篇一：班级故事作文600字
每时每刻，我们班里都会发生各种各样的事情。有欢笑、有伤心、有尴尬……。
接下来我就给你们讲讲，我们班的趣事吧。记得在一节音乐课上，我们很快就学会了一首新歌，所以老师还奖励我们自习时间。老师则在一旁静静地看书，我们班的捣蛋大王——刘嘉俊，趁老师不注意，上讲台做了个鬼脸，同学们见了，有的用手捂着嘴笑，有的趴在桌子上哈哈大笑，而我却担心的想：刘嘉俊，你啊真是胆大包天，要是我，哪怕是吃了十个豹子胆也不敢这样做，真是无视老师，有你好看的。果不其然，音乐老师一抬头就看到了这一幕。他用严肃的眼神瞪着他，这下他一副可怜巴巴的样子。老师刚一开口，他就先发制人：“老师，刚才我不是故意的！”“你都跑到讲台上来啦，还不是故意的？你可真会睁着眼睛说瞎话。”谁知，刘嘉俊翻了个白眼，强词夺理起来：“本来就不是故意的！”看他那副死猪不怕开水烫的模样，老师真是哭笑不得。当然，除了这种糗事，让我开心乐怀的事也不少。
一节语文课上，老师让我们分角色演一演。向佳怡演的是小鸟，刘欢演的是大门……我们是旁白，还差一个小姑娘的角色没人演。就在这时男生贺伟晨防守高个的举了起来，嘴里说着：“我来，我来。”调皮的刘嘉俊大声说：“贺伟晨秒变小女生喽！”话音刚落教室里一片哈哈的大小声。朗读开始了，同学们一个接一个地读着。轮到和伟成毒了。可他只是动了动嘴巴，却不见他出声。大概她这个大男孩儿觉得不适合演。小姑娘了吧其他同学呢？有的捂嘴笑，有的趴桌子上笑，我咋拖着脑袋望着满脸通红的和魏晨呵呵笑。最后和伟成在周老师的帮助下，总算完成了角色的扮演。
在我们教室每天都会演绎着不同的故事，每一个故事都精彩纷呈。
篇二：班级故事作文600字
“YES！”这个单词在体育课上出现了三次。到底发生了什么呢？别着急，且听我慢慢道来。
周五上午的体育课，由于前一天下午的纪律实在太差，所以一开始我们只能乖乖地待在教室里。教室里没有像想象的那样鸦雀无声，而是偶尔发出一些零星的响声。经过“一番苦战”，老师败下阵来，下令去操场测试四百米的长跑。第一个“YES”也就随之诞生了。
第一排开始测试了，这一排有许多劲敌，这不禁让我双腿发麻。“预备，跑！”老师一声令下，我们飞快的“射”了出去。但抢道进行的不是那么顺利，我的身子被“橙绿”的胳膊肘给撞到了。但一切皆有可能，我迅速地超过了两个平时比我跑得快的男生，甩开了慢速同学，拼命加速超过了“反女班长老大”，暂时排在第四的位置。幸运之神再次降临，跑在第三的“支气管炎病人”旧病复发，渐渐被我和“老大”超越。最后的冲刺阶段，“老大”死命往前追，和我打得难分难解。最后两三米了，只见“老大”一个鱼跃冲顶就往终点“飞”。我心有不甘，一个大跨步跨过了终点。结果出来了，我排名第三，比第四的“老大”快了0。08秒！第二个兴奋的“YES”就出现了。
在第三排跑时，两名“实力女将”遥遥领先，分居一二位。只是大家没有注意到，在跑道的另一端，一位女班长突然倒地抽泣不止，大家急忙把她送到医务室去。只听见“老大”与他的“同伙”们“开心”地大喊：“终于有一朵‘食人花’凋零了！YES！”说是开心，其实我从他们的语气中根本听不出一点高兴的成分。摔倒的具体原因，目前仍在调查中。
怎么样，我们班的故事有趣不？如果想听，下次我还可以给你再讲几个！
篇三：班级故事作文600字
相信大家步入了初中生活以后，经历了不少有趣好玩的故事吧，如果有就有了，但是如果没有，那就请大家听一下我们班级里发生的故事吧！
记得有一回，我们班上兴起了说某某人虚，只要一个人起头，那么后面就会有一群人来加入你的团队，和你一起说并且声音也非常的响亮。
在周二的下午，我们上完了，最后一节体育课来到了班里，准备记一下作业就回家了，可这时有一个人把我的东西碰掉了，我看他一眼，他也看了我一眼，可就是这样，他也没有帮我捡起来，于是我只有自己捡起来了，捡起来之后，我和我的后桌相视一笑，他就立马明白了我的意思，一起说起来刚才那个人虚，而这一回和原来不同了，升级了一下，升级成了一边拍手，一边说那么就像我开头所说的一样，只要有一个人起头，全班就一起说，于是首先是两个人参与了，我们后来变成了十个，再后来全班男生都说了起来，那场面可壮观的可就在我们玩的最开心的时候，被我们说的那个人，他扭头看了一下才知道是说他，他便怒了，但他没有打我，而是继续记起了作业，可是我因为怕他打我，我就不说了，就这样过了一会儿老师来了，因为我们说的太欢，并没有发现老师的到来，又说了三遍后才发现老师来了于是我们的目光都转向了老师，而老师只是笑了一下，说了一句，你们要说到外面说，别在班级里说，然后就又笑了，我们也笑了。
放学了，被我们说的那一个人来追杀我了我跑掉了，可又想起我的板凳没放，我就回去给他说了一声对不起，放了板凳就走了。
篇四：班级故事作文600字
班级是一个大家庭，在这个家庭里，发生了很多班级故事。
音乐课上，换了一位老师代课。唱歌前，老师讲明纪律，只要违反纪律，就要在讲台上独唱。在唱歌时，为了不在众目睽睽之下独唱，我们都专心致志地听歌、唱歌。
老师在中途提醒了最后一排的两个男生，可他们俩越来越猖狂了，在最后一排聊的不亦乐乎，热情似火，好像没听见老师的提醒似的，把老师的话当做耳旁风，不在乎上讲台独唱。
我们唱完后，老师点了4个人，让他们上台唱歌。最后一排的两个人果然“金榜题名”，我们班同学都笑起来。其笑点都在于张某，他是我们班最高的同学，因为表现被我们封为“战神”“睡神”，被老师点名是家常便饭。每当老师叫他的时候，我们都会笑，没有原因，无缘无故，或为一个过不去的梗。此时他正吊儿郎当，漫不经心地走向讲台，脸上还挂着笑。他怕是不知道大难要临头了，抑或是觉得有伴儿不尴尬。
音乐响起，其他两名男生正小声哼着，而最后一排两名“大神”却惜字如金，嘴连张一张都不舍得，双唇紧闭。老师让他们两个站在门口，指挥我们唱歌，把话筒递给他俩。
我们正在这专注地唱着呢，忽然音乐停了。老师看着门口两位，他俩正在让话筒，从我这个角度看甚是亲密。他们手牵手，张某把话筒递给对方，对方正全身拒绝。二人让来让去，丝毫没有注意到老师愤怒的目光。过了一会，好像是感到什么，两人扭头正对上老师的目光，一时“石化”，我们大笑起来，有的还鼓起掌来。
一节课仅有短短45分钟，却上演了一出好戏。这个班级故事让我们在枯燥的学习中感到快乐，愉悦身心。
篇五：班级故事作文600字
若是某课变得吵杂或者寂静无声，那便会有同学昏昏欲睡，七倒八歪的趴在桌子；有的同学叽叽喳喳地聊个不停；有人低头奋笔疾书的忙着自己的事情，只留下沙沙的笔尖与纸张摩擦的声音，登时少有人做的事便是认真听讲。课堂的问题无人回答，老师的讲述变成了尴尬的独白，当大家逐渐被这种氛围影响的时候，一个洪亮的声音从我们身边传出，是张若宸在回答问题。他一次一次的站了起来，一次次的举手，让老师的独白慢慢变成了二人的对流，再变成许多人思想的碰撞。他像一颗小太阳似的，唤醒了沉睡的班级。
在班级这个大集体中，我们有许多不同的身份，一个是学生，其他的便是我们发挥自己所长，贡献力量，从而承担的责任。
从小学到初中，生活委员的职位好似常由男同学担任，我曾以为他们只有一身力气，而不够细心，但事情并非如此。
周五的大扫除向来辛苦，而生活委员们更是需要留到最后检查卫生，每周五的值日，经常能看到张若宸同学的身影，你看他先是眼神犀利的快速检查地面，没有紧皱的眉头，而是熟能生巧般镇定自若的神情，一次次弯腰去检查低处的柜子，是否一尘不染，小心的走到窗台边，细心的没有碰到任何一把摆放整齐的椅子，手从窗台上扫过，观察落灰有没有擦干净。每当细致的检查完班级的卫生，又匆匆与其他检查卫生的同学们汇合，一起去检查年级的卫生。
新学期总会重排值日表，那一天有源源不断的同学向张若宸同学提出诉求，他拿着本子不停的记录修改，他也许也来找过你，问你时间是否合适。
简单的、每天看似日复一日的生活日常，其实都别样精彩，这是我们，我们的故事。
篇六：班级故事作文600字
班里那些琐碎的小事看起来平凡却五彩斑澜，拼凑起了我多彩的初中生活——题记
班里的那些事儿如流星划过夜空。步入初中还不久，但班级里的事儿就已经历了不少，每件有意义的事如同一张张张照片都印在了我的脑海中，刻骨铭心。
让我记忆最深刻的，是那次红歌比赛。
那时的我们才刚入班不久，好多同学的名字都记不住，像我这种记不住人名的，名字总喊错。红歌比赛是我们十一班第一次参加的集体活动，考验的就是我们的团结一致。
初赛我们班妥妥胜出，但最主要的是决赛，决赛各年级的班级都参赛，赢并不是一件轻而易举的事，每个班的实力都不容小觑，所以我们一定要加倍努力，展示班级风采。
一天放学，全班同学都留下排练《我和我的祖国》，而我又有一个艰巨的任务——领诵领唱。站在班级队伍的前方，我感觉我身负重任，卖力的大声唱着。反复的练习导致嗓子哑了，我真为第二天比赛无法发声而担忧。
一遍遍地排练使老师忽略了我那高频率哆嗦的双腿，豆大的汗珠滚落下来。男生有的都急红了眼，人群中传来了抱怨声……但音乐一响，我们又一下变得鸦雀无声，全身心的投入到排练中。
演出开始了，同学们穿好了服装化好了妆，以最好的状态静候登台。第六个上场的便是我们，走上舞台，表演正式开始了。
音乐响起，我们自信满满的高声大唱：“我和我的祖国，一刻也不能分割……”我们的演出搏得了震耳欲聋的掌声，我们班取得了一等奖！
这次比赛11班的同学懂得：团结就是胜利。我们要站起来，倔强地站在风雨中。去接受烈火的煅烧，然后转化为自己的亮光！
篇七：班级故事作文600字
在我们共同学习的班级里，每时每刻都在上演形形色色的故事。最近发生的一件事让我陷入了沉思。
星期五上午第一节课是英语。上课铃响起，英语老师宋老师满面春风，推门而入，信步走上讲台开始讲课。下面的同学已经坐不住了，有的左顾右盼，东张西望；有的趴在桌子上，手里摆弄着东西；更多的叽叽喳喳。宋老师几度维持纪律，只安静了一会儿，班里又乱成了一锅粥。
宋老师正在讲排序，连续叫了好几个同学都没有回答上来，正在气头上，班里又乱哄哄的，说话声音此起彼伏，嘈杂的声音充满了整个教室。宋老师几次强调纪律，同学们却更加放肆，丝毫没有安静。
说话声似乎如同导火线一般，又像热油，让宋老师火上浇油，一下子爆发了。宋老师把戒尺狠狠地摔到讲桌上，声嘶力竭道：“都给我闭嘴！”我们都被吓了一跳，教室里瞬间寂静，手机被老师摔烂了，怒气一上，用尽全力将其砸在地上，屏幕碎了，一条条裂痕触目惊心。宋老师拾起手机，抱起书，破门而出。
我坐在座位上，浮想联翩。这已经是升入初中第四次把英语老师气走了。每次耽误进度，少讲知识点都是因为纪律不好，有的同学却不以为然，更加猖狂。
英语课上纪律不好，究其原因是我们太爱说话，而且比其他课更放肆。首先，英语老师属于一会儿生气过一会就好的脾气，让同学们不怕老师；其次，英语课上没有惩罚措施；最后，是因为很多同学已经学过了，在英语课上就很无所谓。
吃一堑，长一智。希望我们在这件班级故事发生后吸取教训，改正缺点，在英语以及所有课堂上遵守纪律。
篇八：班级故事作文600字
暑假在家，挺想念同学们，就想起了原来在上学的时候班上同学间发生的一件小事，虽然过去了有一段时间，却仍然好像才发生。
有一次在上书法课的时候，书法课老师给大家发纸，郑雯璟发现自己的纸是小组里最漂亮的，高兴极了，立刻向方卓尔炫耀。方卓尔哪里是能被炫耀的人呢，还没等郑雯璟炫耀完，方卓尔就已经怒目圆睁了。等郑雯璟一炫耀完，方卓尔就气不打一处来，拿起毛笔在郑雯璟那引以为傲的纸上画了一笔。
郑雯璟眼睁睁得看着自己本来非常漂亮的纸在一瞬间就变成了最不漂亮的纸，一股无名火就烧在了心里。再加上方卓尔在画完后还对着郑雯璟做了个鬼脸，那无名火就被这鬼脸烧大了。顿时郑雯璟就抄起一个毛笔飞快地在方卓尔的纸上也画了一笔。方卓尔的纸本来就是第二漂亮的，她在郑雯璟的纸上画了一笔后，她的纸就是最漂亮的了，可是被郑雯璟这么画了一笔后，她们的纸就成了一个等级了。
方卓尔怎能容忍得了这样的事，她在郑雯璟还立足未稳的时候，一把抓起郑雯璟的纸，把纸撕得粉碎。接着，她们一句话也没有说了……。
下课后，方卓尔飞快地跑了。我们到教室去休息，却发现方卓尔正气愤愤地糟蹋着郑雯璟的座位，还要求看到她这么干的人不许告诉郑雯璟。最后她被熊老师叫进了办公室。
出了熊老师办公室的方卓尔气极了，简直不能形容，她背起书包就走了。过了一会，我们却看到熊老师和颜悦色地走了进来，她说我们音乐课上得很好。熊老师很高兴，给我们每人发了一颗糖。
要开学了，我真希望上五年级了大家能和睦相处啊！