五一”期间，通过向爸爸妈妈学习，使自己掌握了一项劳动技能，摇身一变成了家务小当家。在劳动的过程中，既体会了成功的喜悦，也感受到了爸爸妈妈平时的辛苦。通过这次活动“劳动小当家”们纷纷表示做家务不是一件简单的事，其中也蕴含着许多的大学问。家务事的点点滴滴都饱含着家人对我们的爱意。在参加了这一次活动之后同学们也学会了珍惜他人的劳动成果，不随地乱扔垃圾，不浪费粮食。
四、五年级参加了“我手写我心，劳动精神我传承”手抄报活动。通过制作手抄报，让同学们了解了劳动节的由来，还了解了和一些与劳动节有关的古诗词，同时也学习了劳动模范们的精神。有的同学说：“劳动节到了，做手抄报让我了解到了许多劳模们的事迹，我们每一个人都应该向劳模学习。从我做起，从我们身边的小事做起。”一次小小的手抄报活动，带给学生的不仅仅是知识的增长，更是劳动精神的点滴渗透。从现在开始，从每一天开始，用自己的双手耕耘出一片属于自己的广袤森林！
劳动励心智，实践促成长，通过本次“劳动最光荣”主题实践活动，让同学们了解到了“劳动节”的由来，培养同学们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并学会珍惜他人劳动成果。从小事做起，做自己力所能及的事情，培养“认真做事，扎实做人”的优秀品质。
篇六：小学五一劳动节活动报道
春意正浓夏花待开之际，迎来“五一”国际劳动节。为了进一步加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯，增强劳动实践的技能，激发学生们爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。5月1日，__市__区__乡__小学以“我劳动，我快乐”为主题，多措并举开展了五一劳动节系列主题教育活动。
通过班队活动、手抄报、朗诵等形式，让同学们了解“劳动节”的由来。了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的奉献。激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。
围绕“我劳动，我快乐”的要求，各班开展班级恩情教育主题班会，以润物细无声的形式，使学生在活动中感悟恩情、理解恩情；开展“孝亲教育”，要求学生利用假期为父母做一件力所能及的事情：做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子或锤一次背，来体会父母劳动的艰辛。做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
除此之外学校还对安全方面做了再次强调，发放《致家长的一封信》，加强与学生家长的联系，告知家长假期期间注意提醒学生防火、防触电、防交通事故、防食物中毒等安全事项。
通过此次主题教育活动的开展，让学生们从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，让学生体会劳动的重要性，从小就养成热爱劳动、助人为乐的好习惯，认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。同时，同学们的心灵得到了洗涤，充分认识到今天的幸福生活来自不易，从而激发学生尊重劳动者，热爱劳动者的情感。大家纷纷表示要好好学习，要热爱劳动和珍惜劳动成果。
篇七：小学五一劳动节活动报道
五月的风，浸着劳动与智慧的汗水，编织着五彩斑斓的世界。五一劳动节期间，为传承劳动精神，进一步激发学生尊重劳动、热爱劳动的情感，__小学举行“我劳动，我快乐”主题教育活动。
各班开展了以劳动节为主题的队会。让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。
五一前夕，为了做好疫情防控常态化工作，努力为学校全体师生创造一个卫生、整洁、健康、文明的校园环境，__小学开展了以“美丽校园，我来守护”为主题的美化校园环境活动。同学们齐上阵，拖擦扫洗迎五一。整个劳动过程中，同学们本着“团结互助，爱校如家”的精神，人人动手，积极合作，不怕累、不怕脏，干得热火朝天。同学们用实际行动表达他们作为校园小主人的责任感和使命感。校园的每个角落都活跃着孩子们劳动的身影，这是校园里最靓丽的一道风景线。
五一期间，同学们利用假期时间开展了以“我劳动，我快乐”为主题的劳动节活动。同学们学会自己的事情自己做，并帮爸爸妈妈做一件力所能及的事情。通过叠被子、打扫房间、煮饭、摘菜、干农活等，亲历劳动的美，学会尊重他人的劳动成果，懂得美好的生活用劳动创造。
本次活动的开展，让学生传承劳动精神，树立正确的劳动观，相信在未来的人生道路中，他们会通过劳动播种希望、收获果实、实现梦想。
篇八：小学五一劳动节活动报道
饯春迎夏，时光流逝，又是一年五一时。为贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引导大家树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，在五一国际劳动节来临之际，__街道小学组织开展了“生活即教育劳动创造美”主题教育活动。
主题升旗仪式
通过“生活即教育劳动创造美”的主题升旗仪式，让队员们把劳动精神铭记于心，从身边小事做起，勤于学习，善于实践，养成热爱劳动的好习惯。
主题班队会
为了解劳动节的来历，各中队辅导员认真带领队员们上好主题班队会。
爱护环境小志愿者
”志愿服务从我做起，爱护环境人人有责”，同学们利用课余时间参加护绿植绿、环境清扫等志愿服务活动，用自己的行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为建设美丽家园贡献力量！
劳动实践体验
做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务，体验父母的不易，珍惜劳动成果。
小画笔致敬劳动者
劳动是一种美德，劳动是一种光荣的任务，劳动是世界上一切欢乐和一切美好的事情的源泉。同学们用画笔致敬劳动者。
“生活即教育，劳动创造美。”通过此次主题教育活动的开展，不仅体验了劳动的辛苦，收获了劳动的快乐，还培养了学生热爱劳动的良好品质，表达了我们新时代少年热爱生活，热爱劳动的热情，用勤劳和智慧创造更美好的生活。
篇九：小学五一劳动节活动报道
生活处处皆课程，小岗位有大体验。四月的最后一周，__经济技术开发区__小学开展“职业体验”系列活动，致敬一线劳动者，共度“五一”劳动节。
每个孩子心中都有一份憧憬的职业，看到老师时，内心埋下教书育人的种子；看到医生时，树立救死扶伤的志向。该校少先队员通过体验交警、图书管理员、食堂管理员等与学校息息相关的职业，体会劳动之乐，享受劳动之美，在劳动中树立正确的劳动观，增强社会责任感。
利用课余时间，少先队员们协助疏导道路交通，帮助同学有序入校。“交警叔叔阿姨守护着我们的安全，是最可爱的人！长大以后我也要和他们一样，做一个对社会有用的人。”三（1）中队胡雨涵在参加职业体验后有感而发。
浇花、清扫、垃圾分类……保洁杨阿姨的一天总是那么忙碌。“原来，我们的学习环境那么舒适是因为保洁阿姨们的辛勤付出，我们要珍惜！”最令大家期待的职业是食堂管理员。“我最喜欢包饺子了，三下五除二就捏成了一个饺子！”“洗碗是我最擅长的！”“包一个饺子还挺有趣的，但是包好几百个饺子那实在太难了！”孩子们在工作中争相发言。最“忙碌”的要数“图书管理员”们，他们在学生阅览室里有序整理好每一本书籍，打扫图书室卫生，登记书籍名册……“其实每一项工作要想做好并不是那么容易，需要我们用心学习，坚持不懈！”三（4）中队徐若晴在体验后进行了总结。
__小学校长__说：“深刻的教育来自学生深刻的体验。职业伴随每个人的一生，教育要做的就是引导学生尊重每一份职业，带领孩子们践劳动之行、悟劳动之美，树立正确的劳动价值观，今后在各自岗位绽放光彩。”他表示，通过这次劳动体验，学生认知社会、品尝艰辛、理解工作、懂得分享、学会合作，培养了战胜困难的勇气和决心，同时也将体验学习与社会生活联系在一起，感受到劳动的乐趣。
篇十：小学五一劳动节活动报道
习近平曾说：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。”在“五一”国际劳动节来临之际，为了将“劳动创造幸福”这一主题思想融入到我们每位少先队员的实际行动中，__区__第二小学组织以“劳动淬成长一起向未来”为主题的劳动实践活动，培养我校少先队员积极劳动的热情，珍惜和尊重他人的劳动成果，养成爱劳动的好习惯。
活动一
致敬最美劳动者
孩子们自己动手制作手抄报或绘画，他们用自己方式向劳动者们致敬，向“最美逆行者”致敬。
活动二
我是“劳动小能手”
一二年级的孩子们积极开展了“自理自立我最棒”劳动实践活动，他们自己穿衣、系鞋带、洗漱、洗碗、叠被、整理书桌、书包、洗衣、晾衣服等，俨然一个个可爱的“小大人”的模样！
三四年级的孩子们兴致盎然地参与了“最美房间我整理”的劳动项目，他们利用劳动节假期，用心打扫整理自己的房间，通过劳动创造属于自己的学习和休息温馨“小天地”。
五六年级的哥哥姐姐们尝试做一天父母每天要做的家务活，“我与爸妈换天岗”，体验爸妈劳动的辛苦。
劳动创造了生活，劳动创造了梦想，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者。希望__二小的孩子们都能走在劳动的路上，享受“自己动手，丰衣足食”的美好与快乐！
篇十一：小学五一劳动节活动报道
劳动创造了人类，劳动创造了世界，劳动使远古走向未来，劳动使人类走向文明。为了让学生对“五一劳动节”有更深刻的认识，让学生在劳动中创造美，体会劳动的乐趣，体验劳动的光荣，懂得珍惜劳动人民的成果，4月28日，__县__小学开展了“迎五一、爱劳动”系列主题活动。
开展“劳动最光荣”主题班会
班会上，各班主任通过欣赏图片、观看影视资料，让学生对“五一劳动节”的由来及意义有了深刻的认识及感悟，让学生懂得了在生活中离不开劳动，应该感恩我们的父母、老师和那些默默无闻的劳动者们，并教育学生在“五一”假期帮助家人进行劳动大扫除，用自己勤劳的双手来美化我们的家园。
开展“全校卫生大扫除”活动
全校师生利用课余时间积极参与活动，共同创造一个美好温馨的校园。
通过开展这一主题活动，不但增强了同学们理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，而且感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐。
篇十二：小学五一劳动节活动报道
春归万物笃行不怠，静候花开共创未来。为教育引导学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，在“五一”国际劳动节来临之际，近日，__市__小学开展了“五一”国际劳动节主题系列活动，向辛勤耕耘的劳动者们致敬，向平凡而伟大的大国工匠致敬。
镜头一：红领巾广播站——活动大动员
“五一劳动节，它是全世界劳动人民的共同节日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。”4月21日上午，红领巾广播站正娓娓道来五一国际劳动节的来历，讲述五一节的由来、意义，介绍中国各年代的劳模，号召同学们向身边无私奉献的劳动者学习，激发劳动热情。
镜头二：班级说劳动——“劳动”主题班会课
活动中，队员们通过观看各行各业劳动者视频、讲述劳动模范事迹、学习身边劳动榜样等形式，认识到今天的幸福生活是不同行业、不同领域的劳动者用勤劳的双手换来的。队员们纷纷表示：要感恩每一位劳动者的辛勤付出，学习劳模精神，从小事做起，用实际行动学习劳动基本技能，用自己的双手，创造美好的生活。
镜头三：动动小手劳动——手抄报绘制
精心设计版面，精选内容，手抄报内容新颖、丰富，字体清楚整洁，样式绚丽、主题突出，给人一种美的享受。精美的手抄报作品既美化了班级环境，又营造了浓厚的节日气氛，许多同学从中懂得了“劳动节”的意义，感受到能有今天的美好生活，都来源于前辈的艰苦奋斗，更加珍惜现在拥有的幸福生活。
镜头四：动动小手劳动——作品展劳动风采
一支彩笔，勾画劳动的可爱身影；一幅折纸，记录劳动的精彩瞬间。劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。同学们用灵巧的双手，绘制出一幅幅精美的图画，折出一幅幅可爱的图案，像一份份精美的礼物，向各行各业的劳动者致敬。勤劳的双手，晶莹的汗水，都载满了他们对劳动的热爱，对美好生活的向往。
镜头五：劳动大比拼——绿化校园行动
活动中同学们纷纷拿起笤帚、簸箕、手套等劳动工具，对校园主干道、绿化带等场所进行了全面清扫，他们细心捡起每一片垃圾，不怕脏、不喊累，互相配合，以实际行动践行志愿服务精神。他们每一次弯腰都在为创造美好校园而努力。
此次“五一”国际劳动节主题教育活动，__小学回归劳动教育的本质，以劳动实践引导学生“会劳动”，以劳动文化激励学生“爱劳动”。今后，__小学将继续深入开展劳动节主题系列活动，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让队员们在劳动实践中崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，做新时代的“劳动小先锋”。
篇十三：小学五一劳动节活动报道
为培养孩子们良好的劳动习惯，激发孩子们爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。在五一国际劳动节来临之际，__镇__小学开展了“劳动最光荣”主题系列教育活动。
五一假期前，学校统一召开主题班会让孩子们了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献，激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。引导孩子们在假期中从自己身边的小事做起，拔草、洗衣服、叠被子、打扫房间等，自己的事情自己做的同时，多帮父母做一些力所能及的事情。
通过此次主题教育活动，孩子们懂得了劳动的艰辛和快乐，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
篇十四：小学五一劳动节活动报道
为迎接“五一国际劳动节”，深入开展少先队体验活动，培养队员们的劳动观念、劳动习惯和勤俭节约、艰苦朴素的思想，__市第十二小学开展了庆“五一”劳动节主题系列活动。
本次主题活动通过红领巾广播站、班队活动、手抄报、绘画、诵童谣诗歌等形式，围绕“我劳动，我快乐”的要求，开展以“五个一”为主题的技能实践劳动。少先队员们通过做一次饭、刷一次碗、洗一次衣服、叠一次被子及做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，增强劳动光荣的意识，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
通过此次主题教育活动，队员们懂得了劳动的艰辛和快乐，懂得应该尊重每一个劳动者，以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，传承“劳动最光荣”的传统美德。
篇十五：小学五一劳动节活动报道
五月，是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野用柳笛唱一支春天的赞歌，在“五一”国际劳动节到来之际，我校组织学生开展了丰富多彩的实践活动，帮助学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动审美观”，切实体验感受劳动带来的乐趣，提高四小学子的道德品质，培养学生们强烈的社会责任感和不断进取，乐于奉献的精神。
—国旗下讲话—
利用国旗下的讲话，大力宣传本次活动的重要性，激发了学生主动参与本次活动的积极性。
—红领巾广播站—
通过广播对学生进行宣传教育，让学生以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻、从小事做起、从点滴做起，从小养成爱劳动的好习惯。
—校园劳动实践活动—
通过校园劳动实践活动，增强了学生的劳动意识，让“四小是我家，美丽靠大家”成为认知，让每个四小学子热爱劳动，增强环保意识，劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，更好的传承中华民族勤劳美德，做新时代好少年。
—家务劳动—
世界上最美好的东西，皆由劳动创造。劳动是打开幸福之门的钥匙，劳动是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的！看似简单的家务劳动，带给孩子的自立、自信、自强……这些都将是他们一生的财富。
—主题班会—
学校开展了“我劳动我光荣”主题班会，孩子们通过班会了解到了“五一劳动节”的由来与意义。
—手抄报展示—
同学们制作的手抄报，内容丰富、形式多样，能够体现“劳动节”的内涵，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。
劳动是神奇的，劳动是伟大的，劳动创造价值，劳动创造财富，劳动创造幸福。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班澜的世界，创造了人类的文明。
此次系列活动的开展，让孩子们懂得应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时以自己的实际行动来热爱劳动、学会感恩，让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！
篇十六：小学五一劳动节活动报道
“五一国际劳动节”是一个重要的节日，是培养小学生从小树立劳动观念、体验劳动快乐的良好开端。在“五一国际劳动节”来临之际，为了让全体学生明白劳动最光荣，劳动最快乐，要热爱劳动和珍惜劳动成果，__乡__小学开展了以“劳动最光荣，致敬劳动者”为主题的系列活动。
一、广泛宣传动员，提高师生参与率。
学校利用广播、班队会、升旗等形式对学生进行了国际五一劳动节的来历、劳动者的故事等崇尚劳动、致敬劳动者、党的自力更生劳动生产相关知识宣传教育，动员全校师生参加劳动实践，晒晒劳动成果，学生参与的积极性大大提高。
二、多样的活动内容与方式，增加趣味性。
学校根据不同年级学生的特点安排了不同的活动内容：一、二年级开展“劳动者是最光荣的”实践活动；三、四、五年级开展“劳动我最美”主题实践活动。帮助父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，增强了学生的劳动观念，沟通了学生与家长的感情，建立了学校与家长的默契联系。
三、在劳动中对学生进行思想教育。
在庆五·一活动中，学生们通过自己的劳动，锻炼了他们的劳动能力，同时在劳动中体会到劳动成果的甘甜，劳动的成就感及责任心。在与家长的劳动中体会到家长劳动的不易，更加懂得父母长辈为生活的付出，在劳动学会尊老，懂得节约，懂得尊重劳动。
通过本次系列活动的开展，学生不但感受到了中华民族勤劳纯朴善良的优秀品质，中国共产党艰苦朴素优良作风的了解，而且深切地体会到了劳动人民的辛苦，由衷地对劳动人民产生了尊敬和热爱之情。并通过与亲人的劳动，亲身体会到劳动的不易，劳动成果的珍惜。
篇十七：小学五一劳动节活动报道
为进一步贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，加强学生的劳动教育，引导学生树立正确的劳动观，提高学生的劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，2021年4月30日，“五一”国际劳动节来临之际，__县__镇中心小学开展了以“劳动美”为主题丰富多彩的劳动教育实践活动，让全校师生在劳动中体验劳动的艰辛与快乐。
学校聘请了__县老科协__分会会长周治富老先生为__镇中心小学的劳动实践教育教师，为他现场颁发聘任书。周老先生是一名老党员，年轻时主要从事农业技术的指导和农业科技的推广工作，他用热情激昂的语言为我校学生做了一场劳动实践教育课。他还倡议家长带领孩子一起学习劳动生活技能，在劳动实践中引领孩子懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
在__县__镇三教殿村的香菇大棚里，周老先生为孩子们现场讲解了香菇的生产、生长过程，让孩子们亲身体验了劳动的辛苦，理解了父母的辛劳，也感受到劳动创造带来的快乐与幸福。
通过本次劳动实践教育，学生们明白了劳动是我们中华民族的传统美德，认识到了劳动者最美。瞧，一张张可爱的笑脸，展示了他们对劳动的理解，激发了他们对劳动者的尊重与爱戴之情。
劳动是光荣的，劳动是美好的。通过一系列劳动实践活动，孩子们了解了家庭生活的技能和技巧，懂得了感恩父母，学会了用劳动创造美好生活。学校将以劳动教育带动五育，让每一个孩子全面、阳光、健康发展。
篇十八：小学五一劳动节活动报道
抛掉厚重的棉衣棉帽，到田野上用柳笛唱一支春天的赞歌，在抗击疫情的特殊时期，我们悄悄迎来了20__年的五一国际劳动节。为了让同学们对“五一劳动节”有深刻的认识，切实体会并感受劳动带来的乐趣，培养学生们的动手能力和社会责任感，__第二十一小学开展了以“寻找生活小能手”为主题的五一劳动节主题活动。
瞧，大家在家里一阵忙碌，扫地、拖地、将物品归类、摆放整齐，把家里收拾得更加舒适温馨。在劳动中队员们体验到了劳动的乐趣，体验到自己动手劳动的快乐。
喜欢厨艺的同学在家跟爸爸妈妈学习烹饪，大显身手，一个个做起菜来有模有样：西红柿炒鸡蛋、肉炒豆角、包饺子、家常凉菜，一份份美食都能凑成一桌丰盛的宴席了！
劳动是一种美德，劳动是一种光荣的任务，劳动是世界上一切欢乐和一切美好的事情的源泉。在养成爱劳动的好习惯同时，二十一小的孩子们还拿起画笔，绘制了一幅幅精美的劳动最光荣小报，队员们在小报中介绍了“五一”节的来历，赞美劳动最光荣，讴歌劳动创造的幸福生活。
“生活即教育，劳动创造美。”通过此次主题教育活动的开展，不仅体验了劳动的辛苦，收获了劳动的快乐，还培养了学生热爱劳动的良好品质，表达了我们新时代少年热爱生活，热爱劳动的热情，用劳动创造美好生活，做最美的劳动者！
篇十九：小学五一劳动节活动报道
花开满树红，劳动最光荣。“五一”劳动节来临之际，__镇__小学组织开展了庆“五一”劳动节系列教育活动。
4月28日上午，学校举行了“劳动最光荣”为主题的大课间讲话。学校倡议，中华民族是热爱劳动的民族，作为新一代的学生要深知“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”的哲理，号召学生要牢记学习使命，要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动；要尊重每一位劳动者。
学校还以各班为单位组织开展了“劳动最美”主题班会，班会上同学们就生活中帮助父母做力所能及的事情、身体力行，从身边做起维护环境、五一假期注意安全等话题展开讨论。主题班会教育使同学们更加深刻的体会到劳动最光荣，懂得尊劳动、爱劳动。
当天下午，学校根据学生年龄特点，在校园内组织开展给小树浇水、整理种植园、清理草坪、打扫教室卫生等不同形式的劳动；组织全体师生清理学校周围的野广告和垃圾，以此来培养学生的劳动观念和环保意识。
篇二十：小学五一劳动节活动报道
一年一度的“五一”劳动节即将来临，为了引导队员积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进队员道德品质的提高，__小学开展以“我劳动我光荣”为主题的劳动节教育活动。
一
国旗下讲话发倡议
4月25日，四（3）中队的__在升旗仪式上，呼吁全体队员珍惜身边点点滴滴的劳动成果，感恩身边每一位辛勤劳动的劳动者，从小养成爱劳动的好习惯。
二
主题队会知来历
通过队会，队员们了解了五一劳动节的由来和意义，并通过一个个感人的劳动故事走近新中国成立以来涌现出的劳模，理解了“劳动者最光荣”的含义。
三
劳动实践促成长
为进一步落实劳动教育，让队员们在劳动实践中，亲身体会劳动带给自己和他人的快乐，学校还鼓励全体队员争当家务小能手。
四
劳动风采学榜样
为宣导学生以发现美的眼睛善待和感恩身边辛勤的劳动者，大队辅导员吴老师特意布置队员们通过镜头多角度记录父母辛勤劳动的场景和积极向上的平凡生活，用摄影定格每一个感动瞬间。
要问幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。通过此次劳动节系列活动，教育队员从身边做起，从小事做起，体验劳动的快乐，懂得幸福生活来之不易，感恩家长、长辈、老师和所有劳动者的辛苦付出。相信__小学的队员们在生活中会继续发扬勤劳的高尚品德，牢记学习使命，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，做勇于拼搏、敢于奋斗的新时代好少年。
篇二十一：小学五一劳动节活动报道
“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造”。勤劳，是中华民族的传统美德，劳动教育是“五育并举”育人理念的重要组成部分。为引导广大学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，在实践中培养学生对劳动的热爱，20__年“五一”国际劳动节前夕，我校开展了以“劳动践于行，美德润于心”专题系列活动。
一、主题升旗仪式
4月25日，随着主持人宣布升旗仪式正式开始，随着国歌响起，各中队少先队面向国旗行队礼。__小学“劳动最光荣”主题线上升旗仪式拉开帷幕。
二、主题班会课
老师们通过“劳动光荣，劳动快乐”主题班会课，引导学生了解各行各业的劳动者，对学生今后职业的定向起到启蒙教育的作用，增强学生对劳动者的尊敬，珍惜他人的劳动成果，进一步提升学生的自理能力，培养学生养成爱劳动的好习惯。
三、“美丽校园”大扫除
4月29日下午，学校开展“美丽校园我行动”的大扫除活动，全校师生集体忙碌起来，各班同学们在班主任的带领下，对教室、包干区等场所，尤其是校园卫生死角进行了认真打扫清理。在各责任负责人的指挥下，分工明确，各司其职，积极主动地参与到”洁净校园”卫生打扫中。在全体师生的共同努力下，整个校园环境面貌焕然一新。
四、做力所能及的家务
只有亲自参加到劳动实践活动中才会有真正的收获，学生们通过扫地、拖地、刷碗等方式，做力所能及的家务，体会劳动的艰辛与快乐。
五、主题黑板报
各班级利用课余时间，共同努力，用黑板描绘劳动故事。板报内容紧紧围绕主题，内容丰富、色彩鲜明，图文并茂地展现了劳动之美：有的介绍劳动节的来历，有的赞美劳动最光荣的高尚精神，有的讴歌辛勤劳动创造的幸福生活……
六、致最敬爱的人
身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，我们干净整洁的马路，是环卫工人，我们安全的房屋，是建筑工人，我们的安全守卫者，是人民警察，我们疫情防控期间的生命守护者，白衣天使，是他们在为我们的一切守护，让我们一起感恩他们！
此次专题教育活动，不仅让孩子们在亲身体验中了解了国际劳动节的意义，学会了劳动的技能，体验了劳动的快乐，同时也培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
篇二十二：小学五一劳动节活动报道
“五一劳动节”期间，__市__区__小学组织开展了“我爱劳动”系列活动，引导学生树立劳动意识，体验劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯，向广大劳动者致敬！
低年级学生整理学习用品实践活动，萌发孩子们热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。学生们在家自己练习整理书包，我们一起去瞧瞧吧！
整理书桌、书柜不仅能培养孩子学习的自律性，还会让孩子养成办事有计划有规矩，学会收纳整理，学会自我管理的好习惯。
热爱劳动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。