篇一：改写《村居》
郜依晨
阳光明媚，春回大地，万物复苏，高鼎见是个好天气，就决定去寻找春天美丽的景色。
已是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着碧绿的衣裳，枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在浓丽的景色中。
这时候小朋友们都放学啦！春风吹了过来，小朋友们拿着风筝去放风筝了。
这时，高鼎诗情大发，随口吟到：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
篇二：改写《村居》
聂浩博
农历二月间，正是一年中最美丽的季节。春回大地，万物复苏。小草探出了头，鸟儿在树枝间自由自在的飞翔，真是一副美丽的风景！
堤岸旁成行的杨柳在堤岸上摇荡飘拂，从远处望去一行行杨柳真让人们陶醉啊！风景如此优美动人，就连早早放学回来的孩子们都纷纷走出家门放起了风筝。
诗人高鼎看到这般情景随口吟到：草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
篇三：改写《村居》
崔一鸣
早春二月，温暖的阳光照着大地，这正是春暖花开的季节！
诗人高鼎来到河边，看见小草已经探出脑袋，黄莺在天空自由自在地飞翔。他看见柳枝随风摇动，轻轻抚摸着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝聚着。来到这里，如同置身仙境一般，就连杨柳也仿佛在这春天的烟雾里陶醉了！
突然，银铃般的欢笑声传到他的耳朵里。他转身一看，是村子里的小孩子们放学了。孩子们着急回家，原来是他们想趁着东风赶紧去放风筝！
天色已晚，高鼎回家拿笔写下了这一首古诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎把这首诗题名为《村居》。
篇四：改写《村居》
田佳铨
早春二月，万物复苏，春暖花开。小草从大地妈妈怀里探出了小小的脑袋。春雨帮小草了一个暖暖的澡。黄鹂有的在枝头歌唱，好像在欢迎春天的到来，有的衔来树枝建造房子，还有的转了个圈儿找虫子。花儿在阳光的照射下鲜艳开放，河岸两旁还有一棵棵柳树，柳枝垂到了河面。一阵春风吹过来，柳枝条在风中飞舞着。
儿童早早地放学了。孩子们一个个的拿好风筝跑到草地上。他们飞快地跑起来，风筝就跟着飞了起来，越飞越高……他们说：“看我的风筝多漂亮呀！草地上都是儿童的笑声。
这真是一幅美丽的图画！我喜欢这样的图画。
篇五：改写《村居》
安子铭
二月，阳光明媚，万物复苏，小草从大地钻出来。一阵春雨过后，小草越长越高，黄莺在树枝上唱歌好像在欢迎春天的到来，鲜花在太阳下盛开。
河岸有一颗颗柳树，柳枝垂到了河面上，一阵阵风吹过来，柳枝在堤岸上摇来摇去好像在跳舞，河里的鱼在水里快活地游来游去，河面上散发出浓浓的雾烟。
儿童早早地就放学了，有几个同学路过河边。有个同学提议：“今天的风适合放风筝，我们一起放风筝吧！”大家一起来到了一个宽阔的草地上，一起开始放风筝，高鼎路过看到他们在草地上飞快地奔跑着说：“你们的风筝好漂亮啊！”草地上都是儿童的笑声。这是一幅多么美丽的画面啊！这时高鼎诗情大发随口颂诗：
村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
篇六：改写《村居》
何昊达
农历二月，诗人高鼎走在乡间的小路上，他看到万物复苏、欣欣向荣的景象，眼前涌动着春天的脉搏。
村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树披着长长的绿枝条，轻轻地拂着地面，随风摆动，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
傍晚，乡间的小孩子们放学后早早的回来了，“快！快！放风筝喽！”远处传来清脆的叫喊声，打断了高鼎的思绪。一群活泼可爱的孩子们手中拿着五颜六色的风筝，赶忙趁着这和煦的春风放风筝！
夜幕降临，炊烟笼罩着宁静的小村庄。高鼎恋恋不舍的踏上了回家的路。