篇一：初中生活关键词作文600字
从小学六年，再到初中三年，相信我们都经历了有趣而丰富的生活，生活是一幅色彩靓丽的画卷，小学生活丰富多彩；初中生活，虽色彩不多，却也朴素平和，不失朴素的美。我认为我的初中生活有两个关键词，一是青春、绿色，二是奋斗、蓝色。
绿色青春
有许多种颜色，我喜欢绿色，因为它代表着青春，有活力。它也是我初中生活色彩的重要组成部分，是一个关键词的色彩，我初中生活一个重要关键词是青春。
正值青春年少的我们带着年少的无知与对知识与未来的憧憬，我们开心的学习、生活，似一株绿色植物，散发出无限的青春与活力，积极向上。人们常说，青春年少，不是正值我们现在这个时期吗？我们在初中生活中体味青春、奋斗青春、把握青春、享受青春。让我们初中生活在青春时期，像绿色一样充满生机，洋溢着蓬勃向上的朝气。
蓝色奋斗
看着从高空飞翔的鸟儿在蓝色的天空中飞翔，努力生活，也让我对未来产生了美好的憧憬。鸟儿都为之奋斗，我们更应该努力奋斗，拼出个绚丽青春。
临近中考，我们告别了年少轻狂的日子，告别了无知，转变成了一种对未来美好生活的向往，对知识的渴望。这也变成了一种动力，激励着我们不竭地奋斗着，我们在课堂上探索新知，在课外解答疑难，我们在奋斗着、拼搏着，只为自己不后悔。我们明确了目标，确定怎样去实现理想而努力奋斗着。
无奋斗不青春，青春与奋斗紧密相连，有着不可分的关系。
我的初中生活，因为这些关键词而丰富多彩，让生活更有动力，我的关键词是奋斗与青春，你的呢？
篇二：初中生活关键词作文600字
初中生活是一段令人难忘的美好时光。在这段时光中最让人快乐和动容的就是友情了。
它就是我的第一个关键词：友情。
一瓶黄色罐装的菠萝啤，是我们放学后的常用饮料。买少了，几个人一起喝，买多了，几个人碰杯喝。最好的时光就是等到夕阳正要落山时，昏暗的天色中照来一丝余晖，把那一群人的身影拉长，只见他们开心的聊着天，化学课上的实验、体育课上的“养生跑”、班级里的各种趣事……最后只见他们同时摇了摇自己手中的饮料，同时开盖，橙色的液体像那喷泉一样地流出，和着他们的欢笑声。
所谓很好的友情，就是互相关心对方。就像我们之中有个人被叫进了办公室谈话，剩下的人就会开始议论：“诶，他为什么会被叫进办公室啊？”“是不是要抽背解词啊？”……等他出来了，马上会有人问他：“你去办公室干嘛啊？”
和他们一起努力，拼搏，那也是让人怀念的时光。
第二个关键词就是拼搏。
“你打算去哪个高中啊？”“玉岩吧，你呢？”“那我就跟着你去吧。”“好啊好啊。”“但是我分好像比你高哎！”于是每天一起的努力，也是美好的。
秋天，风依然那么萧瑟。每天坐在一起，写着令人烦躁的作业。“这个要怎么写啊？”“就把这个……”“我觉得这样更简单诶”“你确定？这不少了什么嘛？”有时候就会因为一道题花了很长很长的时间。秋风吹的猛了些，不管不顾的吹在我们身上，努力拼搏的我们，无论逆风还是顺风，永远都不会停止前进的脚步！
哪一天时间倒流，记忆碎片重拼，回到了这个如此美好如此令人怀念的初中生活，成为现在。友情和拼搏，就是我这美好的初中生活关键词。
篇三：初中生活关键词作文600字
憧憬与和期待
迎着九月的艳阳，我们踏入了美丽的初中校园，告别了轻松愉快的小学校园生活，开始了未知的新征程。同学们都紧张又兴奋，我也不例外。我憧憬着初中丰富多彩的校园生活，期待能在这三年里，学习最好的知识，结交最好的朋友，认识最厉害的老师，继续丰富自我。在这憧憬和期待中，我推开了初中生活的大门。
迷茫与徘徊
初二的学业紧张了起来，生地会考和新的学科——物理给予我们的双重压力扑面而来，而这时，考试失利的打击，对我造成了第三重压力，我开始怀疑自己：是不是读书的“好料”？到底能力够不够？我陷入了迷茫，整日浑浑噩噩度日，不断走下坡路，这是一段低谷期，我不断徘徊。后来，在老师和家长的帮助下，我走出低谷，勇敢面对失败，坦然接受事实，终于恢复了状态，有了方向。最终生地会考取得了满意的成绩。
理想与未来
初三，站在时光的十字路口，我不禁感慨时光匆匆，如同白驹过隙。不知不觉，三年过去了，我也变成越来越好的自己了。如今，我们正站在人生的拐角，正准备奔赴下一个约定。我的理想是成为一名伸张正义的律师，为那些不能用法律保护自己的人们而战，我向往着未来。
回首过去，一切如同过往云烟，在我脑海中回放：自信的我、成功的我、失败的我、哭泣的我、勇敢的我，以及永不言败的我，还有我的恩师，我的朋友，我的同学们，编织成一篇名为“我的初中”的故事。
在即将结束之际，我想对我的初中生活说“谢谢你，我的初中生活！我爱你，我的初中生活！再见了，我的初中生活！”
愿这年初夏的那张通知书永远让我热泪盈眶。
篇四：初中生活关键词作文600字
初中生活是人生旅途的第二站，在这里，我们将会收获许多美好的事物。在每次经历中，都能提炼出闪闪发亮的关键词，那么我的初中生活关键词是什么呢？
墙
在教学楼的左侧有一堵墙，是瓷砖墙。初踏入学校时，我的眼睛刚好与墙头齐平，要踮脚才能看到墙的另一头。那墙就像把量尺，每隔一阵，我就与它“一较高下”。渐渐地，几个学期过去了，那墙像年迈的老人，竟越来越矮，到现在，我已经可以轻松地观望到墙的另一端。每当下课时，我来到这堵墙面前，看到我已经能俯视它了，就有着油然而生的喜悦——高高个子的喜悦。
钟
我们班有位中年男班任，同学们亲切地称呼他为“强哥”。强哥喜欢拖堂，带着我们做英语题。每当拖堂时，时钟的表针就好似滞留在了原地。有时候看着表针也在一圈圈绕着，绕着绕着大家就初二了。我们似乎已经习惯了强哥这种教学方式，大家的英语成绩也有所提升，只是强哥的发丝更为稀疏了。听，那下课铃又响了，我望着指针，一圈又一圈……
跑道
初中的体育分数是计入成绩的。望着雨后泥泞的跑道，没有丝毫想跑的意愿，所以每到体育课时，我都会偷懒少跑一圈。但伴随着懒惰而来的是不尽人意的体育成绩。望着大家一步一步把我超过，而我却还累得上气不接下气，心中不甘。想人生就像一条条跑道，只有不懈怠，努力前行才能获取成功。我渐渐跟上了队伍，脚步也愈发轻松，与同学们一同奔跑在阳光下。
初中生活美好却短暂，坎坷与喜悦筑成了我向前奔跑的跑道，留下坚定的脚印，冲破险阻，迎接胜利钟声的敲响……
篇五：初中生活关键词作文600字
阅读，尝试，成长，这是14岁的我对我已经过去大半的初中生活定下的三个关键词。
阅读是我初中生活中极为重要的一部分。无论是在我平静、悲伤还是喜悦时，我都可以在书籍的世界中，独自旅行。在那里面，我邂逅过与我有相同经历或思想的人物们，他们为我的初中时光增添了一抹亮色：有时我可以和我的伙伴们，在午后的阳光下，去讨论水浒好汉的江湖情怀；或者是在房间里，独自品尝他们推荐的：北野与陈念之间的美好情感……不得不说，这是我初中生活中不可或缺的一部分。
阅读后，是在精神上有满足感，知识给了我力量。但只有阅读，是不够的。
尝试，我的第二个关键词。在阅读那找不到的东西，全部都在这里。许多事我都是抱着试一试的心态去开始的：如何去成为一名好班长；上课好好去听，看能不能听得懂；与那个同学好好相处并成为朋友……幸运的是，每一次的尝试都有了不太差的结果：与同学们相处的好像还不错；上课恰好听懂的那一题，出现在了考试的卷子上。这正是我在初中时光这本大书中写下的一字一句。正是这一次次的尝试，让我的每一天，过得都如此丰富。
尝试，在我的实际行动方面，为我留下了一笔又一笔的经验，让我的收获，越来越多。阅读丰富的精神，尝试收获到的经验，加在一起，便是我成长的最佳配方。
生命的成长不正是如此吗？从精神上到实践上，一步一步更充实、更丰富、更成熟，一步步走向更广阔的天地。那个懵懂天真的小女孩到如今现在有着独立思想的少女，三年时光里，我所经历的一切，不就是人们口中的成长吗？
初中生活中的我啊，正是这阅读与尝试之中，一步步的成长啊。
篇六：初中生活关键词作文600字
“三千繁华东流水，一梦长安终成灰。”三年的时光如白驹过隙，匆匆飞逝，“心酸”与“拼搏”却深深地印在了我的脑海里。
心酸
那次体育课，天色昏暗，黑色的浓云挤压着天空，沉沉的仿佛要坠下来。操场上，我们在跑道上蓄势待发。老师吹响口哨，我们便如箭般飞了出去。我拼命地往前冲，一圈、两圈……呼吸越来越重，脚却如灌了铅般沉重，“还有最后一圈，坚持！”心里默念着，却始终慢了一步，结果超时了。
那种拼了全力也完成不了的感觉，使我的心感到阵阵胀痛，令不愿服输的我红了眼眶。天空灰沉沉的，突然，淅淅沥沥地下起了雨，雨水落在我的肩膀，像是压死骆驼的最后一根稻草，攻破了心理的最后一道防线，泪水如泉水般涌了出来，我的内心久久不能平静，酸楚充满心间。
拼搏
踏入初三后，老师便总是提起“中考是一场没有硝烟的战争”，而我们是翩翩少年郎，处在最美的年华，应付出最大的努力。于是，我们开始了最后的冲刺。
我们带着满腔的热血，咀嚼着书本的知识，恨不得将它们都食进腹中。为了将来，我们全力以赴。早晨，天还未亮，我便起床，试图多背一些知识点，只因听说早上是最好的记忆时间；中午，“时间到了，你们赶紧休息”这不知道是老师第几次的善意提醒了，但是同学们都不愿意休息，生怕自己学习的时间比别人少；放学，华灯初上，来不及欣赏美丽的夜色，匆匆回到家里，稍作休息，便拿出练习册，写作业、做笔记，笔尖“沙沙”的声音在宁静的夜晚显得格外动听。
少年就该立志成才，只有努力拼搏，我们才能到达胜利的彼岸。
心酸也好，拼搏也罢，我精彩的初中生活也都只是生命乐谱中的篇章。只希望在六月的考场中，我们能面带笑容，不负韶华。