篇一：你是我心中最亮的星作文800字
单调的初中生活，是一首仅由单音符组成的乐曲，但是您的出现，让这首歌变得无比悦耳。您是我心中的星，照亮着我前行的路。
“yeah！孩儿们真棒！”每次上课，都能听到您用那不太标准的发音，重复着这个词，右手摆在腮边，两根肉嘟嘟的手指比成一个“V”字型，惹得全班笑的前仰后合。每次看到我们笑得那么开心，您都会扶一扶架在鼻梁上的眼睛，咧开嘴笑了。一次上网课的时候，一位同学因为网络不好，说话总是断断续续，您皱了皱眉，两眼一眯：“呦，被卡出了弹簧音呀！”霎时间，所有同学都对着摄像头咧着嘴，一个个脑袋在镜头前摇摆着，好不快乐！
是您在每天单一的生活里，给我带来无限欢乐，也让我找到了自信！像一颗星星，在每一个漆黑的夜晚，照亮我的世界。
最喜欢您在讲台上，绘声绘色的讲难题的神情，像是在专注的讲一个个有趣的故事。每个故事都有着扑朔迷离的开头，复杂的过程，但都有着豁然开朗，令我惊喜的结尾。“这道题还有没有同学有其它的解法？”您背着手，笑眯眯地看着我们。只听“呼啦”一声，好几位同学都拥到了讲台上，你挤我，我挤你，都想为自己抢一块写板书的位置。等大家都讲完了，我还有一种不同的解法，可心里犹豫着，如果讲错了，会不会被同学们笑话，迟迟没有走上去。下课以后，我犹豫了很久，决定讲给您听。磨磨蹭蹭的来到二楼，忐忑地站在办公室门口，搓着双手，小心的推开门，寻找着我熟悉的身影，“进来呀，站门口干嘛？”这爽朗的声音给了我巨大的勇气！“我……我还有一种解法……”“哇，你也太棒了吧！这方法最快，准确率最高！”老师毫不吝啬的给了我最高的评价，让我心中擦出了火花！“下节课，我帮你讲，你就站在讲台边，我要是讲的不对，你再帮我讲一下。”我用力的点点头，出了门，“飞”回了班里。
盼来了数学课，老师果然记得我们的约定，我竟然自信满满的站在了讲台上，在我反应过来之前，早已被全班同学的掌声淹没了！数字、符号、字母成为我心中亲近的朋友，我爱它们，爱欢乐的数学课，爱这位喜欢讲故事的老师！
老师，是您用特殊的方式让我找到自信，学会了相信自己。是您乐观、积极的态度潜移默化的影响着我，您是我心中最亮的星，照亮我前行的路！
篇二：你是我心中最亮的星作文800字
张一诺
爆竹除岁声声响，正是合家团圆时，而正是这个鼠年，荆楚大地却分外寂静——万家灯火通明，却不闻见嬉闹声……肺炎肆虐。无数逆行者，以他们无声的行动向世界阐述着一个又一个中国故事。屋外寒风凛冽，一个个沸腾着爱国热血的炎黄子孙，以其一捧捧温暖之光照亮神州大地。
在凛冽严冬中，在危急四伏的疫区，如钟南山一般的逆行者，毅然选择奔赴最前线，以血肉之躯为你我撑起生命的屏障，你们按下自己的红手印，发出“若有战，召必回，战必胜”的铮铮誓言！你们穿着蓝色、绿色缠绕着的白色战袍，已经成为这个时代最绚丽的颜色。沉重的防护服在你的脸上留下痕迹，这些痕迹印在你脸，却痛在我们心里，在平凡人本可保持沉默的时刻，你们却挺身而出，舍己为人。爱美的女孩，剃去发丝；英俊的小伙，剪成光头。只为省下穿脱防护服的时间。这世间哪有什么白衣天使，只是一群小孩子学着前辈的样子从死神手中抢人罢了。
“火神山雷神山钟南山，山山镇疫；举国力神州力全民力，力挽狂澜。”钟南山，这位耄耋之年，仍壮心不已，对医学钟情一生的新全民idol。在十七年前，钟南山就在“非典”的舞台上大放光彩“将病重的病人都送到我这里来”。十七年后的当下，您作为一个“过气”老人回归公众视野，南山再起，马不停蹄的赶往武汉。鲁迅曾说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这是中国的脊梁”而钟南山院士正是这根刚正不阿、无私无惧的中国脊梁。
而在我们所熟知的医护人员背后，还有默默付出的平凡人。“把钱捐给武汉”，68岁的拾荒老人李学明，在成都双流区彭镇政府值班大厅放下一沓钱，便转身往外走，而这10071元是老人五年来打零工，捡瓶子所攒的积蓄；浙江湖州83岁的林大爷靠回收废品维持生计，却捐了一万元，并直言不要写我的名字，也不要报道我，并留名“知恩者”。
爱和希望，比病毒蔓延的更快，每一种爱，都刻在武汉心里。我亦坚信，病毒无论多么猖狂，都会被我们所降伏。谢谢你们，舍己为人的医护人员，挺身而出的平凡人，你们永远是我心中最亮的星。
愿待疫情过后，明年春，赴江城，赏十里樱花。
愿山河无恙，岁月平安。
篇三：你是我心中最亮的星作文800字
在我的心中，最闪亮的那颗星莫过于我的姥爷。
在上学期，我参加了城宫计划课程——数独。课上，老师发了一个很难的数独游戏，令我们束手无策。临近下课，我也没有写出来几个。回到家，我又钻研了一会儿，依然没什么眉目，灰心丧气地将它随手扔在了一旁。正好姥爷给我来送水果，看见我扔在一边的数独，饶有兴趣地拿了起来，笑眯眯地问道：“这是什么呀，怎么玩的？”于是，我便向姥爷介绍了数独的规则和要求。姥爷一边看一边听，但还有些半懂不懂。终于，等我讲了三遍后，姥爷点点头明白了，轻轻地关上了我的房门。
没多久，到了吃晚饭的时间，一家人都齐了，只有姥爷没来。左等不来，右等不来，我忍不住推开姥爷的房门，只见姥爷戴着老花镜，正坐在书桌前写着什么。走近一看，我惊讶地发现，姥爷正拿着我丢下的数独哩。“姥爷，该吃饭了！就等您啦。”姥爷抬起头，摘下老花镜，眉头轻轻一皱：“怎么这么快就吃饭了？马上，马上哈。你们不用等我。”我们只好先开始吃。可都快吃完了，姥爷还是没来，桌子上的饭菜都不多了。我赶紧去叫姥爷，姥爷心不在焉地匆匆扒了几口饭，便马上钻进了房间。
过了几天，我正在写作业，姥爷突然闯进来，一脸激动地对我说道：“金金，我把你的那份数独完成啦！快来帮我瞅瞅。”说着，他跟个老顽童似的，兴奋地边给我讲边用手比划。但是我一眼就看出了姥爷的错误，一行有两个同样的数字。听了这话，姥爷默默地没有说话，走回了房间。我以为他会就此作罢，不再琢磨了。然而，让我没想到的是，姥爷不但没有放弃，反而研究得更加痴迷。几天后，姥爷又兴冲冲地过来：“来，帮姥爷看看。这回我可是检查了好几遍，应该不会有错儿了吧。”我全部检查了一下，果然一点问题没有！我的心中不由地对姥爷产生了满满的敬佩。
姥爷虽然年纪大了，但对于“新鲜”事物的求知欲十分旺盛。这种刨根问底的精神，完全不亚于年轻人。姥爷虽然不会讲大道理，但却用他的行动潜移默化地影响着我，让我懂得了遇到任何困难都不要轻言放弃，对于学习要有精益求精的态度。
姥爷，你是我心中最亮的星！感谢您指引我在成长之路上前行！
篇四：你是我心中最亮的星作文800字
于泠然
“夜空里最亮的星，请照亮我前行”。你，就是我最亮的星。是对手，亦是朋友。
中学时代刚刚开始之际，我开始学习口琴。因为我有一点天赋，所以，一个月便能吹出几首像样的曲子了。我十分得意，认为自己已经成为了高手。
这天，我又在吹嘘着自己的口琴技术。正说的高兴时，却突然瞥见我的同桌微笑着摇了摇头。正在兴头上的我有点恼火，“怎么，你不服吗？要不然跟我比试比试？”她又笑了，“乐意至极。”“那就约在周三下午，你可别想当逃兵！”
转眼间，周三到了。我得意的眉毛都快飞起来了，三步并作两步地跑到了她的座位旁边，“喂，快来，比赛啦！”他不动声色地练习着口琴，手中的口琴不断地传出美妙的音乐。我一个激灵：他怎么吹的那么好！真是高手级别的人物哇！我——我肯定比不过他！一曲终了，他放下手中的口琴，“开始吧。”他嘴角上扬了起来，我咬着牙，红着脸，点了点头。
我缓缓地举起了口琴，放在嘴边，吹了起来。我的琴声与他的比起来，显得既干涩又嘶哑。勉勉强强地吹完了一首曲子之后，我无奈的放下了口琴。他见状便举起了口琴，微笑着吹了起来。那声音宛如一匹丝绸，迷人而又奢华，又像是一块天鹅绒，闪亮又绚丽。我心里不禁“咯噔”一下：这琴声比刚才比赛前练习的还动人！
他吹完了，我不禁低着头羞愧地说了一声：“我输了。”此时，我的心里五味杂陈：我欣赏她的低调，却又十分嫉妒。她说了声“承让”，脸上没有一点笑意，反而十分严肃，似乎还有些许敬意。我心中恨恨道：“好虚伪呀，明明知道我不如他，却一点也没有让着我。”他似乎看出了我的想法，对我说；”我不让着你，不仅是因为我要尊重你——我的对手，还因为我也要尊重你以后的比赛，因为不会总有人让着你。”她清了清嗓子，“其实，我已经练了三年了。”
三年啊，我的心里瞬间只剩下了惭愧和敬佩。三年苦练，却如此低调，真称得上是我心中最亮的星！”
“夜空中最亮的星，能否听清……”是你教会了我做人要谦虚；是你教会了我要尊重别人……你，真称的上是我心中最亮的星。
篇五：你是我心中最亮的星作文800字
想起生于烟花三月的你，仿佛看到那个郁郁寡欢却又洒脱不羁的身影，或在长安酒家或在亭台楼阁低吟自己不畅的命运，挥笔写下那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”的千古诗句。李白，你是我心中最亮的星！
读你的诗，回望你的一生，我看到你年幼读书游览各地时留下的才思文笔，看到你少时在荆门吟出并写下《渡荆门送别》时的思乡情怀，看到你在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间的豪放轻狂，还看到你那沿江返金陵时重获自由的愉悦和你那不愿被束缚的性格。我多想穿越千年与你醉明月！
李白，你是黄沙漫天，北风吹雁中仍高唱的歌者，你是游遍青山绿水，且歌且行的游者，你是以笔墨文采书写大唐盛世繁荣光景的诗人。“举杯邀明月，对影成三人”，由孤独到不孤独，再由不孤独到孤独。这是怎样的寂寞！然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，又是怎样的旷达乐观！酒入豪肠，七分酿成了明月，三分变成了剑气，绣口一吐便是半个盛唐！回首李唐，站在盛唐中间的，不是帝王，而是你李白——以一身傲骨矗立于中国古代文坛，宛如一颗璀璨的星！
李白，谪仙人，假如上天再多给你十年，或二十年，或更多，假如你经历了唐末的衰败腐朽，又会做出怎样的吟唱？你是否一改以往的浪漫情怀，挥毫蘸墨替百姓诉苦，大骂那官场之中不知廉耻之人，成为具有两种风格的诗仙？假如你闯入仕途官场，做得官位，是否会写诗劝谏唐玄宗，让帝王从享乐的梦中醒来？是否会痛批李林甫为得皇上宠信而做出的卑鄙之事？又是否会与张九龄一同力劝玄宗处死打了败仗的安禄山？如果你真这么做了，大唐又有没有可能继续延续？
李白，虽然你寂寞，虽然你坎坷，但你寂寞和坎坷的彼岸是一个个令人神往的典故和诗赋。李白，是你让我明白寂寞而坎坷的追梦路，或许伴随着很多人的讥讽与不屑，或许伴随着因挫折而停步的迷茫，但要相信，历经一切之后的豪气，思考，豁达，与感悟，会成就英雄。
李白，青莲居士，你是我心中最亮的星！
篇六：你是我心中最亮的星作文800字
您，用您的方式，教导了我，帮助了我，如同深夜中那闪着光亮的星，为迷失在语文学习中的我指引方向。
语文课曾经是我一听到就想绕着走的一门课，对我而言是所有学科里最难的。课本里、试卷上的字虽然认识，但是放一起就是不明白什么意思，不知道何时起我对语文学习的兴趣已经接近零度。妈妈给我报了微信平台的补习课，我抱着“死猪不怕开水烫”的想法，点开了第一条语音。
那语音像一个闪烁着的星星，带我进入一个不一样的语文阅读课。阅读，是我的一个盲区，而写人记事散文更是难上加难。您，这颗夜空中最亮的星，为我照亮盲区，指明方向。让我对语文萌生兴趣的同时，教会了我们掌握很多课本里无法学到的难点重点。语音课，您的声音清晰、标准得不输播音员，却有着师长的温度。每每讲重点，您肯定先顿一顿，然后提高三度说“为师呢，是肯定要帮你们的”。一下子，我就觉得自己和老师站在同一个战壕里，去面对那些刁难人的阅读题，慢慢有了底气。我马上竖起耳朵，后面的语音一定是您的独家秘笈。“第一，文章会简述写作原由，引出人物或抒情，第二……”这声音像羽扇纶巾足智多谋的诸葛亮在给心爱的五虎上将传授一条条锦囊妙计。我总会迫不及待点开下一条语音。您用这种方式不知不觉间让我们明白了阅读的技巧与难点。
直播写作课上第一次和老师见面，老师的耳机就像京剧老生的胡子，看了就想笑。不知是不是摄像头的缘故，您的脸出奇的大，我都想把电脑屏扒开才勉强放得下。您教给我怎么点题怎么描写，让作文变得像有章可循，只要按您说的做就没有错。当我的作文出现公众号的时候，我激动地抱着手机转了好几圈。我知道自己的作文和其他范文还有一定差距，但这是对我的一个巨大鼓励，让我克服了对写作文的恐惧心理。
有了您这颗星的指引，语文不再是我害怕的一门课。在这个星的照耀下，我从黑暗中走了出来，找到语文学习的方向。您带给我的也远远不止这些，您把我从对语文的厌恶情绪中解脱出来，建立了信心。我要感谢您这颗星的指引，感谢您对我的教导。
老师，您是我心中最亮的星。
篇七：你是我心中最亮的星作文800字
一双草鞋，踏遍千山万水，一个竹筐，装尽千百药草。他被后人尊为药圣，他，就是李时珍，是我心中最亮的星。
“粉”上他，是因为我曾好奇，在网站上搜索了李时珍的名字，虽然是满篇毫无感情的文字，我却仿佛从中看到了李时珍其人——我敬佩的李时珍。我看到他向父亲说明自己想学医时坚定的目光；我看到他在太医院搜寻资料时求知若渴的眼神；我看到他在深山中采药时执著的脚步；我看到他向各式各样的人物求教时的谦逊模样；我看到他在深夜挑灯编写《本草纲目》时那颗造福人民的心。
“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。”李时珍受出身影响，希望从医救助老百姓，他曾以此句向父亲表达决心。他这样说了，也这样做了，“执著”“一心为人”便是他的一生的精神写照。他不贪图太医院的高官厚禄，辞官返乡为百姓看病；他不怕危险，不辞辛苦，“远穷僻壤之产，险探麓之华”，撰写《本草纲目》四十载，只为写出一本正确的本草书，造福后世。他一介草民，怀揣着造福人民的心，在医学的道路上走了一辈子，有医心，有医德，写成了“中国的百科全书”《本草纲目》，以“医圣”的身份被载入史册，真正实现了曾经对父亲的承诺。
我有时会想，若李时珍受不了医者的低下地位，不愿过同父亲般的艰苦生活，会怎样？若他甘愿呆在乌烟瘴气的太医院，历史又将如何？若他和其他某些编写医书的人一样，不管医书对错，懒于亲自实践探索，医学的发展会有什么影响？答案是，若李时珍在人生的某一刻，只为自己着想，对那个时代的人们，对医学，都会有不利影响。好在，李时珍一生将医者的责任、百姓的生活放在了自己前面，这个假设从未发生。
在这个充斥着自私的人的社会中，是李时珍提醒着我，这世间还有人会为别人的利益鞠躬尽瘁、死而后已；我做事总是三分钟热度，是李时珍告诉我，有人可以为自己的理想、目标做出这么多努力，坚持一件事这么多年。他，就像一颗星，告诉我，有人可以这样将自己短暂的人生变得有价值，提醒我该怎样去做。
摆脱城市的喧嚣，闭上眼，我仿佛看到一位青年，穿着草鞋，背着竹筐，迈着艰难却又坚定的步伐，一步一步，逐渐隐在丛林中。
篇八：你是我心中最亮的星作文800字
在我心灵的浩瀚星空中闪耀着许多颗星星，是它们促我成长，而那颗最亮最明的星，是我最好的朋友：在我要放弃时，是她教会我乐观；在我胆怯退缩时，是她鼓励我自信！她就是我们班的学习委员——畅畅。
这学期我们第一次接触到排球，老师说排球分为垫球和发球。我的弱点就是发球了，听到老师说这学期发球要求满分时，我心里不禁打了个冷战：“这对我太难了”。体育课上，我好几次发球都没有过线，心里很不是滋味。这时，畅畅走到我身边，轻拍了一下我的肩膀，认真地对我说：“你很棒呀，再使劲儿一点就没问题！”她鼓励着我，面带微笑，眼神充满了自信。我又试了一次，球还是没有过线，我心里更加难过了，又看了看别人发球的样子，简直是天壤之别。我呆呆地站在那里，额头上的汗水一直往下流着，心里有种沮丧的心情。这时，太阳晒得更强烈了，我把球扔到一边，蹲在地上，感受着周围弥漫着无力与沮丧相交杂的空气。
畅畅似乎看穿了我的心思，又说道：“你发的比上一个有进步呀，力度也够，就是注意一下发球的位置。你看我！”她用力挥摆起胳膊，重心前移，只听“砰”的一声，球有力地飞到线外，在空中画了一个完美的弧线。我睁大眼睛，吃惊地望着她，她转过头来：“用你的手腕去发球，要挥摆胳膊，把球往前送。”她细心地讲解着，又帮我指导了动作。我冲她点点头，打算再发一球。我用尽全身力气把球发了出去，此时，我心跳加速，双眼紧闭，生怕没过线。只听“砰”的一声，我突然睁开眼，“啊！过线了！”我兴奋极了，畅畅随之也露出了笑容，眼睛眯得弯弯的，一排整齐的白牙露了出来，很好看。她朝我竖起大拇指：“嗯，不错，加油！就是这样，我相信你一定没问题！”听到她的鼓励，刚才想放弃的想法一扫而空，带着刚刚的成就感与满心的喜悦，我又发了一球。
此后的每次体育课上，畅畅总是帮助我练习发球，在我不敢发球时，她给予我自信；在我想放弃的时候，她又给予了我乐观的心态和前进的力量。每当我遇到学习的难题和困惑时，她也总是及时出现在我身边帮助我，她的自信和热情是我前进的动力和源泉。
畅畅，你就是我心中最亮的星！