篇一：三年级作文写一种植物
蒲公英
章可人
蒲公英，一个优雅而不失风度的名字。洁白的绒毛、碧绿的梗，在山谷中、原野上、马路旁，随处可见它们的身影。
可是，几乎没有人会在意它，毕竟，它实在是太不起眼了。
每到春天，孩子们欢快地在院子里玩耍，而石头缝中总会挤出一两株小生命。尽管没有人注意，它们仍旧顽强地拼搏，渴望开出一两朵黄色的小花。
过了一个星期，花朵终于绽放了，颜色也从黄色变成了白色，毛茸茸的，样貌十分可爱，也终于有人会去欣赏它了。
我伸出小手，小心翼翼地摘下一朵，把它送给我的妹妹。她刚上小学二年级，成绩很优秀，但是还是一直勤奋地学习，没有一丝松懈，也影响着她身边的同学，他们也都变得热爱学习。
当我把蒲公英递到她的手上时，她却把蒲公英像呵护婴儿似的捧在手心，又把它种回原地。一脸柔情，小小年纪却有一颗仁慈的心。
几天后，当我再去看它时，虽然风中飘着雨丝，凉凉的，但还是抵挡不住它生长的热情，火热火热。
还是那个院子，还是那条石头缝，蒲公英依然奇迹般地微笑着，如此善良，如此坚强，令我仿佛看见了妹妹的笑脸……
篇二：三年级作文写一种植物
百合
丁寅盈
百合，在人们心中是一朵纯洁的花，它很美，又很朴素，像可爱、害羞的小姑娘。
起初，我一直以为它和别的花一样，但后来我发现：我想错了。
那天起，我家的院子里养了一株百合，我对它浇适量的水，但慢慢地我忽略了它的存在。
那天以后，我就再也没关注过它，再也没有给它浇水。我认为，过不了几天它就会枯萎了。
但我没想到它的生命力这么顽强。一个星期过去，它生命依旧，绽放得那么雅致，那么浓情，这让我凝望良久。我没有想到，一株百合，一株不起眼的百合，它是那么生机盎然，那么神秘，那么令人惊讶……
我把这件事告诉了妈妈，并把它摆放在房间里，每天都欣赏它的风采，心生敬意。
我们要向它一样坚强生活，不畏风吹雨打，健康成长……
它，治愈了迷茫的我！
篇三：三年级作文写一种植物
梅花
方梓铭
每次遇见梅花，都会有一种发自内心的亲切感涌上我的心头。
每到寒冬，就有一团团火红的身影映入眼帘，在一片无边无际的夜色中显得极为醒目。寒风在天地间肆意游荡，严寒打败桃花，打败了牡丹，就连顽强的小草都已不见踪影，她们却傲然立在枝头，迎接着严酷的挑战。
那落满雪花的枝头传来阵阵清香。在这天地里，梅花悄无声息地绽放着，闪耀着生机与荣耀。在雪色的映衬下，朵朵梅花含笑，像一个个小姑娘，是那么害羞又谦虚，还增添了几分“凌寒独自开”的坚强。
梅花不像坚强的战士吗？勇敢地与风和雪搏斗，没有花香浓郁，没有容颜妩媚，却像春风缕缕，能温暖人们的心。
在人生中，不妨学习梅花不畏艰险、勇往直前的精神。世上无难事，只要肯登攀，生命的掌声终将会为你响起！
篇四：三年级作文写一种植物
青竹
许煜晞
竹，一直都是墨客文人赞美的对象。
刚劲的茎，青葱的衣，节节增进，叶叶堆砌，正气凛然。月华下，透着一股遒劲，亦带着几分潇酒。
绿得自然，绿得透亮，遗憾的是，它不开花。
我对竹的认识，从“岁寒三友”开始。它四季长青，它万古不败。世俗的喧嚣，丝毫不减它从容的气质。风雪肆虐，它亦不为所动。那种坚韧顽强，给我以诧异与惊奇。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”真正带给我冲击的，当属《竹石》。从那时起，我才知道嶙峋乱石与竹会碰撞出那样的火光，夹缝中的黑暗埋没不了竹对光明的追求。石的磨砺，给竹带来的不仅仅是伤害。它以痛吻竹，竹却报之以青葱。那奇迹般的翠绿令我惊艳，令我震撼。
也正是从那时起，我了解了郑板桥。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”那种清高，那种廉洁，让人肃然起敬。“四时不谢之兰。百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人。”
他怪，但他富有气节，那是一种高尚的情操，一种自强的心境。
竹看似不美，但它令人痴迷。郑板桥仕途不顺，但他名垂青史、万古留芳。辉煌，不在于外表，苦难，更能滋养内心的强大。