我为什么狂半命题作文（精选8篇）

 篇一：我为作文狂

寒假，妈妈让我报名参加了一个“非常作文训练营”，没想到我通过它变成了个“非常作文狂”。

自从上了作文训练营，我就对写作达到了一定的痴迷程度。因为这次主要训练的是写人和写事作文，所以这几天我几乎每时每刻都在反复思考着两个问题：一是写人作文，写谁？怎么写？二是写事作文，写什么事？如何写?我把这两个问题告诉了妈妈，结果妈妈也开始为了这两个问题“发狂”。

现在，我们会随时观察周围有什么可写的人和事，例如一次妈妈要我和她一起去买窗花，我马上说：“哎，我回来可以把这件事当写事作文写下来。”还有一次，我们看见一个鞋匠在修鞋，我又马上说：“这个可以当写人作文写下来。”还有，在我们去爷爷奶奶家的路上，看见了在高山上蜿蜒盘旋的宏伟长城，我便立刻仔细地观察它的特点以便以后写文章时，让文章更形象、具体。

现在我还特别喜欢和妈妈玩儿一个被我们称为“说”作文的游戏，我们会先选一个作文题目，然后讨论它的中心思想，然后再设计情节，尽量让它更完整、曲折。最后，我们又会想用什么描写手法来让文章变得更生动而不是一篇流水帐。就这样，我们说出了一篇又一篇我们认为很好的作文。

我以前在读小说或杂志的时候，只会注意作品的情节，现在，我慢慢地学会了欣赏和学习作家们描写人物的心理、语言、动作、神态、肖像和描写景、物、环境、场面时的方法。我和妈妈经常会一起讨论《读者》上的某篇文章写得好不好?怎么好？好在哪？每当我们争论得喋喋不休的时候，爸爸总会说：“这两个人真疯狂。”而我就回答他说：“这才是学习作文的最高境界！”。

作文课不仅锻炼了我写作水平，还培养了我对写作的兴趣和信心，作文课真好呀！我喜欢作文课，喜欢作文课的老师！我为作文“狂”！

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 篇二：我为书狂

古人有云：“书中自有千粒粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”——题记

不知从什么时候起，我对文学类小说产生了浓厚的兴趣。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”可对我来说，书是快乐的源泉。每当我觉得枯燥时，烦闷时，我会拿出一本文学小说看，不一会儿我就会沉浸其中，将一切烦恼都忘掉。

一天晚上，我正在看《小妇人》，正当我已经将自己带入情节中，正津津有味时，妈妈走了过来对我说：“快睡觉，不然明天起不来。”我摇了摇头，可妈妈却视而不见再次要求我去床上睡觉，但当时的我已完全沉浸在书中的故事根本听不进妈妈的话。妈妈见我无动于衷，使出杀手锏，对我说：“你要是再不去睡觉，我就把你的书收了，你别想再看了。”我一听要收书，这可不行，连忙对妈妈露出顺从的微笑，我乖乖地爬上床去睡觉。妈妈见我已经闭上了眼睛，便将灯关上出了房间。

我躺在床上，不自觉的回顾起刚才书中的内容，想着想着，脑中的内容戛然而止，我努力在脑海中翻阅着，完了完了，这个情节我还没看完。一想到这个情节有头没有尾，我就睡不着，它就像在吊我胃口一样，我左翻翻，右翻翻，就是睡不着。不行我一定要看完它，我摸着黑找到手电筒，打开手电筒，寻找刚才的书。定睛一看，“找到你了，我的宝贝儿。”我嘴里嘀咕着。我蹑手蹑脚的回到床上，用床单将我裹着，用手电筒照着书，看着未看完的情节。

不一会儿，我就听见“哒、哒”的上楼声，不好！有人来了，我急忙将书关上藏在枕头下面，将手电筒关上放在被子里面并将它拨到床尾。一切做好之后，我闭上眼睛假装睡着了开门声响起，我将眼睛睁开一条缝隙，透过一丝光亮看见原来是我妈妈，她看见我“熟睡”的样子，放心的把门关上了，我听见下楼声逐渐变小，又把书拿了出来，但这次却发生了意外，我刚打开手电筒，妈妈进来了，我已经来不及将书藏起来，这完全在我的意料之外，但这似乎在我妈妈意料之中，她生气的对我说：“我就知道你没那么听话，把书给我。”我低下头说：“看书又没错。”妈妈说：“看书是没有错，但现在是看书的时间吗，这么晚看书会影响你的健康和视力，你想以后戴着眼镜看书吗？”我想了想：带眼镜看书一定会很累，我才不要。可我又不想交书，妈妈见我犹豫不决，还是退了一步对我说：“嗐！那我不收，但你要保证以后这种事情不能再犯，如果你听话，我以后每个月都给你买一本书。”我听到有新书，眼睛瞬间亮了起来，连忙点头。这一晚，我都沉浸在书的海洋里。

我特爱看书，我要为书而狂！

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 篇三：我为歌狂

因有歌，这个世界不再沉静，有了欢快的感动，也有了和谐的音符；因有歌，沉睡的城堡充满了生机，到处都是动听的歌声，一切都热闹起来；因有歌，我的人生有了忧伤的情怀，也有了抒情的物语。

听歌可以让我们放松心情，感到舒适愉快，有人说在做事情的时候听歌可以做的更快，我不信，于是边听歌边写作业，果然提高了效率，我对歌到底有多痴迷呢，痴迷到走路、吃饭、写作业等都在听歌，我最喜欢听周杰伦和林俊杰的歌。

我为什么会喜欢听他们的歌呢？

很多人都觉得周杰伦的歌词毫无意义，但真的如此吗？只要细细倾听他的歌曲，就会发现他的每一首歌都有不同的风格和不同的意义。听着他的《稻香》，我不禁对他肃然起敬，他创这首歌最初的灵感来源便是文川地震，在歌词的创作上，他没有选择这墨于灾难带来的伤痛，而是站在它的背面，展现了充满阳光和希望的一面，带给无数人心灵的疗愈，即便过去了十余年，《稻香》中对家与爱的向往，对生活疼痛的拥抱，依然有着温暖人心的力量。

还有林俊杰的《将故事写成我们》，它也有非常的含义，它是故宫博物院的宣传曲，故宫是明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，它不但是世界五大宫之首，还是世界文化遗产，是我国首都重要的文化政治圣地。为这样一座拥有悠久历史的博物院作宣传曲，瞬间就让歌曲从小爱升华到大爱。

另外，他的《黑暗问白天》表达了无助，绝望，恐惧，这首歌的灵感来源于台湾情侣喜马拉雅山被困53天后，男生存活，女生不幸离世的事件，所以整首歌给人以压抑、绝望的感觉。

听到很多人的歌，我们会发现每首歌都具有不同的含义。

写歌的人在写故事，听歌的人在回忆故事。

在歌的感情里，有许许多多赞美大自然的奇妙，也有许许多多世上珍贵且真挚的感情，一首首牵动自己的心的歌，一首唱满自己心中的喜怒哀乐。

因为歌，我可以抛弃所有压抑在心中的忧虑，因为歌，我可以尽情的发挥自己的个性！

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 篇四：我为书狂

古人说：“书中日有黄金屋。”可见阅读的重要性。书是我们的朋友，是我们的知己，是我们遇到困难可以随时请教的老师。有人把书比喻成“长生果”，有人说书是人类进步的阶递，还有人说书籍是全世界的营养品……对我来说，书籍是快乐的源泉。

每当我觉得枯燥的时候，生气的时候，烦闷的时候，都会打开我心仪的读物，苦闷一会儿就会烟消云散了。有时我也会在别人睡午觉的时候，悄悄的拿出书来，偶尔会情不自禁的笑或者哭起来，当周围被我的笑声或笑声醒的同学，总会用奇怪的眼神望着我。我才恍然领悟：我太深迷干书中，而忘记了现在是午休的时候。

有时候，看的入迷，上课铃响了，我还浑然不知。那次，我沉迷于一本刚同学那儿借的《淘气包马小跳》中马小跳的顽皮故事中，正读到马小跳因犯错被老师叫进了办公室挨训时，我正在为马小跳而战战兢兢时，突然听到老师叫我的名字，我赶紧站起来说:“老师，马小跳的时候我无关！”顿时引得全班同学哄堂大笑。

书籍并非只在学校才会产生魔力。书籍对我的魔力渗透在我生活中每一个角落。

有一次妈妈带我去超市，一进超市我就被超市里书架上的书吸引了。我一眼就看见了一本同学刚买的杨红樱的小说，我向他借了半天也没借到手，说是自己还没看完呢。现在可好了，目标就在眼前，废话少说向目标进发。妈妈看见我这个样子，只好丢下我自己买东西去了。打开书，我便迅速爬了进去。正看的津津有味呢，妈妈一拍我的肩膀:“该回家了！”“我这还没看够呢?要不你给我买下来吧！”我央求道。“前天不是才给你买的书吗?那些你看完了吗?”妈妈好像是有些生气的样子。没有办法，哪个家长会为孩子读书而舍不得花钱的呢?妈妈还是给我买下来了。

我爱书，想必书也爱我吧！生活也应有了书而精彩。

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 篇五：我为足球狂

梦想是我们每个人心中的一盏明灯，它可以照亮我们人生的路，花儿因为有了梦想，才能开出多姿多彩的花；蚕蛹因为有了梦想，才能最终羽化成蝶；鸟儿因为有了梦想，才能在空中自由飞翔。

我们都不曾有过梦想，而我最初的梦想就是当一名国家足球队运动员。而这一切，都源于我的爸爸。

打小时候起，我的爸爸就经常把我抱着一起和他看足球比赛，爸爸是一个实打实的足球迷，他经常半夜凌晨爬起来在电视机前看激情的足球比赛，而我还在睡梦中。

记得在我七岁的时候，爸爸经常带我到后院，教我踢足球，他先是让我随便踢一个，然后再教我如何正确的踢球，接着就教我怎么把球踢成一个直线，最后教我怎么踢得更高更远。每天放学，我都会忍不住去踢一下足球。

五年级的时候，学校举办了一场球类运动会，我当然选了足球，足球这一项是直接射门，看谁射得多，我回家迫不及待的告诉了爸爸，爸爸也应和到好，到时候我去看你。

当运动会开始后，爸爸也随之进到学校里来，当足球这一项开始后。我立马跑去。爸爸也跟着我来，到我啦！我站到线上准备踢，爸爸也指导我怎么站，怎么踢，终于功夫不负有心人，我十个球全部都踢进了也成为了第一名。

爸爸也经常带我去学校里的足球场，顺便也把住在我家隔壁的几个大孩子也一起带去踢球。那时，我就己经和我隔壁的几个大孩子实力差不多。

六年级之后，学校的功课也变得多了起来，我踢球的时间也变少了，突然传来了一个好消息。我们学校要举办一个足球队，我回到家立马讲给我爸听，他听了也支持我参加。最开始一个球队，有50多人，有六年级的，也有七年级的，从这些人里面选拔，我作为六年级的，要比七年级踢得更好才能进入球队。

因为我从小就开始学习踢球，所以我最终没被淘汰。整个六年级的只有我一个被选上了。

我爱踢足球，虽然现在学业很重，但是一有空闲我就会去足球场。成为一个专业的足球运动员一直是我的梦想！这个梦想也让我的生活有了更多的乐趣！

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 篇六：我为梦想狂

超越梦想而飞，需要勇敢面对，不活的在乎等待，更不在乎等待许多轮回。不难在乎欢笑，更不在乎欢笑中伴着泪水，我愿激情，为梦想而狂。

而什么是梦想呢？梦想是一江春水，书写着热情和奔放，让我在激情中意气风发；梦想是一泻瀑布，宣誓着坚负和不屈，让我在挫折中不懈追求；梦想是我生命中一切美好的交集，让我深深地痴迷为之疯狂。

为梦想前行，前行路上必定会有许多荆棘挡住你的去路，但是在这后面就是广阔无垠的草原，是另一个美妙而奇幻的仙境；我知道，要想到达这片仙境，必须要有一颗坚强的心，心中有一颗永不落的太阳。

与其说是追梦，不如说是在体现我们的人生价值，每个人都在道路上，为生活，为学习所奔波，尽管它多么地坚难，最起码，我们体会到了这过程中的酸甜苦辣，体验出了自己人身的意义。拿破仑曾说：“不想当将军的士兵，不是好士兵”。但我们不求自己的梦想有多么的远大，每个人对自己的人生梦想也有不同的追求和意义，但我们始终不能放弃，遇到困难，不要气馁，迎难而上。有些时候，你可能会因为困难而放弃，但你有没有想过，在这些困难的背后也许有更大的收获。

梦想不是一句戏言，它是远方的曙光。你我应皆是追光者，在茫茫岁月中砥砺前行，奋不顾身。所以请不要瞻前顾后，请不要害怕失败，梦死方坠人生暮年。请付出你的全部，用尽全力放手一搏，即使到了歇斯底里的地步也不要放弃。因为前方是梦想啊！

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 篇七：我为书狂

要说我的爱好，那可真的像天上的星星，因为我这人，比较有好奇心，见到什么都想试一试，比如画画，唱歌，打羽毛球，弹钢琴……但要说我最常或者最喜欢干什么，我肯定脱口而出：“看书。”

的确，我喜欢看书，学习之余的大部分时光我都会用来看书，甚至有时写着写着作业，我的手也会像不受大脑控制似的，拿起放在一旁的书开始津津有味地看。为此，妈妈也没少说我。

我喜欢书，喜欢到为书而狂，狂到无论什么时间，什么地点，只要手中有一本书，我便能迅速的进入“啃书”状态。

记得有一次，妈妈带我和弟弟去参加一个聚会。因为那一桌人满了，我便被妈妈“狠心”地赶到另外一桌补了那最后一个空位。吃饭前，桌上有一些水果点心之类的，大人们一边吃一边聊天，小孩子们看手机的看手机，到处玩的到处玩。我一个不大不小，既不能和那些大人聊天，又不能和那些小孩子聊小猪佩奇、汪汪队，坐在那儿非常无聊，甚至还数起了盘中的瓜子。

突然我想起包中似乎有一本无意间放进去的《少年读史记•天子与诸侯》，大喜过望，在包中不停地翻翻找找，于是，在吃饭前的这段时间是周成王、齐桓公、晋文公、赵简子、勾践等历史人物陪我熬过的。

吃完饭后，大人们又墨迹了一会儿才踏上返回的大巴。路上，大人们都昏昏欲睡，只有我还精神抖擞，借着车内的光继续看书。

过了摸约半小时，到家了，妈妈带着熟睡的弟弟下了车，其他人也都走了，只有依然沉浸在书中的我还坐着一动不动。妈妈下车后走了几步才发现我不见了，又赶紧回车上找我。好险好险，再晚那么一会儿，我带就被大巴给带走了。

正看得津津有味的我突然觉得耳朵痛，一扭头就对上了妈妈那怒气冲冲的眼神。然后，我就被妈妈拧着耳朵拽下车了！

诸如此类的事还有很多很多，妈妈也说过我好几次。一开始我还会收敛点，过几天就会抛到脑后，原形毕露甚至变本加厉。

没办法，我离不开书，我愿为书生，为书狂！

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 篇八：我为诗狂

从李白、王维、孟浩然与白居易,到海子、顾城、北岛再到泰戈尔、雪莱、惠特曼，这样一个个响当当的名字，反映了人们对于诗歌不减半分的热忱。

诗歌的特别之处在于它从各个方面带你去感受这个世界，即使是普遍的、熟悉的，它总能给你以新鲜、启示。将寻常的事物以一种特别的方式、角度描述、表达，让你重新认识这个事物，强烈的新鲜的认知感，是诗歌的乐趣所在。

有人说在年少的时候尤其喜欢李白的诗，步入社会后就更欣赏杜甫的诗，最后又会喜欢上王维。“他的诗歌中澎湃着时代的风涛，充满了强烈而又集中的艺术力量”这是在《唐诗综论》中对李白的描述。他敢于蔑视权贵势力，嘲笑迂腐古板的儒生，他的理想就是顶天立地独来独往毫无束缚，他的是飘逸而又充满天真。与其相反，杜甫的诗咋是凝炼老成而又不艰辛枯燥，我们称他是现实主义诗人，但他的名作并不乏浪漫主义的佳作。王维的诗写的则是普通的日常生活，将新鲜的气氛从生活的各个方面传达出来。“穆如清风”就是说他的诗仿佛是新鲜的空气在无声的流动，无时不有，无处不在。

海子对于生命的热爱是滚烫的，他说“面朝大海，春暖花开”“给每一条河每一座山，取一个温暖的名字”每一句都饱含对生命的期望，无时无刻不给我们以启示。

面对死亡，我们要相信自己“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”，眺望远方，总会想起“生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态”，“行到水穷处，坐看云起时”更是诗人乐观豁达心境的体现。

我们为自己的祖国而骄傲，有一部分也是来源于诗歌方面的蓬勃发展与辉煌成就所带给我们的文化自信。诗歌是人类文明的特色，所在我们不仅要读它品它，更要理解它分析它。我们要去宣传它，让更多的人认识诗歌、热爱文学。

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