每个周日，都是我最喜欢的数学课，不仅可以玩诗词接龙，做对题目还可以获得印章。不要小看这一枚枚印章，它们最后都会变成“钱”，用来参加拍卖会。
每个学期的最后一节数学课，就是我们最期待的拍卖会。老师会买许多物品，有文具、玩具、书，还有一些其它小玩意儿。每次起拍价都是1，大家可以往上加价，如果没有别人继续跟价了，那你就以此价格买下这件物品。
为了在拍卖会上能够“财大气粗”的拍下自己喜欢的物品，我们平时就要积累更多的印章。其实积累印章也不是一件难事，比如上课时做对一道题目就可以获得两个“章”，课后作业全部做完可以得到20个“章”。一个学期下来，也能积累一笔不小的财富。
看到我书桌上这个小计算器，上次拍卖会激动人心的场景还历历在目。当老师拿出小计算器这个拍品时，我一眼就看中了它，暗下决心一定要将它收入囊中，同时又怕别人以高价买下。于是我结合前面大家竞拍的情况，想出一个策略：如果从1开始喊价，一步步加价，大家就像温水煮青蛙一样，不知不觉间就将价格抬得很高，一定要避免出现这种情况。我要将起步价就抬高，当其他人还犹豫不决时，我就可以得到计算器了。当老师一声令下开始竞拍，我立刻喊出自认为很高的价格30，可是立刻就有人喊了31，然后有人加价到32，跟我想象中的完全不一样啊，我的心脏开始怦怦跳，感觉计算器就像长了翅膀要飞走一样。我要改变策略，加价时加大幅度，我毫不犹豫地喊了40，然后有人跟了41……就这样我又喊到了50，其他同学没有再继续跟进。计算器终于到手，拿着老师递过来的计算器，我的心终于踏实了。
疫情期间我们改成线上课，没有办法进行拍卖，但是印章积累却从没有中断过。马上又要到期末了，我们也恢复了线下上课，很期待下一次的拍卖会。财大气粗的我们，肯定会有一场惨烈的竞价厮杀。你是不是也想来看一看呢？