晚上我的手机“叮咚”一声响，我猜到肯定又是小红来问我作业答案了。
我打开手机，刚想给她拍数学作业，一眼瞥到她今天发的好像有些不同寻常——她竟然让我把没做过的数学卷子拍给她。
我刚还觉得他今天有些不对劲，怎么不问我答案了呢？正当我疑惑时，她又连续给我发了好几条消息，急急匆匆地催促我赶紧给她，发没写过一个字的数学卷子。
一个小时后，我听到楼上传来响亮的责骂声。过了一会儿，又是嚎啕大哭。我心里“咯噔”一声，小红好像就住我们家楼上。
第二天，小红带着一个红彤彤的手掌印来了学校。她告诉我，昨天她回家时，妈妈用古怪的眼神看着她，脸上还带着笑容。原本就紧张得发抖的小红，更觉得妈妈的脸上藏着阴谋，桌上丰盛的菜肴可能就是她最后的晚餐。
“可是你昨天为什么会被打呢？”
小红攥着她皱巴巴的作业说，昨晚班主任周老师还是向她妈妈告了状，说她在历史课上写数学作业，把她的作业没收了。于是她妈妈在一气之下盯着她写作业，左手举着传家宝——红木戒尺，右手拎着她的头发，写错一个字，就让她的手和传家宝相交一次，逼得她走投无路，手中仿佛能钻出一只火怪般，火辣辣的疼。
正在这时，老师给我们每人发了一张问卷，我一看标题是关于作业情况的调查，其中有一题是问“你每天每科作业要做多久？”
老师说大家填作业完成时间不要超过一个半小时。大家都已经听惯了这种劝说，简直是老生常谈的问题了，尽管大家心里都嘀咕着，谁还不是每天做两三个小时的作业？我都只能硬着头皮填，不超过一个半小时。
下课时，小红在走廊上碰见两位不认识的老师，那个穿着黑色外套的老师问了小红的年级班级，另一个戴眼镜的女老师问她每天作业做到几点。小红伸出她那只还留有余热的右手，双眼盯着她，眼神中窜出仇恨的目光，不久又转变为自责，然后变为悲伤痛苦。窗外的阳光不再和煦，而变得像一把把利剑，穿过皮壳刺入小红的心脏。悠长的鸟鸣声，变成滋滋的电钻声，好像要把她的外皮扒掉。小红张了张嘴，又闭上了嘴。她半天不语，像机器人一样，木木地立在那里。
我那时很为难，该不该跟老师说我们作业很少。