篇一:二年级千人糕仿写
刘家豪
今天,我中午吃的面条又细又长的,味道又香又辣。
面条是由面粉做成的,面粉是用农民伯伯们辛辛苦苦种出来的小麦磨成的。再把它运到加工厂里做成面团,切成一把一把的面条捆在一起,接着再包装,送到顾客手里,最后做成各种美味的面条。
面条来之不易,我们要珍惜粮食。
篇二:二年级千人糕仿写
今天,妈妈问我:“你知道什么叫‘千人笔’吗?”
“妈妈,什么叫‘千人笔’?”我奇怪地问。
妈妈说:“需要很多人才能做成的笔。”
孩子想:很多人才能做成的笔,一定特别长,特别大。
妈妈从书包里拿出一支笔问:“你知道铅笔是什么做成的吗?”
我说:“有石墨、木头。”
妈妈说:“是啊,木头要去树上砍,树也要种,而且要种子、农具、水……”妈妈回答。
我想了想,的确应该叫“千人笔”啊!
——朱玥
篇三:二年级千人糕仿写
陈籽延
你们知道千人糕吗?对了!就是米糕,需要很多人才能做成的糕。
做千人糕需要米,米呢?需要种稻子,种稻子需要种子、农具、肥料、水,才能做成米。其实有米还不行,还要熬糖,熬糖也要很多东西,需要种甘蔗和种甜菜,然后取得甘蔗汁和甜菜汁,还要火和各种工具,糖才能熬起来。再做成米糕!
有这些还是不行的,最后还要有人包装、送货、还要人销售,这才能吃到美味可口的千人糕。
做千人糕真是好难啊!我们一定要知道“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。”我们一定要珍惜他们的劳动成果。
篇四:二年级千人糕仿写
千人衣
张瀚文
一天,爸爸对我说:“我给你买了一件千人衣。”
“爸爸什么是千人衣?”我好奇地问。
“需要很多人才能做成的衣服。”爸爸回答。
我想:这衣服要很多很多人才能做成,一定特别华丽和漂亮,肯定比我所有的衣服都好看吧!
爸爸拿来一件新衣服,那衣服跟平常穿的衣服没什么两样。难道它很保暖吗?我急忙穿了穿,笑了,这不就是冬天穿的棉衣么。
爸爸说“是的,就是平常穿的棉衣,你知道这棉衣是怎么做成的吗?”
我说:“是用布做的,还安装了拉链。”
爸爸说:“是啊!棉花是农民种的种子生长出来的,有了棉花就可以防线、织布染色……”
爸爸接着说:“经过设计师的精心设计,缝制,最后钉上拉链……这样棉衣就做好了,还得要人包装、送货、销售,这又需要很多人的劳动。”
爸爸摸了摸我身上的衣服说。“你看,一件平平常常的棉衣,经过许多人的劳动,才能穿在我们身上。”
听了爸爸的话,我仔细地想了想,说:“所有的劳动成果需要很多人的辛勤付出,要珍惜别人的劳动成果。”
篇五:二年级千人糕仿写
千人书
佘骁慕
小朋友,你们知道书是怎么制作成的吗?它可是有很多人付出劳动的哦。
首先,林业场的农民种树,等树长大再把树砍倒,送去加工厂,然后工厂工人把树木加工成纸以后送到印刷厂。编书的人把书的内容告诉印刷厂,接着,印刷厂工人们开始印刷、装订成书,再由司机们把印好的书运输到各个书店。接下来书店员工们把书搬运、分类、上架,书店售货员销售书籍。最后,读者们去书店买书。一本书就来到了我们手中。
你们看,一本普普通通的书,经过很多很多人的劳动,才能到我手中,我们一定要爱惜书。
篇六:二年级千人糕仿写
中午,妈妈不在,爸爸带我和弟弟去吃麦当劳。
汉堡上来了,爸爸问:“你们知道这叫什么吗?”
我们答道:“这是牛肉培根堡。”爸爸笑道:“它又叫千人堡。”
“啊?为什么叫它千人堡呢?”我们不禁诧异地问道。
爸爸又问:“那你们知道它是怎么做的吗?”
“爸爸,你看,上下两层是面包,里面夹着青菜、芝士、培根和牛排。”我打开汉堡说。
“对,面包是小麦磨成粉发酵而成的,小麦又是农民伯伯种的,芝士是牛奶加工而成的,培根是猪肉,猪是农民养的。青菜和芝麻也是农民辛辛苦苦种出来的。安格斯牛排是用上好的牛肉做的,牧民们得把小牛养大,屠夫从牛身上取下最结实的那块肉,还要经过厨师的多道工序,要用到盐、胡椒粉、橄榄油等各种食材才能做出。而这些食材又是很多人生产出来的。所有的这些食材才组成了我们的汉堡,然后还需要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”爸爸指着眼前香喷喷的汉堡说:“你看,一个好吃的汉堡,要经过很多人的劳动,才能摆在我们眼前。”
我们听了爸爸的话,说:“这的确要叫千人堡啊!”说完,我们就开心地吃了起来。
篇七:二年级千人糕仿写
一天,妈妈对我说:“今天来用‘千人笔’吧”。
“妈妈,什么是‘千人笔’?”我奇怪地问。
“需要很多很多人才能做成的笔”。妈妈回答。
我想:“这笔需要很多人才能完成,一定很大,应该有门那么大吧?”
妈妈拿来一支笔,那笔看上去跟平时的笔没什么两样。难道它会自动写字?我急忙在本子上写了写,笑了:“这就是平时用的铅笔呀!”
妈妈说:“是的,就是平时用的铅笔。你知道这笔是怎么做成的吗?”
我说:“是用木头和铅做成的”
妈妈说:“是的,木头是人们种出来的。种树需要种子,肥料,水……”
妈妈又接着说:“铅呢,是用石墨和粘土混合加工出来的,然后再把铅芯装进去,最后还要包装,送货、销售、这些都需要很多人的劳动才能完成”。
妈妈拿起面前的笔,说:“你看,一支平平常常的笔,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”
我听了妈妈的话,仔细地想了想,说:“妈妈这笔的确应该叫‘千人笔’啊!”
——曾彦琳
篇八:二年级千人糕仿写
吴卓亦
千人糕就是平常吃的米糕。别看一块普普通通的糕,但却需要许许多多的人才能做成的哦!
首先,做米糕需要米和糖,有了稻子才有米,种稻子要种子、农具、肥料、水……农民还要播种、插秧、打谷……而糖呢?要先种甜菜和甘蔗,并把它们榨成汁来熬糖。熬糖要工具和火,还得有人看守。
有了米和糖,就要有人来做米糕。就算米糕做好了,还要工人们包装,司机们送货,阿姨们销售,才能摆在我们面前。
“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。”我们一定要珍惜他们的劳动成果,不要浪费哦!
篇九:二年级千人糕仿写
千人笔
李海清
一天妈妈跟我说:“今天我们去买千人笔吧。”
“妈妈,千人笔是什么?”我好奇地问。
“就是很多很多人才能做成的笔。”妈妈回答。
我想:这笔要许多人才能做成,一定特别长,也许比竹竿还长吧?
妈妈挑出几支笔,这笔跟平时用的笔没什么两样。我笑了:“这就是平时用的笔嘛!您给我买过。”
妈妈说:“对,就是平时用的笔,你知道这是用什么做的吗?”
我顿时哑口无言。
妈妈清了下嗓子:“是把石墨、粘土混在一起,再压出笔芯。由于笔芯是软的,所以要用50-150摄氏度使笔芯干燥,再用800-1100摄氏度使笔芯成形。”
妈妈接着说:“然后,把芯装入笔中,最后,把笔包装、送货,才能出现在这个摊子上。”
我想了想,说:“妈妈,这笔的确应该叫'千人笔'呀!”
篇十:二年级千人糕仿写
杨子业
千人衣
一天,妈妈对我说:“我给你买了一件千人衣。”
“妈妈,什么是千人衣?”我好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的衣服。”我想:这衣服要很多很多人才能做成,一定特别华丽。
妈妈拿来一件衣服,那件衣服和平时穿的衣服没什么两样,难道它的布料很特别吗?我急忙试了试,笑着说:“这就是平时穿的棉衬衣嘛!您给我买过。”妈妈说:“是的,就是平时穿的棉衬衣。你知道这件衣服是怎么做成的吗?”我说:“是布做的,还钉了扣子。”
妈妈说:“是啊,棉花是从土地里生长出来的,有了棉花就可以纺线、织布、染色……”
妈妈接着说:“经过设计师的精心设计,缝制时钉上扣子……就把棉衬衣做好了,还得要人包装、送货、销售,这又需要很多人的劳动。”
妈妈摸了摸我身上的衣服,说:“你看一件平平常常的棉衬衣,经过许多人的劳动,才能穿在我们身上。”我仔细的想了想,说:“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。这件棉衬衣的确应该叫‘千人衣’啊!”
篇十一:二年级千人糕仿写
丁诚晗
妈妈说:“我们今天来喝‘千人茶’吧”。
“什么是‘千人茶’?”我问道。
“就是好多好多人才能做成的茶。”
我想,需要很多很多人才做出的茶,一定很多,能倒满一千个杯子吧!
妈妈倒来一杯茶,这跟平常的茶没什么两样。难道它的味道很特别吗?我赶快尝了尝,笑了:“这就是平常喝的茶,您给我喝过。”妈妈说:“就是平常茶,但是你知道茶是怎么做成的吗?”我说:“我知道,书上看到过——采摘、晒青、凉青、摇青、炒青、揉捻、烘干、挑梗。”妈妈说:“对呀,就算茶做成了,还需要包装、送货、销售呢!”我想了想说:“这的确是‘千人茶’啊!”
我们细细品味这杯茶,仿佛吹到了山间清风,听到了鸟鸣虫叫,也感受到了茶人的辛勤劳作。
篇十二:二年级千人糕仿写
书的来源
小作者:向思豆
一天,一个名字叫做小明的小朋友看着老师留下的作业愁眉苦恼的的说:“书的来源?”
这时,爸爸回来了,问道:“怎么了?小明。”小明看到爸爸回来了,说道:“爸爸,书本的来源是哪里呀?”爸爸说:“书,需要木料,木料又需要人去砍伐树木,砍了木料又需要人运送到工厂,在工厂里还需要一道道工序,变成纸。”
爸爸口若悬河的继续说:“做成纸又需要打印,然后装订成品后还需要包装、送货、销售……你看一本书,就需要这么多的人。”
小明说:“爸爸,我知道了。”
篇十三:二年级千人糕仿写
杨城熠
大家吃过千人糕吗?千人糕是一种米糕,需要糖、米才能做成。
米是农民种的稻子加工出来的,农民种稻子要种子、农具、肥料和水。
糖是用甜菜汁、甘蔗汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具、火……
以为米糕做好了就可以吃了吗?不是!还得有人包装、送货、销售。
大家看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。“一粥一饭来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。”
篇十四:二年级千人糕仿写
千人书
曹然
一天,姐姐对弟弟说:“我们一起去看千人书吧。”
“姐姐,什么是千人书?”弟弟奇怪地问。
“就是要很多很多人才能完成的书。”姐姐回答道。
弟弟摸摸脑袋想:如果要很多很多人才能完成的书,一定很厚很厚。
姐姐拿来一本书,这本书和平时看的书没两样,难道它是一本有神奇魔法的书吗?弟弟急忙翻开书看了又看,笑了:“这就是一本普普通通的书嘛,家里有很多啊!”
姐姐说:“是的,这就是平常看的书,那你知道这书是怎么做的吗?”
弟弟说:“就是把一页一页印有文字的纸装订起来的。”
姐姐说:“是啊,纸是用园林工人种植树木加工成纸浆做成的。园林工人种树木需要树苗、农具、肥料、水……”
姐姐接着说:“纸上的文字呢,是要人写出来的。写好的文字也要有人编辑。编辑好的文字要有配图,还得有封面……就算书出版了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
姐姐看着手里的书,说:“你看,一本平平常常的书,经过很多很多人的劳动,才能放到我们手里。”
弟弟听了姐姐的话,仔细地想了想,说:“姐姐,这书的确应该叫‘千人书’啊!”
篇十五:二年级千人糕仿写
钱晨佑
有一天,妈妈跟我说:“孩子我们去放‘千人风筝’吧。”
我问:“‘千人风筝’是什么?”
妈妈回答:“就是很多很多人才能做成的风筝。”
我想:“这风筝需要很多很多人才能做成,一定很大很大吧。也许比床还要大出许多吧。”
妈妈拿出一个风筝,我一看是个普通的风筝。我想:这个风筝的外形竟然是普通的,那说不定这个风筝能飞的特别特别高呢。于是我拿过妈妈手里的风筝和线马上开始组装风筝。
没过一会儿风筝装好了,我把线一放风筝就飞了上去。我以为它会飞好长一段时间,没想到飞了一会儿就在往下掉了。我对妈妈说:“这不就是我们平常放的风筝吗?”
妈妈说:“是的,就是平常放过的风筝。你知道这风筝是怎么做成的吗?”
我说:“是把细竹做成骨架,再把纸糊上去。”
妈妈说:“是啊,细竹是农民种的竹子加工出来的。农民种竹子需要种子、农具、肥料、水……”
妈妈接着说:“纸呢,是用木材加工出来的。就算风筝做好了也要包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
妈妈指着天上的风筝说:“你看一张平平常常的风筝,经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。”
我想了想说:“妈妈,这的确该叫‘千人风筝’。”
篇十六:二年级千人糕仿写
书本的制作流程
小作者:邹子骞
书本是我们生活中用的东西,看似平淡无奇的,其实是有很多很多人做出来的。
首先砍来原生态的树木,再用机器加工成一张张长方形的纸,再把加工好的纸一张张打印出来字,再把一张张打印好了的纸装好,就大功告成了。
看似简单其实要很多很多人付出的劳动。
篇十七:二年级千人糕仿写
纸张的来源
小作者:扶越泽
一片白纸,曾经经过多少人的劳动啊!首先用工具把树砍下来,再运到工厂打成浆,再把浆倒入机器中合成,涂上白色或棕色,再过滤,就行了!
有多少人的劳动才能做一张白纸啊!
篇十八:二年级千人糕仿写
爸爸对我说:“今天我们来看‘千人笔’吧!”
“什么是‘千人笔’呢?”我好奇地问。
“需要很多人很多人才能做成的笔。”爸爸回答。
我想,这笔要很多很多人才能做成,一定特别长,也许比柜子还长吧!
爸爸拿来一支笔,那笔看上去跟平时的笔没什么两样。我说:“这就跟平时的笔没什么两样啊。”
爸爸说:“这就是平常用的笔,你知道这笔是怎么做成的吗?”“把树砍掉,挫一个洞,装上笔芯就好啦!”我想了想回答。“是啊,树从小树苗慢慢长大,要经过十几年的生长,才能长成一颗大树。再由工人砍伐下了,送到工厂里加工,加入石墨和黏土磨成粉末,挤压成型后,插进小木棒里。最后包装,运送到店里销售。”
我仔细地听了爸爸的话,心里想,这的确可以称为“千人笔”呀!
——华晏玮
篇十九:二年级千人糕仿写
杨浩晨
今天,爸爸给我吃了一块麻花。我对爸爸说:“爸爸,你知道这个叫什么吗?”
爸爸说:“这当然是麻花啦。”
“哈哈,你答错了,这应该叫‘千人麻花’。”我得意洋洋地回答。
爸爸不解地问:“它为什么叫‘千人麻花’呢?”
我说:“首先,是用种子种到地里,要每星期浇水、施肥、除草……到了麦子成熟的时候,还要收割,收割完了还要送到工厂加工,最后还得把它磨成面粉。”
“然后,把粉给糕点师傅,糕点师傅要把粉揉成面团,再把面团做成麻花的形状,最后油炸而成。”
我继续说:“麻花做好了,还得包装、运输、销售,经过这么多的环节才能到我们的手里。”
爸爸说:“你说得很好,我们的食物都是经过很多人的劳动才能做成的,所以,我们更应该爱惜粮食。”
篇二十:二年级千人糕仿写
张释文
千人衣
小朋友们,你们知道衣服是怎么做出来的吗?让我们一起看一看吧!
衣服是用布做成的,布是用棉花做成的,棉花是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。种棉花必须需要种子、肥料、浇水、杀虫剂……农民伯伯把棉花送到了织布厂里把棉花做成布。还要请裁缝阿姨把衣服做成衣服,接着包装好、送货、销售……最后才能到我们手里。