关于好之者不如乐之者的作文知识

人生苦短，既然快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不快乐度过呢？虽然许多学习、工作不尽人意，但只要我们投入，乐于去干那些我们应做的事，总会发现许多趣味，让我们坚持下去。古往今来，总有许多乐之的智者。面对陋室，孔子曾说何陋之...

读了《海底两万里》，书中的尼摩艇长给我留下了极深的印象。他所追求的人生和对待贫富的态度令我十分敬佩，同时他对祖国的热爱和对正义的向往，也使我万分感动。尼摩艇长有着看似冷酷的外表，可他内心还有着火热的一面。在他...

一个风和日丽的早上，树枝上的鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，我也懒洋洋地爬了起来。一个清脆活泼的声音对我说：我们一起去冒险吧！谁在说话？房间里空空的，连一个人影也看不见。肯定是错觉。我摇晃着脑袋，想让自己清醒一下。然而不紧...

古之学者(1)——于平易中见深刻【原文】古之学者，比物丑类(2)。鼓无当于无声(3)，五声弗得不知；水无当于五色(4)，五声弗得不章；学无当于五官(5),五声弗得不治；师无当于五服(6)，五服弗得不亲。【注释］(1)本节选自《学记》。(2)...

我们在错的时间相遇，在对了的时间却又离开——写在前面把窗关了，再看不见你的身影把门开了，望见了看不清的风景——难道真的是你捣毁了这份爱吗恋人？我不知道你此番割舍深情的目的你真的不愿再幻想将...

乐者，通伦理者也(1)——文艺是一种工具【原文】凡音者，生于人心者也。乐者，通伦理者也(2)。是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。是故审声以指引，审音以知乐，审乐以知道政，而治道备矣(3)...

春秋时期，孔子见天下无道，战祸四起，民不聊生，深感自己有责任救民于水火，为此，他周游列国十四年宣传和平。这就是知其不可而办之者的典型代表，从他身上，我看到了一种勇于担当的精神！我赞美这种精神，更赞美拥有这种精神的人。我赞...

跟我上山。中年说。您是要教我用枪吗？少年兴奋的回答。中年不语，抬着枪往山里走，少年兴奋的跟随在中年身后。中年是一名猎人，靠打猎为生；少年是一名孤儿，父母死于日本鬼子枪下。少年是猎人在狼口中救下来的，猎人看少年奄奄一...

一个人独行，在他人眼中是风景，对我却是最超然的存在。既然被孤立，既然变得无助，为什么不做只属于自己的事呢？我在绝望中看到了希望，在孤独中发现了美感。独自逆行吧！去寻找孤独的痕迹，去发掘自我的内心，询问人生的意义。我与人...

余秋雨先生有一本书，名为《行者无疆》。而我要说的是：行者并非无疆。文化有区域性疆界，各自固守，又相互交融。一次次的冲撞，一次次的交流，只是在一定程度上丰富了文化的内涵，加深了文化的底蕴，但根本上的文化疆界，却并未消融。...

观者与悲观者乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子...

阅读下文，完成第23－27题。（12分）夫乐者乐也，人情之所不能免也。乐必发诸声音，形于动静，人道也。声音动静，性术之变，尽于此矣。故人不能无乐，乐不能无形。形而不为道，不能无乱。先王恶其乱，故制《雅》、《颂》之声以道之，使其声足以...

德者，性之端也(1)——不可尽信“乐为心声”【原文】德者，性之端也(2)；乐者，德之华也(3)；金、石、丝、竹，乐之器也。诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐气从之(4)。足故情深而文明，气盛而化神，和顺积中，而英华发...

说到许潼，就不得不提起那个至今仍令谷梁家族的人津津乐道的事——她的出生。这也是许潼的爷爷看中许潼的一个重要的原因。一个大人物的出生都是与众不同的。就例如许潼，她的母亲刚刚有了她的时候去算了一个命...

古之教者(1)——用制度确保教育的是实施【原文】古之教者，家有塾(2)，党有庠(3)。术有序(4)，过有学(5)。比年入学(6)，中年考校(7)。一年视离经辨志(8)，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成(9)。九年知类通...

乐也者，圣人之所乐也(1)——音乐能净化人的心灵【原文】乐也者，圣人之所乐也(2)而叮以善民心，其感人深，其移风民俗。故先王著其教焉(3)。【注释］①本节选自《乐记·乐施》。②乐：喜爱，爱好。③著：设立，建立。【译文】乐是圣人...

美是什么？是姹紫嫣红的花朵？是波澜壮阔的大海？还是气势磅礴的山河？当然，这些都只是大自然馈赠给我们的自然之美罢了，那么，真正的美到底是什么呢？她又在哪里呢？我要去寻找！今天，大街上人山人海.我背着背包，在公交车站等车。等了好...

雄鹰翱翔在天际，愁风阵阵化尘埃，傲视天下群枭，你还曾记得你儿时的梦想吗？那些灼灼的伤口还在盛开吗？那些深入心底的恨还未消逝吗？也许当初你是撕心裂肺的痛着，也许你被无尽的黑暗紧紧的包围着，但你相信风雨过后总会有彩虹。为...

小狼，我知道，你肯定是和我开个玩笑的的，是不是，你起来啊，说话啊。小樱止不住眼泪的流下。小狼安静地躺在小樱的怀里，身体渐渐冰冷。哈哈~水之使者笑着，小樱，怎么样啊，你的意中人死了，你也去死吧！说着水之使者使出了水之刀。地！小...

作者把役之不幸和赋之不幸作对比，意在突出什么？赋敛之毒甚于蛇毒，暗写了苛政猛于虎...

凌驾马之上，千里马是也，马之凌驾者，有为者是也。——题记世间多少仁人志士，为马所如痴如醉。若没有马，何来韩愈千里马常有，而伯乐不常有的悲叹；若没有马，何来塞翁失马，焉知非福的至理名言；若没有马，何来岑参走马穿行海...

蔡老师是我的语文老师，英俊不足，潇洒有余。他身材微胖，油光满面，脸上总是留着一圈胡茬，眼睛不大然而黝黑明亮，还有那大嗓门，用学校贴吧上的话来讲，就是在校门都听到他上课嘎嘎笑。他站在讲台上，说不上高大挺拔，但十分精神，手撑在...

乐者，音之所由生也(1)——音乐表现情感而不是形象【原文】乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。是故其哀心感者，其声噍以杀(2)；其乐心感者，其声啴以缓(3)；其喜心感者，其声发以散(4)；其怒心感者，其声粗以厉；其敬心感者，其声直...

今之教者(1)——对症下药治弊端【原文】今之教者，呻其占毕(2)，多其讯言(3)，及于数进而不顾其安(4)。使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖(5)，其求之也佛(6)。夫然，故隐其学而疾其师(7)，苦其难而不知其益也。虽终其业，其去...

每每看到，天空中有鹰矫健的身影划过时，心中便会涌出一种澎湃的向往之情，令我久久不能忘怀……鹰，鸟名。嘴弯曲而锐利，四趾有钩爪，性凶猛，食肉。这便是字典上对鹰的解释。我还知道，他虽没有艳丽多彩的羽毛，娇小玲珑...