10月24日，我们去参加了太原市第二十三届中小学生踢毽子、跳绳比赛的采访。
我们采访的是刘老师，他是新城中心校的体育老师。“刘老师，请问踢毽子有什么花样？”我带着好奇心对他进行了提问。“有‘大勾踢’‘双人对踢’‘左右脚轮换踢’‘三人轮换踢’，花样多得很。”张老师微笑的解答了我的问题。
之后他又告诉我们，来参加比赛的都是在区里获比赛前三名的学校或学生。经常踢毽子能锻炼人的反应。他们每天的训练也是很辛苦的，只要有时间就练，都坚持了一个多月了，很多队员经常是腿疼脖子痛，但为了拿冠军，一切都值得。
“有没有人因此而退出的？”又有一个小记者问。
“没有一个人退出。”张老师回答。
没有一个人退出，这是一句多么能体现他们团队默契的话呀，这是一句多么能体现他们荣誉感的话呀。是呀，一个团队如果没有默契，就像一个被人咬过的苹果。
再问问自己，“你做的到吗？”如果让我们参加训练，可能早已成为了台下的观众，早就累得在家休息了，或是不停的抱怨队友。在家中，我们总是退出那复杂的家务劳动，在外参加活动，我们又总不能默契的与他人配合。没有一个退出的，这是我们应该学到并做到的，因为退出就没有了团队，没有团队就没有集体。
正是因为“没有退出的”，才促使他们有赢得信心，那么，让我们祝他们比赛成功吧！
太原市后小河小学五年级：梁国杰