篇一：我们的语文老师作文
清晨的阳光透过玻璃打在教室上只见讲台上有一个身影在晃动，这就是我们的语文老师，潘老师。
我们的语文老师的嗓子很大，好像365天都不在吧嗒吧嗒地说话，她的嗓子不仅很大，而且很好听，我们都很喜欢听她讲课。
她的眼睛水灵灵的，大大的嘴巴，她说话时，就像一边拉着小提琴，一边唱着歌一样好听，那轻柔的声音好听极了！
潘老师活泼风趣，她一边讲课，一边手舞足蹈地打手势，这样枯燥乏味的课文就变得生动有趣了。同学们的积极性可高了，每次老师提问题时，同学们都纷纷举手，谁答对了，她就眉毛一扬，伸出大拇指表给我扬他，让人心里甜滋滋的，如果答错了，老师不但没生气，反而给那就位同学讲错在哪里，应该写什么，要是换做别的老师，肯定会大发雷霆。
老师当蜡烛成灰时，您是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒；蓦然回首，串起春秋的脚步，您知你识渊博，就像一盏明灯，为我们照亮成长的道路，我的人生在您期待的目光里，继续向前，向前……
篇二：我们的语文老师作文
我们的语文老师，她长得胖胖的，一副慈祥的样子。我们都亲切地叫她“潘老师”。
潘老师很喜欢帮助别人，因为认为帮助别人可以快乐自己。有一次，我们二楼的教师办公室，是太阳宝宝最喜欢的一间，每天下午是太阳宝宝烧得最厉害的时候，它总想瞧瞧老师们在干嘛，而且一直看到傍晚，看到太阳妈妈叫它回家了才肯罢休。潘老师就出钱买了一件“神器”——大窗帘。请师傅把“神器”高高地挂在防护栏上，这样太阳宝宝就看不见老师们了，老师们也就不用在炎热的办公室流汗改作业了。
潘老师工作细致入微上课的时候，她总耐心地指出每个同学的存在问题。有时候还会做出一些滑稽的动作，逗得我们全班捧腹大笑。但讲到一些重要的知识时，她对我们要求却非常严格。这时她会使出“顺风耳”，只要哪个同学下面叽叽喳喳，她就会用定海神针惩罚他们——拿软尺打他们的手心。这样一整治，我们全班同学上课都像一棵棵挺拔的青松，精神抖擞，目光炯炯，谁也不敢在打蔫了。
这就是我们的语文老师，幽默风趣又不失严格的好老师。她像园丁一样默默培育我们成长，又像太阳一样温暖我们的心。她是我们心目中的好老师。
篇三：我们的语文老师作文
我有一个和蔼可亲的老师，你猜是谁呢？——对了！她就是我的语文老师。
她有点微胖，留着一头乌黑的短发，有一双爱笑的眼睛，嘴角常常上扬，洋溢着甜甜的微笑。
语文老师上第一节课的时候，我就觉得非常的有趣，她幽默地讲述，不仅丰富了我们的课外知识，还让我们在快乐中一步步加深了对所学课文的理解。她这种幽默的上课方式，让我非常喜爱。
她第一次走进教室的时候，并不是着急着上课，而是教我们建立班级形象和课堂礼仪。当时我们的桌椅开放的并不整齐，而且个别同学的坐姿也不端正。她立马让我们把桌椅排整齐，还端正了我们的坐姿。老师说：“坐姿要头正、身直、足安。”老师的话让我受益匪浅。因为这是树立班级良好形象的第一步。
这就是我们和蔼可亲的潘老师，我们都非常喜欢上她的课。
篇四：我们的语文老师作文
我们的语文老师是一个幽默的人。她知识渊博，懂得道理很多，是小学语文高级教师，还是心理咨询师，她就是——潘舜华老师。
潘老师胖胖的，像一只可爱的大笨熊，看上去很有气场，黑黑的短发下面有两颗闪亮的似小星星的眼睛，高高的鼻梁下是一张能说会道的嘴巴。
潘老师非常幽默。有一次，我们在写生字本时，很多同学写字姿势不对，有的甚至把下巴搁在桌子上。潘老师看不下去了，说了一句：“哪些同学的下巴掉在桌子上了，赶紧捡起来，不然我可要没收的！”教室里顿时一阵爆笑，那些趴着写字的同学意识到了潘老师在说自已呢，马上直起了腰，脸上别提有多尴尬了。接着潘老师又补充了一句，笑的人肯定是刚才掉下巴的。潘老师这么一说，大家才止住了笑声，可是有很多同学捂着嘴，忍不住想笑呢。
潘老师有很多爱好。比如阅读，种花等等。潘老师告诉我们每天都要坚持阅读，她现在五十多岁了，还在阅读。潘老师还很喜欢种养植物，她跟我们说万物皆有灵，你每天照顾它，它就会全然绽放，送给你迷人的香味和清新的空气。
这就是我们的潘老师，一位幽默的好老师，我们都很喜欢她。
篇五：我们的语文老师作文
说到潘老师的性格，那真是变化多端。
潘老师很温柔。有一次，潘老师在查辅导，当我拿给她检查时，她看了我的字，当场直接指出了存在的问题，细心地教我要怎么纠正。天呐！要是换作是比较凶的老师，早就把我骂得落花流水了。
潘老师有时候却很凶，上次，语文考试时，由于我们坐错了座位，就被潘老师训骂了一顿。
潘老师上课总是亲身经验不离口。这个原因兴许是她教书多年、经验丰富的原因吧。这个习惯一引起，就用了半节课，剩下的时间居然足够让我们记好笔记！真是太神奇了！
这就是性格多变的潘老师，当然，我说的只是其中的一部分。总之，潘老师经常会给我们许多意外，让我们每天都得精神抖擞地学习。
篇六：我们的语文老师作文
潘老师是一位五十多岁的老教师，她的穿衣风格朴素中带点优雅，脸圆圆的，眼睛看上去充满智慧又带点严肃，她给人的第一感觉是很严肃，但听她讲几句话后，我们全部同学就哈哈大笑。
开学第一天，同学们在小声的议论新的语文老师，当老师走到了门口，全班顿时鸦雀无声，老师说：“我是你们的新语文老师，我姓潘叫舜华。”然后拿起粉笔写下了她的名字和QQ号、以及老师的电话号码，说：“如果有兴趣的同学可以加我的QQ，里面有很多优秀的作文。”
随后就提醒我们坐姿要端正，桌椅排置要整齐。当时有人坐得歪歪斜斜，有的同学趴着写字，就像一只乌龟一样，腰永远挺不直，老师看到那些同学，就学了起来。说：“你们看老师这样好看吗？”这下，全班被老师逗得哈哈大笑，有人说：“老师象只乌龟一样！”老师说：“对，所以你们不能像老师一样。”
我们的语文老师真幽默，因为她的幽默，我们却爱上了语文课。
篇七：我们的语文老师作文
这学期我上了五级，遇到了一位“与众不同”的语文老师潘老师，虽然她不是班主任，但是我对她的印象比班主任还深刻呢。
这位语文老师姓潘，我们都叫她“潘老师”。老师她相貌平平，但她的性格和爱好，却“与众不同”。老师非常和蔼，非常有礼貌，总把同学当做自己的孩子来照顾，她经常在课上开一些玩笑，把同学们逗得哈哈大笑，还经常说自己的一些人生经验，告诉我们不要虚度光阴，要奋发图强，努力。
有一次，潘老师在上课，说道“尴尬”这个词时，老师就举了一个例子，说：“我村里有一个老奶奶，她精神有点问题，每天都在村里走来走去，一天，她看见一个老爷爷在上厕所，她就“老爷爷啊，你在上厕所吗？”老爷爷没理她，因为老爷爷一说话就很丢脸，可是不回话，又不礼貌，这是他很为难。”潘老师接着说：“这就是尴尬的意思。”同学听了，都哈哈大笑起来。
潘老师的爱好也“与众不同”，她喜欢写作文，也喜欢种一些花花草草。
每天走进五年二班的教室后都会看见老师办公室门前放了几盆美丽的花。我加了老师手机后，我也经常能看见老师在手机上晒了很多花的图片，我想这真是一位珍爱大自然的好老师啊！
遇见了潘老师以后，我从她身上学了别的老师教不到的东西，我很开心。
篇八：我们的语文老师作文
潘老师年龄五十出头，身材中等，衣着朴素。有着一张胖乎乎的圆脸，眼睛很小，但很有神，看上去充满智慧，又透出几分喜感。一个高挺的鼻子和两片鲜红的唇瓣，又细又长的眉毛像月牙。黑色的短发齐耳，整个人看起来清爽又和蔼。虽然她貌不惊人，但第一次见面，她就给我留下了深刻的印象。
开学第一天，我走进教室时，看到已有同学坐在教室里，但很多同学还在呆呆地站在后面。这时上课铃声响了，新老师走进教室，原本乱七八糟的，杂乱无章的教室，立刻被新老师整治得井井有条。新老师朝大家笑了笑说：“大家好，我是你们的新老师，我叫潘。”新老师拿起一根粉笔转身在黑板上写下一个大大的“潘”字，接着说道：“以后你们可以叫我潘老师。”
接着，她先教我们正确的坐姿！教完，还一个个地检查，谁坐的不好，她就上前去纠正。潘老师说：“读书能：改变一个人的命运。”鼓励我们一定要多读书，读好书。还跟我们说：“得语文者得天下。”第一节课她就教会了我们很多道理。
我非常尊敬潘老师，爱她的幽默，爱她独特的教学方式，她是一个既和蔼又耐心的老师。希望这学期在潘老师的教导下，我的语文成绩能够快速提升。
篇九：我们的语文老师作文
老师，一个多么伟大的名字啊！说起老师，我便会想起一个人，她便是我们的语文老师——潘老师。
潘老师留着一头短发，一对水汪汪的眼睛，晶莹透澈宛如两潭湖水，像是住着一位天使，在她的眼睛里施展魔法，显得炯炯有神。细看，盈盈的眼眶中，流露出来的全是关切。一个高挺的鼻子，最突出的是她充满智慧的嘴巴，有着无穷无尽的知识，为她增进了几分幽默感和独特的魅力。她的嘴巴总是微微带着笑意，无论什么时候都给你春风拂面的感觉，让你的心情愉悦上课充满动力。
“叮铃铃……”上课铃响了，教室里一片狼藉，吵闹声、欢笑声、尖叫声……在走廊回荡，似乎没有人听到上课铃声。潘老师迈着矫健的步伐走进教室，霎时，同学们就像老鼠见了猫似的，教室里一下子悄无声息，连一根针掉到地上都听得见。潘老师并没有批评我们，而是用她那带电的眼睛扫描我们，开始了她生动的课堂。
一上课，潘老师的眼睛仿佛插上了电源，立刻亮了起来！她能扫视到每位同学做的小动作。谁要是在下面偷偷地讲话或随便乱动，都逃不过他的法眼。潘老师讲课的声音十分洪亮，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激动如奔泻的江流，好听极了。
我们都喜欢潘老师，喜欢潘老师的课。这学期，我的语文成绩有一定的提高，这次征文比赛还获奖呢！
篇十：我们的语文老师作文
教过我的老师有很多，比如：一脸严肃的王老师，和蔼可亲的杨老师，冰雪聪明的郑老师……今天，我要给大家介绍的是我新学期的语文老师——潘老师。
潘老师有着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，还梳着整齐的短发，她一笑，我们就会情不自禁的笑起来。
每天她走进我们的教室，我就觉得她非常的有气场，比其他老师精神很多，而且她走路的时候也十分有力。
潘老师今年已经五十多岁了，她在学校整整教了三十五年，年纪也和我外婆差不多，但是比起来，却相差很多。
我外婆走路没有老师那么有气场，文化知识也比老师差。而潘老师，走路像小孩子一样活蹦乱跳，文文化知识也很好。她有今天这些成就都是因为她喜欢阅读，她曾告诉过我们：读书能改变命运，她还说过：得语文者的天下。
虽然她并不是我们的班主任，但是她管的事却比班主任的还多。
开学第一天，她就叫我和一位同学把书架擦干净，然后把书整理好。又叫其他同学扫地、擦窗户……而在开学的第二周，她又买了一些花，叫同学去种……
这就是我们那个优秀、负责任的语文老师！
篇十一：我们的语文老师作文
说到老师，马上有一位老师的身影浮现在我的眼前。没错，她正是潘老师。
潘老师的眼睛炯炯有神，时能严厉，有时能幽默。她有着一个饱满的鼻子，一张能说会道的嘴巴，笑起来一幅慈祥的样子。
潘老师很负责任。有一次在上课时，我们正在朗读，潘老师在讲台下巡逻。她偶然看见被“细菌感染”的后门，便请班长选几位同学一起去擦。潘老师说有哪位同学要帮忙？但教室里却无人回答。所以我们只好每天一小组轮流擦门。她看见凌乱的扫帚。还会去细心整理。潘老师做的，本来是要由我们来完成的，但她却都一一做好。
潘老师还很慈爱，她说话时很亲切，像一位慈祥的奶奶，和别人或家长谈话时，也很有耐心，她会在上课时抽空时间，为我们讲一些学习好的人和她自己的人生经历。一次在上课时，潘老师还讲了阅读的重要性，我还懂得了“得语文者得天下”的意思是：学好语文才能更好的学习其他科目，才能更好的提升自我。
感谢潘老师为我们点亮我们心中的明灯，开启智慧的大门，她是值得我们尊敬的好老师。