篇一：穿针引珠作文
大家一定都知道“穿针引珠”这个游戏吧？在今天的作文课上，老师分发给了我们针、珠子和线，让我们真正体验到了怎么才能更好更快地“穿针引珠”。
老师讲解完规则和注意事项之后，游戏便开始了。我们个个埋头苦干，将注意力集中在小小的针孔上。我和尹佳欣也不甘示弱，我拿起了线，她拿起了针，我们合作进行游戏。我挪了挪凳子，找了一个舒服的姿势来穿针。一开始，我捻着手中的线头，睁大了眼睛，像向针孔戳去。可是，线却到了针的一旁，没穿过！我看着针孔叹了一口气，心中暗想：也许让线头再尖再细一点，就能穿过去了。于是，我便学着奶奶以前穿针时的样子，把线头放在嘴里抿了抿，不让它分叉。然后定睛看着针孔，小心翼翼地将线往前一递，果然，线穿了进去。呀，这可真是芝麻掉进针眼里——巧透了。
我穿完了线，就轮到尹佳欣了。原本她还有些担心，但看到我成功后，变得自信了许多。拿过我手中的线之后，她微微张开嘴，全神贯注得连气都不敢出。瞧，她专注得连大门牙都露在了外面，像极了一只小兔子。这穿针时的样子可真逗，都可以当一张表情包啦！我站在她边上，在心里默默地为她助威。终于，在她不断的努力下，线穿过了针孔和珠孔。
可见，穿针引珠虽微不足道，但也需要一颗细心，才能够完成。
篇二：穿针引珠作文
针和线是一对在一起工作的好兄弟，可是今天，它们中间却插进了一个新伙伴——珠子。穿针引珠的游戏规则很简单：先把线穿过针眼，再将珠子穿过去，哪组动作最快，哪组就获得胜利。
比赛开始了。同桌拿起那细得都看不清楚的针，放在我的面前。我拿着线小心翼翼地往针眼移动，生怕哪里出错了。我瞪大了眼睛，可是，越用力注视着针眼，视线就越模糊。很显然，第一次失败了。
第二次，我将眼睛眯成一条缝，紧张得浑身僵硬，拿着线的右手像蜗牛一般缓慢地移动。转眼间，线头已经穿过了针眼，我和同桌松了一口气。接着，同桌从我手中接过线，我一面拿着已穿过线的针，一面拿起珠子。可刚才过于紧张，我的手心直冒汗，手中的珠子不听话地来回滑动，要稳定住珠子的孔可不容易。
正当我对着珠孔望眼欲穿时，我们的对手大叫道：“老师，我们好了！”这话在我们听来，简直就是针挑黄连——挖苦。再看看我们这组，线都没有碰到珠子呢。这时，我的心已经是十五个水桶打水——七上八下了。好在同桌一点都不慌张，他深吸了一口气，说：“别慌，穿针引珠这事可慌不来。”说完，他不急不缓地将线戳进孔里，奇迹出现了，珠子听话地让线穿过它的孔。我们成功啦！
我的同桌通过穿针引珠的游戏，教会了我遇到事情不要慌，应当在危机中保持冷静，才能寻找机会，达成目标。
篇三：穿针引珠作文
“我好了！”“我也好了！”“我也好了！”……是哪里响起了此起彼伏的声音？哦，原来是同学们正在玩游戏呢。
玩什么游戏呢？这游戏便是穿针引线，游戏规则是一手拿针，一手拿线，把线穿到针孔里五次，用时少者获胜。
我兴致勃勃地拿起了针和线，但心里紧张极了，感觉不赢得这场比赛，就仿佛是丢了最宝贵的东西似的。“预备，三，二，一——”顿时，教室里悄无声息，就像是被魔法师施了魔法似的，静悄悄得就连窗外鸟儿拍打翅膀的声音都能听得到。
过了好一会儿，终于，老师一声令下：“开始！”教室里瞬间动了起来，发出窸窸窣窣的声音。我左手捏着针头，右手拿着线，试图从孔中穿过，可每当线要靠近针孔的时候，眼前仿佛出现了很多重影，分不清哪个是真正的针孔，一戳，线没进，反而分了叉。一次又一次尝试，眼看着线就离针孔只有一步之遥，却发现线头还是不够细，怎么也穿不过去。我深吸一口气，将分叉的线用嘴巴抿了抿，开始了新的尝试。这回，我将线稳稳地靠近针孔，慢慢地穿过去，竟然成功了！有了这一次的成功，第二次我更有信心了，很快便穿了过去。此时，一个又一个充满喜悦的声音在我耳边响起。“我好了！”“我也好了！”……我开始紧张了，心里不停地暗示自己：稳住，我能行！最后，我稳扎稳打地穿好五次针，成功地获得了第四名。
接着，老师请我们前五名上台，进行冠军的角逐。在老师的一声令下，我们迅速开始了比赛。有了前一次的经验，我这次很顺利地穿过了第一次，紧接着第二次、第三次……最后以15秒的速度，拿下了第一名。我整个人欣喜得差点跳起来。
原来，经过反复的练习，最后真的可以达到熟练的程度。因为前面的铺垫练习，最后我摘得穿针引线的桂冠。也许这就是人们口中的熟能生巧吧！
篇四：穿针引珠作文
我，天生急性子一个。曾经就因为我的急性子惹了祸。这次，我又深深地体会到了性子急躁的痛苦。
这次，我们做了一个游戏——穿针引线。规则是将线穿过针孔五次，用时少者胜利。我心想：穿一次就够难了，穿五次，岂不是难上加难？想着，心下不觉着急了，还没等老师说“开始”，我便偷偷地试了试怎么才能穿过去。但是，老师敏锐的目光一下子就捕捉到了我的小动作，那眼神仿佛在说：“快停下来，游戏还没开始！”被老师抓包的我，就像是偷吃糖的小孩，瞬间涨红了脸，低下了头，心里不禁懊恼，不好意思地放下了针线，挠了挠头。老师见我停下，便开口了：“预备，三，二，一——”一听老师还在倒计时，我又着急了，心里不停发着牢骚：老师您快点呀，别倒计时了，我都等不及了。
“开始！”终于，老师发出了指令。大家都开始穿针引线了，我也着急地开始了，紧紧地捏着线头，攥着针，将线朝针孔穿去，速度极快，试图一下子解决它。但是现实往往和想法背道而驰，我越是着急想要穿过去，越是不行。要么就是线从旁边绕了过去，要么就是线快要靠近针孔，手一抖，又歪了，针孔就好像在和我捉迷藏似的。这时，我的后桌突然叫了起来：“老师，我已经穿好三次了！”我一听，更慌了，别人都穿了三次了，可自己一次都还没成呢。
我深深地吸了一口气，闭上眼睛，安慰自己：不要急，我一定可以的。接着，我张开眼睛，开始了新一轮的穿针引线，我放松心态，慢慢地靠近针孔，终于穿过了一次！可就我在暗喜的时候，一个同学喊道：“我好了！”没事，才一个人，还有机会，我默默地想。但是，颤抖的手还是出卖了我的紧张和着急，结果又穿不过去了。这时，又有个人叫：“老师，我好了！”我彻底没有了希望，整个人如泄了气的皮球，软绵绵地趴在了桌子上。
都是急躁惹的祸，害得我与胜利失之交臂。下次，我定要改掉这个坏毛病！
篇五：穿针引珠作文
亲爱的同学们，你们是否有过穿针引珠的经历呢？如果没有的话，我建议你试试看。今天，老师就带领着我们进行了这个游戏。
穿针引珠的游戏规则是，两人一组，一人执针，一人拿线，相互配合，哪组先把线穿进针孔里，再把珠子穿进线里，哪组就获得胜利。
随着老师一声令下，比赛开始了。我快速拿起线，直直地往张竣翔手中的针眼里戳去。可是线头被分开了，成了一对双胞胎。我立刻皱起了眉毛，心想：这么小的针眼，怎么才能穿过去呀？这对我来说，就像张飞穿针，只有大眼瞪小眼的份了。“一定要进，一定要进！”张竣翔眼神直直地盯着针眼，嘴里不断地喃喃着这句话。他有些紧张，导致针不断地地往下移动。结果，我们连线也没有穿过去。
我想，一定是我们俩在分工上出现了问题，于是，便把线交给张竣翔，接过他手中的针，对他说道：“我拿针，你穿线吧。”张竣翔立刻调整了位置来配合我。他先是看了一眼线头，发现线是分叉的，立马用嘴抿了抿，将线头合二为一。他小心翼翼地将线穿向针眼。“穿过了！”我们欢呼着击掌，信心大增，不料等回过神来，才发现针掉到了地上。我见状，立刻将针捡了起来，拿起蚕丝般的线，将眼睛眯成一条缝，平稳地将线递向针眼……最终，我们不但把线穿过了针眼，也穿过了珠眼。
游戏结束了，我细细地回味着游戏所带来的乐趣，真希望还能多穿针引珠几次呢。
篇六：穿针引珠作文
集体比赛中，最关键的就是和队友产生默契。今天，在“穿针引珠”这个游戏里，同学们也用到了这个法宝。
穿针引珠的游戏规则是：两个同学分成一组，一个人拿针和珠子，另一个人拿线，两人相互配合，让线穿过针孔及珠孔，用时最短组获胜。当老师向我们介绍完规则，我心中暗道：这个游戏还不简单，谁不会玩呀？老师点了四位同学上台玩这个游戏。
四人分成两组，两组做好准备，全神贯注地等待着老师的号令。“开始！”老师一声令下，游戏开始。我紧张地跑到第一组旁边围观，只见两位同学迅速地分好工，第一个同学拿针和珠子，第二个同学拿线。第一个同学扎开马步，稳稳地蹲着，手一动不动地拿着针。第二个同学弯着腰，缓缓地将线靠近针孔，试图穿过。就在这时，她脚下踉跄了一下。第一个同学见状，便缓缓抬高了针孔的高度，与拿线的同学视角持平。第二个同学瞬间展开了笑颜，继续穿针，线就仿佛是一个乖巧的小孩，很快就穿了过去。
马上就要穿珠子了，第一个同学将珠孔朝外，又维持了穿针时的姿势，给了她一个眼神示意。她点了点头，将线缓缓靠近珠子，半眯着眼睛，缓缓穿过。就这样，第一组以30秒的时间结束游戏。我用敬佩的眼神看着他们，想到：他们真的很默契啊！
看完第一组，我朝第二组的方向走去，发现他们还在比赛，针倒是穿过去了，就是剩下珠子。两人脸上都已经冒出了细汗，整个人也在微微颤抖。我凑近一看，发现珠孔虽然向外，但不够明显，这可真是难为穿珠子的同学！可见，两人之间没有一丁点的默契。最后，两人的忍耐似乎已经到了极限，纷纷低下头，说：“我们不比了。”
看完两组的比赛，我不禁感慨：集体游戏果然需要队友间相互配合，如果不好好配合，是取不到好成绩的。是的，默契与否，是能否取得这场游戏胜利的关键。
篇七：穿针引珠作文
在作文课上，我们玩了一个叫“穿针引珠”的游戏。游戏的规则是：把线穿过针孔，再穿过珠孔，连续穿三次，用时最短者获胜。我心底暗道：不妙！这是我最不擅长的！
游戏一开始，我便紧紧地盯着针线，手里捏着快到线头的那一段线，将它快速地伸向针孔。就在这时，我的手微微发汗，线头因为连戳几次针孔，却都不进，所以分叉了。我心下急了，不知如何是好。突然，我想到奶奶总会用嘴巴把线头抿一下的动作，便赶紧效仿，也把线头放在嘴里抿了一下。果然，线头合拢了，我心里的石头落了下来，赶紧屏住呼气，小心地将线靠近针孔，缓缓地穿了过去。
就在这时，有一个同学已经完成了。听到这个消息，我震惊得两手抖了一下，手中的珠子因此掉落下来。顾不得多想，我赶紧慌慌张张地找珠子，找到珠子后，又忙不迭地穿珠子。可珠子就像是一个调皮的孩子，等线头快要靠近它的时候，它就淘气地一躲，完美地避开了伸过去的线。如此重复多次，我终于成功地完成了一次。
接着，我要开始第二次穿针了。可不断有同学完成了，这使得我心急如焚，手抖得越来越厉害，怎么穿也穿不过去。而就在我手忙脚乱的时候，老师无情地按下暂停键，游戏结束。我既感到惋惜，又有些如释重负。
呀，穿针引珠，果然不简单！
篇八：穿针引珠作文
这次课上，老师带着一叠信封出场了，我们都好奇地看着她手里的信封。原来，我们要做一个“穿针引珠”的游戏，规则是：连续三次将线穿过针孔和珠孔，用时最少者获胜。
听起来挺简单的，我便悄悄地拿起信封里的针、线、珠子试了一下。不出所料，果然很轻松地就穿了过去。试罢，我便迫不及待地期待游戏快点开始。
只听老师喊道：“开始！”我便全神贯注地盯着眼前的线，将它飞快地朝针孔戳去，没想到它乖乖地穿过了针孔和珠孔。耶，旗开得胜！我的心雀跃起来，心想：一定不能被别人超过，这游戏这么简单，我得加快点速度。
我立马就开始第二次穿针引珠，快速地将线靠近针孔，瞄准好位置，发起进攻。出乎意料的是，线没有穿过去，而是在针眼处来了个急转弯。我一看，发现遇上了困难——线头分叉了。这下，我就急了，胡乱地用手将线头搓了搓，没用！我又用手指将它捋直，还是没用！此时，有些许同学已经好了，我心中更着急了，开始东张西望。
突然，我看到有个同学将线放进嘴里抿了一下，一下子明白过来，以前奶奶也是这么做的，自己怎么就没想到呢？我赶紧将线放嘴里抿了抿，线头立马变得又直又尖，一下子就穿了过去，心想：这次一定不能着急，慢慢来。没想到，心放稳了，穿起线来倒快了很多。很快地，我完成了剩下的两次，最终取得了一个不错的成绩。
通过这次比赛，我明白了一个道理：做事急不得，越是急，越是容易出乱子。