纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——题记
绿树成荫，枝条手牵着手，泉水潺潺，似小夜曲般悦耳。空气中氤氲着泥土的芬芳，沁人心脾。
打开记忆的收藏夹，初中时最痛苦的事情莫过于背文言文了。《狼》《陈太丘与友期行》《桃花源记》《小石潭记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》……记得最清的是《小石潭记》。“全石以为底，近岸，卷石底以出”“蒙络摇缀，参差披拂”，这些都是何物？老师总叫我们先理解再记忆，可我把头发挠得像个鸡窝也想象不出来是什么样的风景能让柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”。
事件的转折发生在那个暑假。那个暑假，我们全家一起去旅游。在景区里，我们迷了路。那里的路弯弯绕绕，错综复杂，怎么也找不到出口。我和母亲走累了，来到一个湖边休息。
那是怎样的一个湖啊！湖水清澈见底，一块块石头在水底整齐地排列着。鱼儿欢快地嬉着水，影子投在石头上，随鱼儿左右摇摆。湖边绿树环抱，藤蔓互相缠绕，摇曳牵连，参差不齐。细碎的阳光从树叶的间隙偷偷钻进来，在地上投下斑驳的树影。湖的对岸，一条涓涓细流延伸到远方，像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
哦！我跳起来，豁然开朗。原来，《小石潭记》是这么一回事！我好像就站在几百年前柳宗元站着的地方，看着同样的风景，感受着同样的“凄神寒骨，悄怆幽邃”。
那一刻，我终于彻悟了《小石潭记》。原来书本里的知识不仅要在课堂上学习，还应走入大自然，亲身体会。