篇一：我的拿手好戏踢足球作文六年级
我特别爱运动，自认为运动迷。你可别不信，今天我就来侃侃自己的独门绝技——踢足球。
我的独门绝技可绝不是吹出来的，这都是实打实的真，我拿过一次校级冠军，一次市级冠军，一次市级季军，一次省级季军。我从二年级开始练球，球龄也有三年半了，那时候刚开始练球的我，还只是队伍中最弱的，而现在，我已经晋升成为了同龄人中的佼佼者。
每年都会举行一次市中小学生足球联赛，去年的我还只不过是队伍里一个再平常不过的替补队员，而今年的我是球龄排名第四的队员，成为了首发队员，是已经能独当一面的”老大哥”了。
一个阳光明媚的星期四，这是我们在本届市足球联赛中在最后一场比赛了。目标争夺季军。而刚开场，对方显得更沉着冷静一些，组织了一次倒三角进攻，来到了我方门前，轻松的“挑”了一脚球，球命中球门近角，对方率先完成破门。而我们却显得十分着急，形成了一次快速反击，可对方却将我们的队员铲倒在地，形成一次技术犯规，给他们的队友，能够回来防守的时间，我们得到了一个任意球机会，由我们的副队长主罚这一记任意球，球不高不低命中球门死角，球进了，队员们都欢呼起来，我们将比分扳平。
大家踢着踢着，也都渐渐熟悉了对手的打法，我高速盘带着球，一次漂亮的“踩单车”过掉了对手，用“牛尾巴”将对方左边翼的最后一个防守队员过掉，将球带到进区内，随后，一脚势大力沉的射门，球应声入网，我与队友们拍掌庆祝，随后我又独中“两圆”，完成了我第这么多次比赛也来，第一次“帽子戏法”。我们最终以7比1取胜，完成了逆风翻盘。
18般武艺样样是好戏，这就是我的拿手好戏——踢足球。
篇二：我的拿手好戏踢足球作文六年级
“哇，真酷！”“进了！”一声声呐喊，此起彼伏，不绝于耳。此时，我正在表演着我的拿手好戏——踢足球，那在球场上驰聘的身影博得了许多同学的喝彩。
踢足球之所以会成为我的拿手好戏，取决于我对于足球的热爱和默默付出的努力。自从四年级我进了足球校队后，便将足球视为生命中的一部分。多少个严寒酷暑，多少个日日夜夜，除了学习我都在球场上挥汗如雨。三年，整整三年，一千多个日日夜夜，我终于练就了这一拿手好戏。
现在，决赛正在进行，双方踢得不可开交。此时，身处右边锋的我，脚下带着球，义无反顾地向前冲。还剩15分钟，是时候表演我的拿手好戏了！是时候展现我自己的风采了！我如一阵疾风，脚背运球，锁定对方的大门。看见球在我的脚下，对方三个防守队员一起向我包超过来，形成一个包围圈，想将我束缚。哼，想拦住我，不可能！三个防守对我来说是小菜一碟，只是热身罢了。我用脚把球绕来绕去，开始了高难度的“踩单车”。绕、跨、触、走！我瞬间朝着一个空当冲去。对方急忙靠拢，而我呢，用脚将球一拨，一下子又把球拉回来。不等对方反应，我已顺势冲出包围圈。对方守门员见形势危急，急忙主动出击。意想不到的是，我上演了精彩绝伦的“帽子戏法”，绕过守门员，直接挑球射门。进了！场边一阵欢呼，同学们手舞足蹈，欣喜若狂。
中场发球。我不遗余力地展示自己，又单刀直入。“穿裆！”一话喝下，我一下子穿过了一个防守队员。推、停、转身、拉、运！我又轻而易举地过了一个。此时此刻，我又形成了单刀的形式，最后一个后卫和守门员对我来说不是问题。但，我想秀一波！一想到这，面对迎面而来的一个防守队员，我将球挑到半空，转过身来锁定球门，把脚抬起，脚背抽球，“倒挂金钩”！所有的动作都一气呵成，防守队员愣住了，站在原地一动不动。球在空中急速飞出，打向对方大门——又进了！我方队员都忍不住跑过来拥抱我，拉拉队的同学也脱口而出：“牛逼！”
“十八般武艺，样样是好戏。”踢足球就是我的拿手好戏，怎么样？
篇三：我的拿手好戏踢足球作文六年级
张淇翔
看着手上鲜红的奖状，我不由自主想起了那场足球比赛。
比赛前，我队的选手们各个跃跃欲试，选手们各自走出了自己的气势，我也迈着矫健的步伐，带着一颗自豪的心走进了足球场。口哨声响，比赛开始了，我方队员率先抢到了球，队员把球传给了我，我带着球飞速前进，球就像在我脚下生根了一样。但是我的前方出现了一名对方球员，他死死地盯着我脚下的球，突然他向我冲了过来，伸脚准备踢开我的球，而我早就预料到了这点，我一个转身加上一个假动作成功甩掉了防守队员。但他却紧追不舍。队友好像看出了我的难处，他朝我招手，我立马精准传球给了队友，队友在我的配合下成功进了第一个球。下半场开始了，对方队员抢到球后，我们不敢松懈，严密防守着。他们来了！我立马摆开了防守的架势，对方一个假动作晃开了我，虽然有些遗憾，不过我并不着急，抢先几步来到他面前，一个滑铲把球抢到了脚下，后来对方球员由于在禁区用了手球，我们获得一次点球的机会。全场观众屏住呼吸，我提起右脚，后退半步，一个大脚，球飞起来了，在空中飞行旋转着，最后稳稳地进入球门。全场顿时沸腾起来，有的激动地跳了起来，有的拍得手都红了，还有的和同伴抱在一起，庆祝这胜利的时刻。队员们也把我抱了起来，一边举着，一边喊“二班必胜，二班加油！”我的心也从紧张转化为骄傲。
能用自己的拿手好戏为班级争得荣誉，我非常自豪。但我不会满足眼前的成绩，我会继续练习，力争将足球这拿手好戏“踢”得更好。