篇一：烧不坏的手帕作文
“叮叮叮！”上课了，老师拿着深绿色的蛇皮袋健步如飞地走向讲台，说道，“同学们，我们今天带来很恐怖的东西，请大家务必小心。”
“哎呀，廖老师葫芦里又卖什么药呢？鬼鬼祟祟的！”小王小声嘀咕着。
随后，廖老师将蛇皮袋里的东西一一掏出。噢，原来是一方手帕，一瓶酒精，一个量杯以及一个镊子，“这也没什么可怕的嘛！”我们异口同声地反驳老师。
廖老师又煞有介事地介绍道：“我的手帕可神奇了，它可是烧不坏的哟！”小李子挠了挠头，瞪大了眼睛说，“可能吗？用火烧，怎么可能不坏？我不信！”老师回答道：“你不信？那就试试呗。”
只见老师用力地拧开酒精盖子，往量杯里倒了50毫升的酒精，然后把手帕放进酒精杯里浸泡，并举起来，就要点火，所有的小伙伴都紧张得说不出话来，有的躲在其他同学的后面偷偷探出头来看，有的小心翼翼地用椅子挡在前面，还有的两条腿已经颤颤巍巍地立起来，做好了逃难的准备。看来，大家都对即将要进行的点火过程又好奇又害怕。
瞧，廖老师用镊子夹上了手帕，把打火机放在手帕的下方，“啪”一声，她点起了火，火焰就像蓝色和橙色的蛇一样交织在一起，舔舐着手帕。这一瞬间，有的同学伸长了脖子，有的缩回到了桌子底下去藏起来……
时间一分一秒地过去了，终于，在大家的尖叫声中和恐惧的讨论声中，火苗灭了，可手帕依然安然无恙。这到底是怎么回事呢？
“哈哈，你们都懵圈了吧？手帕居然没有被烧坏，没骗你们吧？这其中是有科学道理的，因为酒精里有30%的水分，火烧的是酒精，酒精易蒸发，水在下面温度就低了，30%的水保护了手帕，所以才免遭一劫。”
噢，原来如此！语文课就这样圆满地结束了。这节课让我懂得了一些关于科学的奥妙，让我更加想要去研究科学，探索科学。
篇二：烧不坏的手帕作文
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了，我们的廖老师大步流星地走了进来。大家都牢牢地盯着桌面上的那些实验器材，有含量75%的液体酒精，一块手帕，还有一个打火机，一双筷子，大家都很好奇，
这时，老师神秘嘻嘻地宣布道：“今天我们来做一个有趣的实验，叫烧不坏的手帕，有请本领高强的手帕先生登场。”
听到这里，同学们议论纷纷！“老师，你葫芦里装什么药？有烧不坏的手帕吗？”“我们才不信呢！”“这可是老师说的，应该不会错吧！”我对手帕烧不坏一事半信半疑，只好拭目以待。
“大家注意看好咯！我要开始实验了。”老师高声喊道。“首先我们要把手帕放到酒精里浸湿，然后拿出来拧干。”看着老师的动作，我们个个都伸长了脖子，挤到最前面去观察。
接下来，关键的时刻到了，马上就要点火了，教室里顿时鸦雀无声，仿佛空气都在那一瞬间凝固了。“嗤”一声响，一条小小的火舌窜了出来，将整个手帕都包裹住，似乎要把手帕吞进去似的。同学们有的神情紧张，有的探头探脑，有的若有所思，还有的害怕得双双抱在一起……结果，就在大家顾着保护自己的时候，火焰却神奇般自动熄灭了，而手帕还完好无损，同学们都瞪大了眼睛，不可思议地看着前方的一切。
有个同学急不可耐地问：“老师，这是怎么回事？难道手帕有金刚不坏之躯吗？”
在老师的启发下，班长小林同学说：“因为使用的不是100%的纯酒精，里边还有25%的水分呢，火是烧不了水的。”老师接着说道，“没错，酒精是易挥发的，水在下面，手帕的温度越来越低，所以25%的水保护了这方手帕。”大家听了恍然大悟，我想：科学是深奥的，我们应该积极地探索，才能够让科学知识为我所用。
篇三：烧不坏的手帕作文
上课了，今天廖老师拿进来一个杯子，一枚夹子，还有一瓶酒精。我们看到了这些材料，就知道今天肯定要做实验了。
果不其然，过了一会儿，老师又从外面拿进来一个手帕，并大声地宣布，“同学们，今天我们要做一个实验！”老师话音未落，我们就连声尖叫：“耶，太好啦！”
“首先，我们把手帕放进酒精里浸泡一下，然后把手帕拿出来，用钳子夹着。”老师一边操作，一边为我们解说，我们在下面全神贯注地盯着老师的实验步骤。接下来，老师就要拿起打火机点燃手帕。只见老师拿着打火机，移至泡过酒精的手帕，这个时候，大家都离得远远的，生怕被火苗烧着了。“三、二、一！点火！”老师煞有介事地点燃了手帕，只见那方手帕浑身都被火苗包裹着，橙色的火焰熊熊燃烧着，把我们教室照耀得更加明亮了，坐在前排的同学一个个都往后躲，有的还把脑袋都缩到桌子底下，而老师却一脸淡定，安慰我们道：“没关系，不用害怕，这个手帕不会被烧毁的，我给它上了保险的！”
哼，廖老师总是说一些笑话逗我们开心，手帕居然会烧不坏？我们又不是三岁小孩，怎么拿这种玩笑话来糊弄我们呢！当我们个个都对老师的话嗤之以鼻的时候，火苗渐渐变小了，不一会儿，居然自动灭了，这一幕让我们瞪大了眼睛，天啊！这手帕还真的没事呀？我不敢相信这眼前的事实，便跑上讲台一看，还用手摸了一下，手帕真的安然无恙。我仔细打量着那一块手帕，除了边上被火苗烧掉了一些，其他部位都没有损伤。我们一个个都惊呆了。
老师看出了我们的疑惑，便给我们看了刚才实验的回放，我们屏住呼吸，仔细观察，留心实验步骤，当火苗在手帕上跳起了舞，我陷入沉思。渐渐地，火越来越小了，我好像有些明白了。老师笑眯眯地看着我们似懂非懂的神情，解释道：“孩子们，不用觉得很神奇，这其中是有科学道理的。手帕之所以没有被烧毁，是因为酒精里有30%的水，水火不容呀！刚才燃烧的是酒精，一边烧一边挥发，留下来的水分就保护了手帕，所以手帕才没有事。”
老师的话佐证了我的想法。果然，身边的生活处处都藏着科学的奥秘。
篇四：烧不坏的手帕作文
我是一张普通的课桌，平时过着十分痛苦的日子，不是小朋友被踢，就是被别人用刀子划伤。他们不懂得爱惜我，在我的身上乱涂乱画更是家常便饭。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声打响了，小朋友们一窝蜂地挤进教室，天啊，我又要遭殃了。只见那个胖胖的老师拿着手帕大步流星地走进来，这一次，孩子出奇的安静，一个个都在认真地听讲。只听那位胖老师兴奋地说，“我们今天要做实验了。”那群孩子居然高兴得跳起来，我却不明所以，只是一个实验，值得这么激动吗？
过了一会儿，只见胖老师把酒精、筷子、打火机、手帕还有量杯放在了我的肚皮上，再把酒精倒进杯子里，用筷子夹着手帕放进杯中了浸泡一会儿，又拿出来，展示在小朋友的面前。接着，大家都屏住呼吸，个个都全神贯注地盯着那胖老师，我的心也跟着绷得紧紧的。看，她正要用打火机点燃手帕兄弟时，教室里顿时尖叫声此起彼伏，胆小的她们纷纷战术性的躲避，但是胖老师还是“嘭”一下点着了火，看她那娴熟的动作和淡定的神情，就知道她不是第一次干这事儿了。
说来也奇怪，她把手帕点燃之后，我明明看见那些火苗已经包裹了整块手帕，但是很快火势弱了下来，一眨眼工夫，火苗消失了，小朋友们都惊讶得张大嘴巴，他们纷纷议论着这一神奇的现象。
胖老师看大家兴致勃勃的样子，临时决定再做一次实验，让大伙儿看个明明白白。噢，不！本来我还以为今天可以全身而退，唉，还要受一次罪，不过有了前一次的经验，我不再那么紧张了。
可是没想到胖老师做第二次实验就出了小意外。只见她刚点着火的时候，手一抖，筷子跌落在我的肚皮上，同时，正在燃烧的手帕也扔在我的肚皮上，啊！救命啊！烫！烫！烫！这个小插曲让我猝不及防，我真的害怕自己今天就要“报销”了，可是没多一会儿，实验结束了，那方手帕依然没有被烧坏，而我也没有受到太大的伤害，呼，好险啊！
听了胖老师的一番解释，我才知道，原来手帕兄弟没有被烧坏，是因为里边含有25%的水，酒精被烧掉了，水却保护了手帕。噢，原来如此！
篇五：烧不坏的手帕作文
“叮铃铃”，上课铃声响了，老师拿着一个红色的食品袋子进来了。随后，她又拎出一块手帕，一个杯子，一瓶酒精，还有打火机和夹子，大家都不知道她葫芦里卖的什么药，便纷纷讨论起来。
她笑眯眯地对大家说，“同学们，我今天要给你们送一个礼物，一块烧不坏的手帕。先别嫌弃，我这块烧不坏的手帕是上过保险的，很珍贵的喔！”
“怎么会烧不坏呢？难道是假的手帕吗？”小朋友们一个个都反驳。“老师，我不信！”
“你不信？那我示范给你看。”只见老师用夹子夹起手帕，放进杯子里，又倒进了一些酒精，让手帕浸泡在酒精里。接下来，她轻轻地把手帕从酒精里拎起来，拧干，然后拿出打火机就要点火。老师在大家的期待的目光中点着了手帕，“砰”一声，手帕上的火苗犹如一条条蓝色的长舌，不断地舔舐着手帕。同学们慌乱地往后躲，过了一会儿，那火苗渐渐地灭了。老师面带微笑地走下讲台，举起手帕，全班同学都害怕地尖叫起来。有的把椅子搬到后面去坐，有的互相抱团，不过也有胆子大的，索性站起来，探头探脑地仔细观察着燃烧后的手帕，还有的直接走到老师身旁，摸了摸手帕，说道：“嗯，不烫的，湿湿的，带点余温，最神奇的是手帕真的一点也没被烧坏。”
听了那同学的话，我们都觉得奇怪，明明那么大的火，手帕为什么可以不被烧坏呢？带着疑问，我便去请教了老师。
老师笑着说，“其实，酒精里有30%的水分，火点燃的是酒精。”老师接着说：“酒精易挥发，水在下面，手帕的温度就低了。”最后她总结性地描述了一下，“30%的水分保护了手帕，所以它不会被烧坏。”我听了之后恍然大悟。我想，原来手帕并没有上保险，是科学在发挥神奇的作用。
实验结束了，我陷入了沉思，原来身边有许多科学知识，我得要仔细观察，认真思考，让科学为我所用。
篇六：烧不坏的手帕作文
今天，我正在桌子上睡大觉的时候，突然一个胖女人朝我走了过来，她把我拎了起来，还顺带拿上了酒精、筷子、杯子，以及打火机。我想，她一定是邀请我去听课吧！
她把我带进教室，让我坐在桌子上。我学着同学们的样子，立刻摆好了学习的姿势。终于，我等来了开课的时间，我和同学们坐在那里认认真真地听着她讲古诗，听着她讲实验，却不知道一个危险正在悄悄地向我逼近。
就在我听得入迷的时候，突然，有个什么东西把我夹了起来，我大喊大叫，“别动我，我听着课呢！”回头一看，原来是胖女人用筷子把我夹了起来，扔到一个杯子里边，接着又倒入了酒精，把我浸了一个透心凉。
然后，他拿起打火机放在我的脚下，我惊恐万分，尖声叫道，“不要啊，不！不！谁来救救我？”可是没人能阻止她的疯狂行为，不知不觉，火苗已经把我给点燃了，我看见大火燃烧着自己的身体，却无能为力。我紧张，我害怕，我看着在下面同样紧张害怕的同学们，心想，老天啊，我今天是不是要交代在这里了？我紧紧地闭上眼睛，任凭命运的屠刀向我挥过来……
过了一会儿，当我再次睁开眼睛时，发现我并没有被烧坏，周围的同学从紧张到慢慢地淡定下来，我叹了一口气，嘿，原来我没死啊，真是虚惊一场。于是，我又回到了课桌，吓死我了。
篇七：烧不坏的手帕作文
前几天，我去上科学课外班的时候，老师做了一个实验，叫烧不坏的手帕，那激动人心的场面我至今都忘不了。
那天，我一进教室，老师就跟我们讲了要做这个实验的消息，我们大家都非常害怕，有的躲在了桌子底下，有的抱着同桌哇哇叫，还有的直接起身要夺门而出，生怕老师的实验火苗会把自己吞噬了。
老师看着囧态百出的我们，微微一笑，也是见怪不怪，就叫我们回到座位上认真地观察实验。只见她从容淡定地从盒子里掏出了一个透明的杯子，一瓶含量70%浓度的酒精，一方日记本大小的手帕，一个打火机，还有一双筷子。见到老师的实验器材这么齐全，有的同学已经探头探脑地往讲台上凑了。好奇心极强的他们已经忘记了害怕。
看，老师先往杯子里倒了酒精，接着把筷子夹起手帕放进酒精中浸泡，让它充分的吸收酒精，接下来便是重头戏——点火。渐渐地，手帕燃烧了起来，蓝色的火苗卷着手帕，同学们本能地往后退，有的还抖着双腿，似乎吓破了胆子。后来火苗越来越小，同学们露出了一脸疑惑，使劲地搓着双眼，仿佛不敢眼前的苟真相，过了一会儿，火苗说灭就灭，同学们一个个都伸长了脖子，五秒之后，手帕上完全见不到火的影子，只留下一缕白烟，老师举起了那块完好无缺的手帕，同学们松了一口气，真是虚惊一场。
随后，同学们赶紧回到座位，但是每一个同学的脑门上似乎都刻了一个大大的问号：刚才的火苗明明在燃烧，那为什么手帕会没事儿呢？
在老师的启发下，学霸赵兴说道，“因为酒精里有30%的水，火烧的是酒精，那百分30%的水就保护了手帕！”一语惊醒梦中人啊，所有同学都恍然大悟，“哦，原来是这样啊！”精彩的实验课就结束了，我不由地感叹：这个世界真的太神奇了，身边有很多现象都是隐藏着科学奥秘的，我们应该永远保持一份好奇心，勇敢去探索更多的科学领域。