篇一：天宫课堂观后感350字
张嘉欣
今天下午我怀着迫不及待的心情，观看了航天员们在太空给我们授课的直播，看到了航天员演示的在太空掌握了的自然现象和奥秘，我感到十分好奇！特别有意义。
那一幅幅感人的场景，在我的脑海里不停地回荡。尤其是王亚平老师给我们演示了把兵乓球放在水里，拿了根吸管慢慢地把乒乓球压在了水里，兵乓球一动不动，停留在水中，再也没有重新飘上来。
王亚平老师说道：“在太空中水是没有浮力的，所以乒乓球没有飘上来。”但我产生了一个疑问：“为什么太空中的水没有浮力呢？”
当我看到香港的学生向王亚平老师提问：“空间站的水是循环使用的吗？”王亚平老师回答：“空间站的水完全做到了循环使用，而且很干净。”说完，还开始演示她喝水的画面，我感到很了不起，我感到我们国家科技的伟大！我感到神奇的太空有许多许多的奥秘！
我作为一名小学生必须好好学习，力争成为国家有用的人，为建设我们伟大的祖国而贡献自己的力量！
篇二：天宫课堂观后感350字
赛娜
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”在2022年3月23日，我认真观看了“天宫课堂”。虽然我们现在对于那些高深的航天技术，深邃的宇宙知识理解不了多少，但是这却激发了我探索知识宇宙的强烈兴趣。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙，是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术，无疑是打开这本书的智慧钥匙。
我们正站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！
科技强，则国强。自信之路成功，为中国航天点赞。神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功，又一次让我们感受到祖国的强大。
篇三：天宫课堂观后感350字
五年级三班刘梓豪
三位航天员为我们展示了太空细胞学、太空转身、浮力消失、泡腾片实验等，让我印象最深刻的是泡腾片家验。在太空中，水是像固体一样，在杯子中是流不出来的，把泡腾片泡入水中，产生的气泡并不在水的外部而是在水的内部，真神奇！因为太空中没有引力，所以气泡在水的内部，这与我们在地球上看到的是不同的。很多人看到的只是一堂短短的太空授课，但背后有很多人付出努力才能圆满成功，我们做事情的时候也要团结在一起、相互协作才能成功。我们更要好好学习，将来要为祖国做出伟大的贡献！
探索宇宙太空是一项艰难而又伟大的事业，承载着一代又一代航天人和中国人民的热情与梦想。师生观看“天宫课堂”直播，激发了学生学习科学的兴趣，坚定了同学们努力学习、掌握科学知识、练就过硬本领、为实现中华民族的伟大复兴贡献力量的决心！
篇四：天宫课堂观后感350字
郝宇驰
今天我看到了太空小课堂上的很多秘密，也知道了很多不知道的知识。
在太空小课堂上，我看见了宇航员叔叔在太空是怎么翻跟头的，在地面上翻个跟头是那么的难。可在太空里翻个跟头跟在床上翻一样，宇航员每天都睡在睡袋里。我想：为什么不能系安全绳！不在睡袋里睡呢？于是，宇航员姐姐讲了这个原理，如果不在睡袋里睡的话，在不系安全绳，就会在飞船中乱飘。就这样，做了很多实验，但是有一个很有趣。
叔叔先把水上圆片取下来，因为太空是失重的，所以不像地面上似的，把水倒过来就洒了。但是太空就不一样了，可以做很多的形状，就像捏彩泥一样。姐姐往水球上滴了很多的水。这个水球变大了，非常有趣。于是叔叔往水球上顶了一下，用鼻子接住。好像在变魔法一样，我想：我也想去太空看看。
篇五：天宫课堂观后感350字
天宫课堂第二课2022年3月23日15时40分在中国空间站开讲，带着激动的心情观看，首先神舟十三号乘组航天员翟志刚叔叔、王亚平阿姨、叶光富叔叔相互配合以天地对话方式对北京，西藏，新疆直接连线进行授课。
课堂上，我们航天员叔叔，阿姨演示太空“冰球”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，介绍与展示空间科学设施。太空“冰球”实验演示失重状态下的饱和液体结晶现象，液桥演示实验演示失重环境下水的表面张力作用，水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层，通过学习我了解到很多有关科学的实验，我相信我们的未来是一个充满科技的未来，我也会努力学习科学知识。最后我祝三位航天叔叔阿姨们能早日回到地球，完成他们的任务，和家人们团聚！
篇六：天宫课堂观后感350字
张旭锋
今天我看了一个非常好看的直播，回放内容是三位随着神舟13号进入天和核心舱的宇航员给我们讲解太空的奥秘。而且还讲了许多只能在太空里做的有趣科学实验，并且还解释了许多和地球上不一样的神奇现象。
首先他们给我们参观了他们的小住所，也就是三个睡袋和一个卫生区。接着我又看了太空厨房，有一些装在袋子里的食物和两个加热装置，不过最显眼的是太空冰箱，那个太空冰箱里冷藏着许多地球上的新鲜食物，比如：苹果！我想太空冰箱的用处可真大呀！
然后他们，带着我去参观了他们的运动设施，太空跑步机和太空自行车，为了能好好运动，他们会穿上一个束缚装置，把自己固定在上面，防止运动时突然飘走。
有趣的太空实验终于开始了！他们先做出了一个水膜，然后把纸花放上去，纸花，竟然自己展开了，他们又把水膜变成了一个水球，把泡腾片放进去，里面的泡泡竟然不出来，很快变成了一个泡泡球。
这次课堂，收获可真多呀！
篇七：天宫课堂观后感350字
702谈彬杰
今天下午，我观看了天宫科学实验的现场直播，边看我也有了许多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了许多实验。比如说浮力消失实验，太空转身，水膜张力实验，水球光学实验，让我印象最深刻的是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是最让我感到神奇的地方，做完实验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，耐心地解答，使我在一次感受到科学知识的有趣，科学无处不在，无论是天上还是地上，处处都有科学奥秘。在感受科学奥秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在进步，今天我看到的是神舟13号，相比于第一次发射神舟1号，可以很明显地感受到科学的发展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的奥秘，我为祖国感到骄傲。
篇八：天宫课堂观后感350字
乔泽培
本月，我国空间站自主推出的“天宫课堂”上线在即，由航天员亲自担当的“太空教师”仪式感满满。传道授业天上来，千万学子齐聚一堂的科普大讲座令人期待。参与其中，宇宙专属的魅力跨越时空，于浩瀚太空某处把科学的片刻身影呈送在你我面前。这种用科学讲述科学的科普仪式，如果能再多“亿”点，谁又会拒绝呢？
早在2013年，我国航天员王亚平的太空首课就在无数“零零后”心里埋下了小小的理想。事实上，太空课堂展示的实验完全可以在地球上模拟并复刻还原，甚至效果会更加完美。从这个角度来看，太空开课显然不是因为有什么科普知识只能在太空中才得以演示和传播。偏要在条件复杂，变数更多的空间站中授课讲解，看重的就是教学之外的奇妙“仪式感”。
篇九：天宫课堂观后感350字
胡淑然
今天我看了“天宫课堂”，我觉得太空好有趣。
“天宫课堂”是神舟13号乘组航天员翟志刚，王亚平和叶光富在中国空间站进行太空授课，有好多地区都有在观看。
这次“天宫课堂”有讲到空间站的介绍，没有重力下的细胞，液体表面张力……这让我对太空的兴趣更深了。
其中，老师把水弄成一个水膜，是我最好奇的，因为在地上是做不到的，而且不断开水后，水膜变成了水球，在里面加一个小气泡后，还可以看到一个反的老师和一个正的老师呢！
我知道了，在太空不能像在地球上一样，做走路转身这样的动作，走路不是在空中翻了个跟头，就是飘到别的地方去了。
看完“天宫课堂”后，我知道了，我们中国的科技越来越发达了，航天事业在中国也广阔起来了。我们是祖国的花朵，现在还是含苞待放的花苞，长大后成为祖国的接班人，让未来的祖国更加美好。
篇十：天宫课堂观后感350字
俞渊元
太空，中国空间站核心舱。白板上，略带延迟和颤音发出声音。几句话，带起全国上下探究科学真理的热潮。近年来，中国科技不断飞升，逐渐成为世界航天的引路人。今天，天宫课堂第二节带给我们的，不仅仅是一个实验，一个结论，一个介绍，更是我国强大科学发展的重要体现。航天科技能够使国家富强，带来国际上的影响，同时能够带来民族凝聚力，让全中华儿女为之振奋。天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，空间站的各个角落，使我们由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族自豪感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是培养我们爱国主义教育。除此之外，不同于科学课的是，以太空授课的形式让平时有些枯燥的公式，理论变得生动起来，用实践给予我们真切的感受。这不仅让青少年兴趣盎然，更让我们对航天从触不可及到走进身边。我们作为新时代的潮流，更应秉承钱学森精神，让探索精神发扬光大，实现千年以来的飞天梦！
篇十一：天宫课堂观后感350字
周佳雯
“天宫课堂”开课啦！我们满怀期待地打开手机专注的听着王亚萍、翟志刚、叶光富老师们一起进行了一次太空旅行。
我跟着老师们来到了细胞的观察室，老师给大家看了两个视频，第一个视频是细胞在绿色的灯光下跳动，所以我看见了一闪一闪的灯，第二个是这样的节奏是一张一合的，是不是很有趣。
我最喜欢的要属于“太空水球光学实验”老师们先做了一个水膜，然后加水做了一个水球，很好看！上下左右全是圆圆的，我好想摸一摸呀！后来老师把颜料放了进去，我才一眨眼，水球就变得好蓝因为颜料是蓝色。老师又把半个泡腾片放了进去泡腾片“变”成了一些小气泡，所以水球慢慢地变大快有我的手那大了，泡腾片是黄色的所以水球变成了一个可爱的小地球，上面有蓝、绿、黄几种颜色，美丽极了！
太空旅行中我还有很多没有分享，“飞天梦永不失重，科学梦张力无穷，”希望我们好好学习，为我们的科学事业贡献一份力量！
篇十二：天宫课堂观后感350字
屈钰彤
今天我们观看了太空课堂，通过这节课我学习到了许多，比如说在太空是怎样生活，怎样在太空喝水，等……
我看到了一次实验，一位老师拿出了一片镜子在上面滴了许多的水滴，变成了很薄的水片，很薄，很薄，接着老师又在上面滴了许多水滴，像一颗水晶球似的，好看极啦！然后老师又拿出了一片花瓣印在上面渐渐的，那个花瓣就进到了。水球在里面，再，老师把花瓣取了出来再拿出一支针管，里面挂了许多的泡沫，里面都装满了一些小小的小水泡，当我看到了这一目，我感到了很神奇，接着，老师又把水泡慢慢的吸出来，最后老师拿出来一个泡腾片一瓶蓝色的色素，老师，把蓝色色素一滴一滴的滴进去，变成了蓝色的大水球，接着，老师又把泡腾片慢慢的放进去那个大水球，好像快要爆了似的，这个实验可真神奇呀！
我们的祖国可真伟大呀！
篇十三：天宫课堂观后感350字
武昊龙
今天我们老师在大屏幕上给我们放了太空课堂，太空可真神奇啊！宇航员老师们首先做了一个实验，那就是拿一个圆圆的圆框，把水袋里的水慢慢一滴一滴的挤到水框里，令人惊奇的是，水框里的水竟然没有撒出去，这可真神奇呀！宇航员老师们为了见证水框里的水到底会不会撒出去就又往水框里滴了几滴水，滴完水之后，水框的水没有洒出来，宇航员老师们又往里面一滴一滴的滴了几滴水，水框里的水都变成了圆球球了，但是水也没有撒出去，这可真令人好奇，于是宇航员老师们又往里面加了一滴蓝色的色素，令人更神奇的是水球不仅变成了蓝色的，而且水也没有爆裂开。
到了最后，做完实验的时候宇航员老师们和我们说再见的时候，他们的身体都飘了起来，你的左半身往右面，你的右半身就会往左面，太空悬浮这可真有趣呀！
看来太空有无穷的奥秘知识？我真希望我长大可以当一个宇航员去探索太空。
篇十四：天宫课堂观后感350字
陈菲晗
虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们热爱科学的心。今天我看了《天宫课堂》，心情久久不能平静，似乎有诉不完的科学情怀。
在空间站里，翟志刚、王亚平、叶光富三位老师为我们广大青少年带来了一场别开生面的实验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象，了解了在空间站里必须通过离心力才能使水油分，还知道了在微重力环境下水的表面张力会大显神威。这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奥秘。最后，他们还为现场课堂的同学们解答了很多有关宇宙奥秘的问题，我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教！
我是一个热爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。
篇十五：天宫课堂观后感350字
李钰
我们的未来征途是星辰大海，地球之外一直是我们寻找的未知，太空到底有多广阔我们从来未探索到，但科学家们依然尽自己的全力，一次又一次去探寻秘密，他们在用自己一份绵薄之力去开辟一个未知的世界。
习总书记说，广大航天工作者培育和发扬的“特别能吃苦，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，是“两弹一星”精神的延续和发展。在迈向星辰大海的每一步都是航天工作者一步一步的脚踏实的。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，征途漫漫，惟有奋斗亦呼唤我们靠实干拼搏，向着星辰大海前行。
神舟出开拓我们的视野，更锻炼了我们的航天事业，我们不懈追求的航天梦，探索那浩瀚无边的宇宙，不仅仅是航天工作者的任务，也是中国14亿同胞共同的任务。即使我们没有足够的技术帮助他们，但我们可以让他们看到，他们努力的背后，有中国14亿同胞在他们身后支持着他们，我们永远是他们最强的后盾。
篇十六：天宫课堂观后感350字
贾沂璇
今天我在妈妈的手机上看了太空第一课，里面特别的有趣，那我就来告诉你们吧！第一个是一位年轻太空员，叔叔，他教我们怎么在太空里平稳，首先，我们站不稳的时候，在太空飞船里，上面有好多的扶手，这些扶手是干什么的呢？它们就是当你站不稳的时候，你可以随机把它抓住，这样你就不会倒来倒去啦！
第二个就是一位阿姨，他拿起一根小棍子，像水里滴了两滴。放在了一个钉子的上面，他就成了一个又圆又大的小水珠，太空员阿姨又在里面滴了好多滴。低的越来越大了，感觉像是快破了，接着，奇迹出现了，阿姨，拿着一个漂亮的小花朵放在了水珠的正中心，忽然小水珠撞了起来，像风车似的，太漂亮了！然后这位太空员阿姨有将蓝色的颜料放进了水里，又把黄色的叶盖放进了里面，他一下子就变成了地球的外表，就是太奇特了！
太空世界真的好有趣！你们觉得呢？我以后也要当一名宇航员。
篇十七：天宫课堂观后感350字
我们今天观看了天宫课堂第三课，有陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师，他们都是神舟十四号的航天员。
首先老师们介绍了他们生活工作的地方，展示出问天实验舱的一些神奇设备，包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等，真是“麻雀虽小，五脏俱全”什么东西都有，可以看出他们的生活很舒适。
之后又向我们展示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手。毛细效应实验，展示了失重环境下液体显著的毛细现象；水球变“懒”实验：探究在微重环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现；太空趣味饮水、扳手旋转翻转、植物振动表现都很神奇，很有趣。
这些实验都太深奥了，我还不懂，但我是一个热爱科学的人，听完这堂课，更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣。我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识。我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。
篇十八：天宫课堂观后感350字
吴妍浠
今天下午，我让妈妈点开了“天宫课堂”视频，走进了太空的奇妙世界。
一直很好奇，宇航员是怎么在太空生活的？首先，亚平老师带我们参观了她们的床、卫生间、衣柜以及平时锻炼的运动器械，但是，太空中没有重力，他们需要穿上企鹅服来防止肌肉萎缩。
空间站内的浮力几乎是消失的。两位老师和地球上的同学一起做了个实验。在地球上，乒乓球放在水杯里是浮起来的，而在太空中却是沉下去的。
之后，两位老师还做了一个水膜实验，纸花在水膜中旋转绽开，还可以在水膜中注水变水球，又可以来回的抽取气泡，的确很神奇。更奇妙的是加入色素和泡腾片后，在水球里冒着许多小泡泡也不会破。实验后，三位宇航员还为地球上的同学们解答了不少太空中的秘密。
他们非常伟大，为祖国探索研究，他们还鼓励我们好好学习，将来为祖国做贡献！
篇十九：天宫课堂观后感350字
吴嘉烁
下午3：40，“天宫课堂”第二课开课啦！神舟十三号的航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站太空舱内为我们直播讲解和在轨演示太空“冰雪”””实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施等内容。让我们了解了很多在地球上无法发生的奇妙实验，比如我喜欢的冰墩墩太空空翻和水油分离实验。在地球上的水油很自然分层，而在太空是混在一起的。但在太空经过离心力的作用，水油也能分层，这让我想到了我们的洗衣机甩干的原理。我们仿佛身临其境，不断感受太空科学的魅力。
宇宙浩瀚无垠，探索永无止境。超越时空的对话和学习，让我感受到祖国的强大，为生活在我们伟大的祖国而自豪。太空舱里还有很多的知识，需要我们积极去探索和了解；太空里还有很多人类还未探索的知识，需要我们去研究它们！
篇二十：天宫课堂观后感350字
杨斯羽
今天下午，我坐在电视机前兴致勃勃地观看《天宫课堂》第二课。我们“神舟十三号”的三位宇航员给我们又上了生动一堂科学课。王亚平老师一开场就做了一个“冰球”实验，引得我连声称奇。小球被挤压出来后，立刻变成了一颗冰球。更神奇的还在后面呢！老师居然说这颗“冰球”不但不冰，而且还略有余温，我想：太空中的“冰球”不但不冰，还是温热的，不如叫它“热球”呢！
除了冰球实验，还有水油分离，太空抛物，还介绍了太空空间站的许多实验物品，我知道现在很多科学原理，我还不理解，但是我会加倍努力，好好探索。奇奥尔科夫斯基曾经说过：“地球是人类的摇篮，但是人类不会永远生活在摇篮里。”中国人迈向太空的时代已经到来，我们少年儿童要不负韶华，勤奋钻研，祖国的未来寄托在我们身上！