家中春联贴好了，上下联是：
和顺满门添百福，
平安二字值千金。
父亲夸它做工精美，母亲赞它十分吉利。
我凭一点粗浅的学识，直觉它有问题。家人不同意我的看法，我却坚持认为：这感觉，我没错。
一，对其平仄的感觉，我没错。
“人家拿出来卖的，能有错吗？”“这对联也不是新拟的，年年都有，经过了市场的检验，不可能错！”我开始跟他们讲道理：
老师说，对联上联的尾字应用仄声字，可这里的“福”是第二声的平声字，放在上联联尾，错了。父母不懂什么平呀仄，于是我拍下对联图片，在微信上请教语文老师。
老师回复说：其一，对联上联的尾字应用仄声字，对这一知识点的记忆，我没错。其二，用现代汉语普通话念“福”字，它的确是第二声的平声字，我没错。其三，这个“福”字按古音看，它是入声字，属仄声，所以把“福”字作上联的收尾，没有错。我未了解“入声”这种古汉语语音知识，算我错了。第四，老师极大肯定了我大胆质疑的学习态度，说对平仄的感觉，我没错。
老师说的四点，有三点在说我没错，我挺开心的！新学到关于入声的知识，我更开心。
二，对用词结构的感觉，我没错
当我提出第二个质疑：上联的“满门”与下联的“二字”结构未呈对仗，是对宾对偏正，对得不工时，老师又及时赞了我对用词结构的感觉，说我没错。然后交给我一个任务，要我把它改得更工整。
正在兴头上的我爽快地接下了任务，着手改起来。但我对斟酌用词及完全弄清用词的语法结构等，只略懂皮毛，有些力不从心。
父母见状，唠叨起来：“这对联作为商品，肯定是一些从业人员专门制作的。他们都会犯错误，你个初中生能改好吗？指不定改出来的东西更加有错，还不如原稿呢。”
我不服气，一定要给出一个改好的、没错的版本。我开始上网查找更丰富详实的对联知识，了解关于对联用词语法结构方面的规则，在浩如繁星的用词中选词炼字……我苦思冥想，抓耳挠腮，选字组词，照顾平仄，兼顾推敲意义的宽对或严对，最后决定改为“和顺满门添百福，平安在户值千金”。
我向老师提交答卷，她再一次给予了充分肯定，说改得好，我没错。
质疑、“解题”，前后忙了一个多小时的时间，但我从中收获了知识，得到了学以致用的实践经验，对这一经历，我想再一次自信地对自己说：我没错！