有这么一说，成也数学，败也数学。今天，我算是体会到了。
论数学，在七科里可是能数的上最好的，记得，初一时，我曾多次拿到120的满分好成绩；这学期，我认为我学得也不赖。这段时间期末考试后，我们在学校学习下半年的内容。
我们深入学习了二元一次方程组的部分内容，昨天还进了一次周测，我喜提满分。今天，数学老师又为我们普及了一个新题型：“小马虎”类，并与二元一次方程组相结合，题目有些绕，不过，老师讲后我也明白了。
不知是为何，旗手张盛涵又领着我们多跑了两圈，同学们累得气喘吁吁，大汗淋漓，回到教室，个个都像泄了气的皮球，瘫坐在座位上。接着，课代表范文稻在屏幕上打开中午的数学题。我拿出本子、准备写这时，谢老师走进来，催促我们完成作业，我读了第大题，埋头开始写。
这个题，是这个学期未学习的“函数图象”一类的题目，与二元一次方程组合在一起的题型，不用稍加思索，我遍很快完成。谢老师又提出“不能涂改”我便又拿出一张纸，重新写答。
没想到的是，第二大题就把我难住了，这不是刚刚讲过的吗？我怎么能不会呢？我有些疑惑 ax+by＝6 cx-4y＝-2……看似简单的方程组，解出来却比登天还难。正当我百思不得其解，“不识庐山真面目只缘身在此山中”时，同桌的题递来，我瞄了一眼，一个式子，—2a+b=6，让我豁然开朗，我稍加思，便埋头起来。呼！真险，终于明白了。
其实一道数学题，便可看出我们对待学习的态度。我知道端正态度，才可能学得好。
真是山水复疑无路，柳暗花明又一村！