今天刚上课，老师便自豪地说：“寒假我学会了一项独门秘术——读心术！”听了老师的话，同学们的反应各不相同。有的用十分崇拜的目光盯着老师；有的则露出一副怀疑的表情；还有的面无表情，不知道在想什么。而我却觉得不可思议，因为读心术可是魔术界的天花板，普通人一般是学不会的。
老师又说道：“耳听为虚，眼见为实。今天我就让你们见识一下传说中古老的读心术。你们只需选一个不超过60的数字，通过观看大屏幕上的6张数字卡，回答‘有’或‘没有’，我就可以猜出你写的数字是什么。”什么？猜数字？看来老师是有备而来啊，一会儿我可要亮出“火眼金睛”，看看老师的葫芦里到底有什么秘密。接着老师选了小洋同学，并让他在本子上写了一个数字，我们都迫不及待地站起来一探究竟。他写的数字是18。当他准备好之后，大屏幕上出现了6组没有规律的数字，我们随着卡片的变换说着“有”或“没有”，6张卡片刚看完，老师就胸有成竹地说：“我已经知道了小洋同学写的数字了。”这怎么可能？明明我们的保密工作做得很好啊！
“见证奇迹的时刻到了！”老师的话把我的思绪拉了回来，我们屏息凝神，竖着耳朵听，“他写下的数字是18。”短暂的寂静后，教室里沸腾起来，啊——师真的猜对了，太不可思议了！
“谁看出了这其中的奥妙？”教室里马上炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起来，“老师是蒙对的。”“老师偷看了小杨同学的卡片了。”……大家争论不休。老师却要将保密工作进行到底，一脸坏笑地说：“谁写的作文好我就告诉谁！”
我一边写一边想：“我一定要好好写，争取得到老师的秘籍，学会这奇妙的读心术。”