篇一：镌刻在___的约定作文800字初中
郑婉莹
又是一年春来到，春雨绢丝般的飘飘扬扬，落在窗台上，滴滴答答。轻飘飘的风透过窗户缝钻进来，带起一阵声响，吹落桌上的纸条，又吹落在地。不知怎的，思绪跟随纸条的飘落回到了那年春天。
那年也是春天，风温柔地抚过大地。两个小女孩就在风中相互打闹，头发被微风吹拂得凌乱，可她们脸上还是洋溢着笑，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。她们手牵着手，透露着最纯真的欢乐，仿佛一幅充满童真的儿童画。那画中的两人，一人是我，而另一个人，则是陪伴了我数年的你。
我们从小便玩在一起，家长都是熟悉的朋友，便总互相来往。我们不是姐妹，却胜似姐妹，吃喝玩乐都必须在一起，总替对方着想。这般纯洁童真的友谊，一直都未受沾染，这么存在于你我之间。
那一年，我们升上四年级。从老校区到了新校区，你我都认为自己长大了。渐渐地，我们不再玩那么幼稚的游戏，可关系却没有一丝锐减。那时不知为何，身边好像流行起了交换纸条的游戏。能拥有一样对方亲手写的东西，无疑是两人亲密关系最好的证明。我们不亦乐乎地写、换，小小的纸条却也摞得有几分厚。我们便开始了自己的想法。你拿着那纸条，一脸担忧地说：“要是没注意，一不小心纸条被别人拿了，那我们可就不是好朋友啦！”我听了，也是多了几分担心。你的小脑袋又开始转，“唉，不然我们做些属于自己的标记吧！”我一听，便来了劲，兴奋地开始想那标记。最后定下的，是我们名字中共同的一个字母。标记完成，你我都异常兴奋。“这标记，是我们彼此的约定噢！我们一定要做永远的好朋友！”我们坚定地说。
可这标记并不是我们友谊的平安符。那天不知是因为什么小事，我们起了有史以来最大的一次争执。我们赌着气，像是在质问对方，又像在质问自己，争执始终没有人来解开。那标记像失去了它的意义，那么黯淡，而那个约定，也被你我抛到脑后。你发起怒，我也不甘示弱，两个人竟将气都撒到纸条上，撕了一地的碎纸片。而这之后的我，使劲阻拦要将纸条扫掉的妈妈，把纸条整理好，用眼泪浸过一晚。
那年春后，你我便不再像从前那般亲密，多了几分陌生、拘束。那约定终是与纸条一起葬进柜子。其实，这约定，一直在你我心中。
篇二：镌刻在___的约定作文800字初中
王麒屿
寂寂的清晨有微微的清风，微微的清风里有丝丝的凉意，丝丝的凉意里有鸟儿们轻轻的问候！一股风夹杂着鸟儿们的问候吹进我的房间，吹起了纸张，似乎是想偷看我的小日记！
我喜欢留住已经逝去的峥嵘岁月，记住曾展现的万种风情，在记忆即将淡漠的时候，来把这些重新回味。
疫情期间，大家都在家里学习，但在家学习的效率终究没有比在学校效率高。虽说我可以跟上上课的步伐，但理科不是很好的我慢慢地还是落了下风，物理每一节课都有认真听课，课后作业虽然错得较多，但私下也有认真订正，那么问题到底出在哪里呢？我百思不得其解，虽是寒冷的天气，但我的心里却燃烧着熊熊火焰，灼得我内心生疼。
我依旧打开我的日记本，带着平常心写下这几天的小事。但这次却不一样，写的内容全是关于物理，我越写越烦躁，胸腔里的火也越烧越旺，没有丝毫消散的趋势。
突然想起最近看的文章里面有一句话：或许你找不到合适的方法来排解内心的忧愁，但笔杆子一定可以，它听命于你，为何不好好利用它呢？想完，我顿时清醒很多，临近月考所复习的时间不到一周。既然如此，不如用笔杆子去创造属于自己的物理未来。我重新翻开日记里的一页，在里面记下自己的物理问题，并在问题的下边儿画好时间表，绘画出三种不一样的人物分别扮演不同的我。此时此刻，好像有一股甜滋滋清凉凉的风掠过我的心头，原来的烦躁烟消云散。我用我最喜欢的绿色的笔写下：2020年4月2日我与日记许下的约定：在以后生活的每一天我要认真对待物理，通过一天天的拼凑，拼凑一副美好的物理版图，希望最终的样子是我所期待的未来。
四天过去，直至今天，我的小日记本已经记了120道易错题。这期间，我报了网上的物理班，老师的幽默话语阐释我难搞懂的物理方法，我用八字口诀便轻松地记在心里。或许，这就是我的努力，是我为了学好物理而下定的决心。或许，许多人都会觉得日记是用在畅谈或总结当天发生的事情，但，我觉得日记是对自己很重要的约定。你将自己最重要、最想完成、最想遵守的约定写在日记本里，不也是一种快乐吗？
在风里夹杂着鸟声，在日记本里许下我最真诚的约定，这是一种美好，是一种对生活的热爱，也是我对自己的承诺！
篇三：镌刻在___的约定作文800字初中
有些承诺，思之觉浅，只有写下来，方知其深刻。曾几何时，口头的承诺轻易许下，却已随风消逝，唯有与姐姐在山顶写下的约定镌刻在心头，从未忘却也不会忘却。
不是红日初升，也不是艳阳高照，那只是个天边映衬些许晚霞的黄昏，清风徐徐吹来，姐姐和我慢慢走着，有一搭没一搭地聊着，姐zi之间从不需要找什么话题。
经历一场巨变后，我俩第一次这样出来散心，在稀疏树林里穿梭着。我们慢慢登上了山顶，在绿油油的地毯上坐下，眺望着天边的霞光，心绪万千。
想起逝去的人，回忆过往的事，我不禁落泪，姐姐眼眶湿润，但泪珠到底未曾滑落。
“老妹，做个约定吧！”
“什么约定啊？”
“我要当上公司经理，你要考上心仪大学，靠自己好好活着，不要再依附别人，”姐姐迅速抹掉泪水，眼神坚毅地说。
“考不上怎么办？我要是高中学习并不好呢？岂不是更加失望了吗？”我有些激动，但还是有些自我怀疑。
“你怕什么呢？只要你竭尽全力，就算考不上，人生的道路还很长，你不要还没开始就杞人忧天，你要有勇气，更要有志气，这样活着才有底气，有尊严。”姐姐猛地站起，在斜阳的余晖里，立得宛如一棵松。
思及过往，家里人的委屈和无奈，看到如今一些亲戚的无情对待，或许也只有对未来满怀希望，憧憬无限了吧。
“好！”我也站起来在姐姐旁边，不知是否有人看见，我也像一棵小松。
拾起山顶上散落的木枝，姐姐用尽全力刻下“当上公司经理”，我用尽全力刻下“考上心仪大学”。
风轻轻吹，淹没了些许印迹，姐姐和我又再一步加深镌刻下的约定。天色渐暗，但姐姐和我的眼前却好似晨曦初照，朝阳无限好。
“记住我们的约定，以后就靠自己，靠别人是靠不住的。”姐姐握住我的手，一步一步迈向山下。我握紧姐姐的手，坚定地看着她：“一定以后靠自己！”不过眼珠一转，我又笑着：“可是，也要靠你啦！”姐姐严肃的表情瓦解，绽放笑颜：“可以的。”
余晖中，我和姐姐的影子被拉得无限地长，我和姐姐的笑声也回荡在山间，久久不曾散去。
时至今日，我仍深刻地记得那份约定，那份镌刻在山顶的约定，承载着的是姐姐和我对过往忧伤的抹杀，也是对未来无限向往的蓝图。
篇四：镌刻在___的约定作文800字初中
西山脚下，初三年级全体师生前往西山滑雪场进行初中三年最后一次综合实践活动。我们玩了很多项目，其中最让我印象深刻的是“雪地上的约定”。
在同学们的帮助下，我总算穿上了笨重的滑雪鞋，进入了滑雪场。滑雪场风很大，也很冷，但在同学们的簇拥下我也感到了一些暖意。滑雪场很宽敞，淡蓝色的天空万里无云。远处的西山露出黝黑色的山体，明媚的阳光照得有些晃眼。真是一个好天气啊！
班主任给我们卖了一个关子，让我们从这个背阳坡滑向对面的向阳坡。说有活动让我们参加。于是我们穿上滑雪板，向另一个山坡进发了。
我对这项活动很好奇，便迫不及待的从这儿的山坡疾驰而下，耳边的风呼呼地掠过，一开始感觉两条腿有点僵硬，但是当我听到远处同学们传来的加油与喝彩之声，我感觉身体好像充满了活力。我像一只利箭在空中飞行，伸开双臂，向山坡下疾驰而去……
在山坡下，班主任让我们在雪地上写下新的一年我们的约定，我们便围成了一个个圆圈，用冻红的手指尖在雪地上写了起来。女生们有的写了：“我们要一起努力考上某某高中，一起看好看的电影，一起去动物园看熊猫，一起去看冬奥会……”男生们则更实在一些：“我们要一起学习，一起工作，一起撸串，新的一年，我们要一起走过……”写着写着，有些人不禁眼角落下泪来，因为很快就是初中生活的最后一年，我们也要面临分别，走上不同的人生道路。班主任总结道：“凡是过往，皆为序章；凡是未来，皆是可盼。”她祝福我们在雪地上镌刻的约定最后都能实现。
短短的一天即将过去，我从来没有见过那么美丽的夕阳，印在雪地上，撒上落日的的余晖，我们站成一排，看着自己在雪地上留下的点点痕迹，表情很复杂。班主任给我们加油鼓励，并给我们拍了很多美丽的合影，作为这次活动的尾声。
再次看看那些镌刻在雪地上的约定，有的朦胧，有的明亮，但是所有人都希望自己与别人的约定能实现。让我们的友谊走的更远，更远……
新的一年，我们会更加努力，为我们镌刻在雪地上的约定，付出自己的汗水，用自己的实际行动来信守我们最初的约定！
篇五：镌刻在___的约定作文800字初中
六十七前，金刚川畔。中国人民志愿某部正飞速赶往金城——最终决战的地方。但当他们满怀壮志地赶到金刚川畔时，那青碧的江水，正从金刚山上冲荡下来，激起朵朵浪花。他们却无心观赏这壮景，他们极为心焦，仅渡过这凶险的金刚川，就能到达敌人的坟墓——金城。
“工兵连的兄弟们，加紧修桥，不然，美国鬼子的飞机又要来轰炸了！”桥上的指挥员高呼。
大喊中，飞机的引擎声由远及近，逐渐盖过人声。这时，大家心知肚明——美国飞机又来轰炸桥体了。一阵似雷声，桥，又被炸成七零八落。工兵们见此竟并不沮丧，而是拿着工具，义无反顾地冲向损毁处。为何他们如此拼命？是什么给他们重头再来的勇气？是工兵连之间的约定——把桥修好，使大部队按时到达金城。
而只有工兵连的神勇与无畏，怎能抵挡住那吐着火舌的美国飞机？
在手无寸戈的工兵无助之时，高射炮班又站了出来。不同于工兵的义无反顾，他们手持“干戈”欲与敌机血战到底。而他们的“干戈”却是被美国人戏称为木制弹弓的高射炮。武器悬殊，方有他们的一腔热血，用他们的体魄，筑成工兵修桥，大部队过桥的血肉长城。
他们拿着低级的武器，承受着巨大的伤亡，若那时，问高射炮班最大的梦想是什么？他们年轻却在炮火中磨练数年的大脑，或许会沉思良久，最终缓缓地，用他们干裂的嘴道出：“明天。”但非常遗憾，他们中的许多人或许看不见明天的太阳，但剩下来的，却依旧守着他们在金刚川下的约定——守着工兵，守着大部队过江，守着他们最深爱的祖国。
六十七年前，工兵，士兵，炮兵共同用自己的身躯守住金刚川，守住祖国的东北门。或许，他们中的许多人都倒在胜利的前一天，但他们不悔，因为他们知道，多一位烈士，就会多一点星火，多一腔热血，就会多筑一段长城。每一位爱国的人，都会与“金刚川”有一个约定。
于是，我也与“金刚川”有一个约定：无论何时，都要当一位赤子，带着对祖国的热爱与赤诚走向诗与远方。
“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉……”
篇六：镌刻在___的约定作文800字初中
盛夏，空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采，懒洋洋地站在那里，连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕太阳伤了自己的翅膀。我和您在那盛夏约定：三年后，拿着一份让自己满意的通知书来找您。
毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限伤感的虚词。若干年后，假如我们还能想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆，是最珍贵的。
小升初摇号结束，结果不太尽人意。
唐老师和我并肩走在那满地金黄的操场上。我俩聊着这一年我们一起度过的时光。她刚接手我们班时，我的怯懦；我成绩下滑时，她的细心指导；我对学习有了深深的兴趣后，她的耐心引导；以及她的鼓励下，我的志愿填报。
我终是没有进入渴望的学校。盛夏，头顶的太阳和路旁草丛里的知了的聒噪，使我更加烦闷。唐老师深深叹了一口气。
时间一分一秒的过去，我抬起头，阳光穿过树枝的空隙，透过婆娑的树叶，一缕缕地洒满了校园，也照在唐老师身上，她脖子里的碎发变得棕黄，眼里闪烁着星星。
顿了顿，唐老师对我说，以后的路还很长，只要我不忘初心，努力奋斗，三年后的我一定比现在更优秀，也一定会收到一份让自己最满意的通知书。唐老师轻轻牵起我的手，她露出了微笑，她酒窝里的微笑就像清泉的波纹，全部都溢出来了，那几缕碎发在光的间隙里起伏，带着醉人的风姿。她相信我。就在这盛夏里，我们镌刻下了一个三年之约——三年后，拿着一份让自己满意的通知书来找她。
那一路，我们聊了很多很多。我的心情也逐渐变得开朗，当初的烦闷和不悦不复存在，取而代之的是温暖与感激。与您相识，是我一生的荣幸。深情的明眸，飘逸的长发，曾给了我多少灵气和无尽的遐思。面对困难和失意，是您的理解，鼓励与关怀，给予我自信。
我会铭记着这一个洋溢温暖，充满炽热力量的约定。它是我前进的动力，是我想放弃时支撑着我的信念，是我失败时内心最深处的愧疚。我不会失信，三年后，我一定会拿到那一份属于我也属于您的通知书。
阳光甚好，微风不燥，我会一直为那镌刻于盛夏的约定而努力前行。
篇七：镌刻在___的约定作文800字初中
阳光明媚，太阳已升到半空，风还一直在呼呼地刮着。美丽的深圳湾海滨公园，花红柳绿，鸟语花香。我们汗流浃背、气喘吁吁、两腿发酸，但我们坚持着逆风劲跑，因为我们坚守那一个镌刻在风中的约定——让友谊长存。
清晨，我们几个同学相约来到公园跑步，这是我们进入初中以来，风雨不改的约定。
一开始很轻松，风徐徐地吹。跑到中间段，风大了起来，我们跑得有些吃力。到了后半段，我们已经排成了一排。风像是一个顽皮的孩子，故意与我们嬉闹，吹得越来越起劲。我们逆着风跑得越来越吃力。
慢慢的，有的同学开始有点跑不动了。我们便开始互相加油打气：“加油，终点马上就到了。”“别停下，坚持住。”我突然发问：“嘿，你们说，我们毕业之后还能再见面吗？”不知是谁回复：“那就一起努力，考上同一所名校，继续做同学。”“好！”我们都一同大喊着，“让我们的友谊长存！”。
我们大步向前迈，大口大口地呼吸着。我们排成一排，左手缓缓地伸出，触摸着呼啸的大风，右手有力地抬起。风从我们的指间流过。“横，撇，折，捺”，我们呼喊着，一笔一画，在空中比画出了“友谊长存”四个字。手成了刻刀，大风作为木板，我们在雕塑着美丽的作品。我们肩并着肩，目送着“友谊长存”四个字随风飞扬，在空中飞舞，最后化成了蓝蓝的天。海浪拍打着海岸在为我们鼓掌，小树和小草摇摆着在为我们欢呼。我们又凝视着彼此，然后一起哈哈大笑，这笑声和“友谊长存”那四个字一起镌刻在风中，让大风见证我们的友谊，让我们永远记住这个约定。
终点隐隐约约地出现在我们眼前，我们默契地对视了一眼，点了点头，一起大喊着：“三、二、一，冲啊！”然后立刻迈开大步，双臂迅速摆动，奋力向前冲去。冲啊，冲向我们共同的目标；冲啊，为了遵守我们镌刻在风中的约定；冲啊，让我们的友谊长存。最后我们一起冲过终点。
此时，风平静了下来，我们看着喘着大气、面部通红、浑身是汗的彼此，都不约而同地笑了起来。不要忘记那镌刻在风中的约定，一起努力，共同进步。阳光挥洒向大地，整个公园涂上了一层金色。我们一路欢歌笑语地走回了家，我们高喊着：“让我们的友谊长存，友谊长存！”
篇八：镌刻在___的约定作文800字初中
郑烨琳
戴上耳机，单曲循环着《蒲公英的约定》，轻轻闭上双眼，阳光随意地铺在脸颊上，热气自脸上散开。思绪随着音符拉回那个夏天，那个六月，那两株飘零的蒲公英……
还记得我们无话不谈。刚转到新环境的我眼里总流出胆怯，独自一人坐在偏僻的角落。
斜倚着窗户，有意无心地翻弄着新教科书。是她背着粉色书包，悄然闯进我独自思考的世界。
起初的她温文尔雅，让素来活泼的我惊慌同桌与我的性格差异。但往后的几日，我们慢慢熟络，形影不离。
可曾回忆起一起走过的操场，并肩而行的走廊，掰成两瓣的巧克力，竟也会用上“最后一次”这个形容词。
七月的热风浓滚滚地吹散我的烦躁，也把离别贬得一文不值。她是个刻苦勤奋的学生，却因父母工作原因转学，不得不在毕业季与我们挥手踏上不同的人生轨迹。
当最后一节晚自习的结束时，我的隐隐作泪，却被她一如既往的大笑拭干。
考完试的那天，人群熙攘，行李遍地。我牵起她被热汗浸湿的手，最后一次享受互倾心事的快乐与轻松。
朱红色的跑道有行李轮碾过的条印，不曾感伤的夕阳竟也搁下黯淡。我陪着她细细追寻角落的回忆。终于，那一声划过耳畔的惊喜跨过不可逾越的寂静。
“两株小小的蒲公英啊。会被风一起吹走的！”她小声地感叹，“会分道扬镳的。”我看到她悄然流泪，抽泣声和手掌撇过眼角一样小心翼翼。我走近些。你听周董的《蒲公英的约定》，蒲公英是一起长大的！”说者无心，听者有心。
我不愿把别离弄得感伤。在两株渺小的蒲公英面前，刻上为了团聚的约定——我们还会在相聚的。也许不是在初中，也许不是在高中。但总会的。在某个街头，或许我们已认不清对方的容貌，但当面对面时，第一句话定是——你变得越来越好了呀。
我们相约，一起努力，彼此相勉。
她笑了，转过身去，我看不见她晶莹的泪花。
这时，大风吹起，她走远，我紧跟。而两株蒲公英也踏上征程，似乎说了很久的再见，也好像连句“拜拜”也不曾听闻。
蒲公英跟着她的背影在我的回忆里远行。即便如此，那镌刻在蒲公英上的约定，会永远停留在原地，等待下一次相聚。
篇九：镌刻在___的约定作文800字初中
林爽
“一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信……”戴上耳机，耳边回荡着周杰伦的歌声，轻轻闭上眼，我想起了童年蒲公英的约定。
记不清是什么原因，小时候，我跟爷爷奶奶住在乡下，在那里，我认识了一个叫英子的女孩。
记得那一天，我正在田间玩耍，忽然眼前映入了一个女孩。那女孩正蹲在小溪边，盯着溪边的蒲公英丛。她有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，洁白的肤色将她衬得像个公主，我忍不住走过去跟她打了个招呼。她抬起头，对我笑了笑，一阵清脆的笑声从她嘴里迸出，眼睛弯成了两弯月牙，笑意盈满眼底，就像湖水里落满了星星，我问她：“你叫什么名字？”她答：“英子。”
就这样简短的对话，使我们成为了要好的朋友，她跟我说她是城里来的，她爸爸妈妈突然把她丢给了外婆，于是她就跟着外婆在这里生活。
盛夏，我和英子每天一放学就来到田里的蒲公英丛里玩耍。阳光下的蒲公英，白白的，柔柔的，像一个小绒球，仔细地看，又会发现有零星的几点金色，就好像被阳光笼罩一般，暖暖的。风轻轻一吹，蒲公英便承受不住压力，漫天飞舞，纷纷在空中跳跃着，洁白无暇，而每当这时，我和英子就会追着漫天的蒲公英来回奔跑，每次眼看着抓住蒲公英，一张手掌却发现它早已飞远，越过田野，穿过村庄。
那时的我们对蒲公英情有独钟。我和英子每天都要摘下一朵蒲公英，许个愿望，让它随风飘扬。
直到有一天，英子突然对我说，她要回到城里了。我一怔，心里涌起了一阵悲伤。英子似乎看透了我的心思，轻轻地牵起了我的手，说“小浅，我们来做个约定吧！永远，都不要忘记彼此，一直到长大，我们也不能断了联系。”我会回来找你的，我沉默着，点了点头。
后来，英子离开了，可我却忘了让她留下联系的方式，于是我只能每天到蒲公英丛中，对着它们倾诉对她的思念。我想，她应该能听见。
“英子，你知道为什么蒲公英不离开田间吗？”因为蒲公英和风有个约定，等风来，它就随风飘舞。而我，在等着你回来，一直在守候着我们镌刻在蒲公英的约定。并且，我相信，镌刻在蒲公英上的约定，永远永远，不会凋零。
篇十：镌刻在___的约定作文800字初中
“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。”我又回到那榕树下，回忆着我与您的约定
十月，片片树叶褪去了那抹鲜嫩的绿，披上了与大地相似的焦黄。一纸秋思，晕染于素笺上，不知是谁泄露出了碧玉年华中几番心事。一群刚考完试的孩子们松了口气，聚在一起哈哈大笑。
一如往常，李老师迈着稳健的步伐走进教室。瑟瑟的秋风吹动着李老师的发梢，也撩动着我们的心弦。李老师看着我们，嘴角微微上扬：“这次考得怎么样啊？”我们异口同声喊道：“不好——”还故意将尾音拉长。我瞥见老师眉眼间的失落，却又立马覆盖住了。老师走到讲桌前，语重心长地说：“孩子们，老师以后就不教你们了，会有老师来代替我。”听到这个消息，我们愣住了，泪水开始一点点蔓延。
老师强忍着难过，颤抖地讲道：“把试卷拿出来，我们来讲试卷。”我们慢吞吞地拿出试卷，老师努力地挤出一个又一个的笑容。斑驳的黑板上，老师用一笔一画书写她的深情。老师颤抖地讲离开的时候，纵然有道：“你们看看书，让我再看看你们。”
瑟瑟的秋风仿佛读懂了我们的悲伤，收起了它寒冷的张狂，只是轻轻地拂过我们的脸庞，像极了一位母亲的手，在抚摸孩子受伤的心灵。
下课铃声响起，老师收拾好了书本，走出了教室。我拿起自己捏了一节课的手工书签，跑出了教室。我一路狂奔，终于在那棵大榕树下追到了老师。我把亲手制作书签送给老师留作纪念，含着泪，嗫嚅道“老师，您能不能答应我，别忘了我们。”老师红着眼眶笑了，点着头，答应着，“那你也要答应我，要像大孩子一样学会面对，接受这分离。”那棵大榕树，好像一把擎天巨伞，独木成林，金黄的叶子，遮住了一大片的天。
叶子的离去，是树的不挽留，还是风的追求？天下无不散的宴席，离别时纵然有千万般的不舍，而这是为了下一次更好的相遇。我与老师的约定，就镌刻在这大榕树下。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我们的约定镌刻在这大榕树下，而这约定承载的，是我与您的师生情谊！
篇十一：镌刻在___的约定作文800字初中
习惯走在那条幽窄的弄堂，路边昏黄的路灯。昏暗的弄堂却弥漫着静谧与温暖，镌刻着我年幼的约定。
年幼时，母亲常常带我来这条弄堂。一抹夜色，淡淡石墙，历经了经年风霜；一轮圆月，洒满弄堂，饱含了数年温暖。
夕阳西下，一缕淡淡的阳光柔和地洒在弄堂中那些深幽的小巷里，精致的古宅，黝黑的宅门，锃亮的门钹，鲜红的对联，充满了古朴的人文化底蕴。走过每一个个古宅，一抬头，檐上镶着“平安如意”的砖雕；门上方两侧伸出精雕彩绘的门簪，门簪上刻着“吉祥“二字，石雕的小狮子栩栩如生，迎面的墙上周雕着“福”字，看起来令人舒坦。
弄堂虽然安静，但小巷里的声响，同样让人回味。那是自行车后架了上绑个纸箱子的卖冰棍人的吆喝声，那是头藏草帽，脚蹬三轮车走街串巷收废品人的铜镲撞击声，那是邻里之间见面的寒暄声，那是孩子们玩耍的欢闹声……这些巷子的声响让弄堂多了一份人情味。
你曾和我约定你会永远保存这份舒坦与人情味，忆及过去的弄堂它平庸、古朴，又不曾带着一丝静谧；回首过去的弄堂，它淳朴，热闹，却不曾混着一丝人情味。
如今，我赴约，时常走过那条弄堂，而每次路过这个弄堂，那种景象再也不可能出现了。它还是原来的那个它，破旧的古宅，时隐时现的树荫，可那幽静的石板路却被人山人海的名地而来的游客取而代之。那现代化商店不断涌出，令人眼花缭乱，这现代化商店，把弄堂古朴给掩藏了；这些人声鼎沸的游客喧闹，把弄堂的人情味……默默走入人海，感受到的不是热闹，而是从心底由内而外的落寞。我的心却还惦记着童年的那条宁静的街，它安静，古朴，有韵味……
雨，一丝丝流在弄堂边石墙上，烙下一道道痕迹，饱含着我与它永恒的约定，而今的迅速发展，弄堂古老韵味一天天沦陷。我逐渐追赶不上它发展的脚步，前方是高楼林立，回头，渺无人烟。
记忆中的弄堂啊，你的约定在我心中无法忘却，我只愿记忆中回想你的安静古朴，品味你文化韵味。
时光荏苒，你与我的约定逐渐暗谈，多想再漫步在你那昏暗的巷子里，但那已是过去……
篇十二：镌刻在___的约定作文800字初中
李宇瀚
轻轻翻动着张张记录着回忆的照片，内心翻腾着柔和的波浪。目光定格在一张合照上，那飘浮着的朵朵白云与皑皑的冰雪，牵动着情思，回忆起那个对自己的约定……
正要登上玉龙雪山的我们，靠坐在缆车里看着不断消逝的绿色，耳朵也开始有了耳鸣，传来“隆隆”的声音，我脚下的高度令人心惊胆战。一种不安的感觉油然而生，我待会上去之后会不会缺氧，或者导致头晕。我不禁握紧了手中的氧气瓶，战栗地上升着。
一阵寒风呼啸而来，像刀片划过，眼前一片荒芜，永不消融的冰川覆盖着裸露的岩石，只有一些藓类生长在岩缝中。我裹紧身上的大衣，下了缆车。此时已距离山顶不远了，面前竖着刻着4560米的石碑，空中云雾缭绕。我们一家四口站在站台上观赏着，爸爸提议：“我们爬到上面的最高处吧！”我犹豫了一下，见弟弟爽快地答应，我也不好拒绝了，但妈妈却说头有点晕，在这儿休息便好。一阵寒意袭来，我应该不会和妈妈一样吧？
接着，我们便开始冲击山顶。在这四千多的海拔上，空气稀薄，每移动一步，都十分艰难。巨大的消耗，让我们不得不边走边停，再加上凛冽的寒风，更阻碍着我们前进的脚步。
此时，爬上几阶台阶的我，正气喘吁吁，倚靠在一旁的栏杆上。望着那延绵着的台阶，心中的烈火仿佛被浇灭了。爸爸和弟弟也停在一边休息。突然一阵眩晕感袭来，眼前出现些许重影，恐惧感涌上心头，寒冷笼罩着我。我压制着自己，拿出氧气瓶深吸一口。缓和了状况，爸爸前来询问怎么了。“没事的，休息一下就好。”望了望那遥远的距离，脚想踏向下山的台阶，但又想起“并不是你能力不够，而是恐惧阻挡你前进的步伐。”
向前冲的念头又浮现在脑中，待休息完后，我们又再次一往无前地前进。就这样一步步脚踏实地，边停边走，迈出最后一步时，脸上的笑意已藏不住。
面前又是刻着4680的石碑，见证着我们的成功，望着那抹日落的余辉映在冰雪上，我按下快门，同时在山之巅许下约定：今后我会再到这儿，那时的我将无畏寒冷、恐惧，做意志坚定的攀登者！
篇十三：镌刻在___的约定作文800字初中
9、1姚富康
褪去了少年的懵懂和幼稚，多了几分成熟和理智。站在初四，这个人生的转折点，突然发现周围的伙伴仿佛长大了许多。
课堂上，趴在桌子上的“冥想者”少了，专注地盯着老师、盯着黑板的人多了，有疑，提问，思考，讲解的身影多了。朗朗的读书声，沙沙的写字声，清脆的撕纸声，声声入耳。这些都是一群人的成长，也是一群人的转变，更是一群人为了未来而努力奋斗、不懈拼搏的样子，个个美丽。
45分钟，不经意地在指尖飞逝，“不苦不累，初四无味；不拼不搏，青春白活”。教室墙上挂着的这条抬头即见的红色标语，它映红了一张张努力的脸庞。
小组讨论时，谈天说地、开小差的人越来越少，提出问题者和解决疑难者越来越多。组长提议：我们四个人互相监督，从今天起，谁也不能偷懒，谁也不能上课走神，谁也不瞎聊与学习无关之事，我们高中见。组长伸出手，一声声“高中见”，这是他们的梦想，这是我们奋斗的目标。
一只只手掌有力地叠加在一起，这是小组的誓言，也是我们自己的心声，更是青春的誓言，铿锵有力。放手一搏，不负青春，不负父母，不负师长，更不负自己，交出一份满意的答案，等待六月，一个惊喜的结果。
我暗自决心，一定说到做到。
清晨，第一缕阳光透过窗帘溜进我的房间，趴在我的耳边说到，“喂喂喂，还不赶紧起床，已经有同学开始学起来了，快起床，快起床。”暖暖的被窝实在是一个抵挡不住的诱惑，眼皮似乎有几千斤重，但想起自己定下的约定，一个腾起，一把凉水扑在脸上，一个激灵，全身的细胞都活跃起来，整个人都清醒了，奋斗的一天开始了。
放学路上，不由得松懈下来，脑子又连线上了游戏，刚想讨论，还好，我连忙打住，拍了拍头，摇了摇脑袋，把思想移回了正轨。
在浓浓的学习氛围中，一天天的坚持中，突然觉得初一的疯玩，初二、初三的松懈那就是我的灰色记忆，庆幸初四的转身让我遇到了更好的自己。这种目标明确的忙碌让我感到了前所未有的充实，因为我的约定——镌刻在六月中。