篇一：这些年离我最近的人作文800
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”天地间，如白驹过隙，忽然而已……匆匆六年，时光斑驳。
在我风声鹤唳的十二三岁，有一个人，一份情却终日伴我左右，少年明媚似阳叫我不敢忘。
“我可以坐你旁边吗？”这是你与我说的第一句话，时至今日，我仍记得初见少年的模样：一袭白衣素雅干净，澄净的双眸里满是岁月静好。深浅不一的小梨涡洋溢着青涩的稚气。那时，我们虽素未谋面，但又想彼此的知音：爱好相像且三观相合，愈聊愈发投机。如此，我们便成为了好友。
一朝一夕，形影不分。来返于学校的大路长路长的寻不到头，因你的陪伴而短暂，梧桐荫仍是枝繁叶茂。如此平凡的小时光……但就算到如今，我仍记得有那么一天，是独特的——
“你为什么不说话了？”一路上，你不住地纠缠着我。可我又有什么心情陪着你谈天说地？学校中的勾心斗角、不如意的成绩已然压得我难以喘息。渐渐地，你的声音淡了下去，大抵是是看出了我的落寞。如此沉默的走了一段路，“你看看……前面”你轻触我的手肘。抬头望去，骄阳正好，风过林梢，拂过路旁的梧桐，使其沙沙作响。“有什么不同的吗？”我问。“不是让你看这个。”你耐心的纠正我，“看看那片枯叶。”我顺着你的指尖，投去目光：果真，一片深褐色的叶子苟延残喘，却仍紧紧地抱紧树杈。“我就觉得无论是谁，都要向这一片小叶一样……”你用深邃的黑眸望向我，“我就想到之前看到的那句话‘没有谁的生活会一直完美，但无论何时，都要看向前方，满怀希望自会所向披靡！’”顿悟，正是如此啊！无论何人何时，人们总是要在乌云旁寻索着浪漫的微光。
似水流年，时光只是堙灭了岁月，我们的人生才刚刚开始，我们正要扬帆起航。光阴永不可磨灭在我风声鹤唳的青春中的那份情，与那个人！
篇二：这些年离我最近的人作文800
有这么一个人，每天陪在我们身边，从不轻易许下什么，从不轻易夸奖什么。他就是三年来离我最近的那个人。
想到他的时候，我们脑海里总是他严厉的样子；想到他的时候，我们脑海中挥之不去的总是他积极为他人奔走的身影。没有人要求他去做什么，也没有人规定他必须怎么去做，但他总是乐此不疲地忙碌在我们生活学习的第一线，陪伴着我们，跟我们一起早锻炼，跟我们一起读书，一起学习，一起成长……
当我们伸着懒腰，揉着朦胧的睡眼，迈着慵闲的脚步踏进教室，蓦然回首，那厚重的三尺讲台上有人已盯着你那空位子伫立多时。其实，他多想站在窗外就能听到我们甜甜的、朗朗的读书声，他多想在阳光下能看到我们充满朝气，勇敢地迎着太阳奔跑……
当我们已卸下一身的疲惫，躺在暖暖的被窝里时，圆形广场上那斜长、孤寂的影子却始终卸不下心中那一幕幕的沉重，那曾经“偶尔”撞见的一幕，那曾经因你“撒谎”而躲避的眼神，那曾经让他如此信任的你的荒唐，一举一动都像一把刻刀，刻掉了他的期许，刻伤了他的心房……
第二天一大早，他见到你，依然会笑着对你说，只要努力，一切都不晚！
执著，不变的信任！
年少的我们总会轻易地就相信了常被别人挂在嘴边的海誓山盟；年少的我们总会因为那股冲动和诱惑洒下青春的泪水。一切曾经所谓的梦想难免在奋斗征程中那短暂的“美好”淡去了踪迹，迷失了方向。到后来，伸出手为我们擦干眼泪宁愿受骗也依然执著地说：“我依然相信你！”
泪流在我的脸上，滴在他的心里，看着我低头不语，不再活泼开朗，默默地他竟然暗自问自己：“错了吗？是自己真的做错了吗？”老师不就是想让孩子们每天开开心心，认真学习吗？他的愿望总是如此简单，也因此常让自已受伤，他曾无奈地观望这个世界，一个个让他无限期许的孩子，一次次刺痛了他的心，最后，他还是毅然决然地告诉自己：不放弃，不抛弃！
对于我们，他有过批评，有过责骂。数学书下隐盖的报纸，语文课上闪烁的手机，晚自习后出双入对的背影，课间无聊的打闹，课上熟睡的双眼。这就是将要担当祖国未来的新一代？无奈，课上课下苦口婆心的教导换来的是不理解的怨恨；无奈，辛辛苦苦整理的复习资料却成了考场上有利的作弊工具；无奈，花开花落间的年岁荒芜的是我们的未来，是我们的青春，是他和父母所最不想看到的。
三年的共同生活，于我们是一种蜕变，是一种成长，从幼稚的原始的“野人”进化成了一个个懂事的学生；三年里，我们有过辉煌，有过挫折，但无论何时，他的身影总是出现在班级的最前方，出现在你最需要他帮助的时候，他一如《星夜》中那颗最亮的启明星，在遥远的天际为我们指引方向；三年里，我们忍受着一些人怀疑的眼神，在他人眼里没有起点只有终点，没有人在意我们曾经的不堪，没有人在意我们所付出的努力，他总是想用我们的进步去改变他人的看法，让我们在别人眼里能昂首挺胸，自信满满。
三年来，我们的心越来越靠近，一切的一切，只有我们知晓。我们终于走向了默契——无悔，别人还在睡梦中时，我们早已习惯了早起；无悔，别人在为观看影视笑得前俯后仰时，我们仍在奋笔疾书……
篇三：这些年离我最近的人作文800
我们的数学老师是二年级之后来接我们班的，对我们特别好，干什么都向着我们，但我们班的成绩却并没有因此垫底，一直稳居年级第一。
有一次，因为语文老师有事，我们一整天都是数学课，上了一上午数学课。最后一节课的时候，数学老师走进班里，把教案一放，就要开始上课。
我们都喊道：“啊，上了一上午数学了，上一节体育课吧，我们也要劳逸结合地上课呀！”我们都用渴望的眼神看着老师，老师并没有说话，只是默默地低头看手机。我们都以为他在准备课件，都开始窃窃私语，言语眼神中都透露着失望。突然，数学老师叫我，我心中一喜，莫非有戏？可老师的下一句又让我的心情跌入谷底：“你去办公室把我的‘小蜜蜂’拿来，我用。”
班里一片哀嚎，都认为体育课没可能了。
我去办公室拿来了“小蜜蜂”，坐回座位，看着老师调节着“小蜜蜂”，默默翻开了数学课本，做好了听课的准备。
老师调好了“小蜜蜂”，抬头看了我们一眼，对着“小蜜蜂”的话筒开口道：“走廊上站好队，下楼去操场！”
刚才还怨声载道的教室里立刻欢呼一片。我们欢呼着站好队，开心极了。
这就是他，教“体育”的数学老师。
还有一次是下午，前三节课是数学老师的。他上了两节课后，在第三节课刚上课的时候突然打开手机，放出了一首很老的歌，大概是80年代——90年代的歌。
就在我们都十分疑惑的时候，数学老师突然引吭高歌起来。虽然我们不会，但是在老师的带领下，跟着曲调哼了起来。
唱着唱着，我们也听清楚歌词了，很快就反应过来，赶紧拿出了数学书，放在桌子上。果然，数学老师通过歌词的内容，给我们讲起了物品的价格。一边讲，一边聊起他小时候的故事：“我小的时候，一毛钱就能去赶集了，买两碗喝的，就是那时候最能满足了。”说了好长好长的故事，故事里又包含了知识点。我们一边听故事，一边学会了知识。
这就是他，会讲故事的数学老师。
这就是他，我的数学老师，一个会上体育课，会讲故事的数学老师，也是这三年，离我最近的人。
篇四：这些年离我最近的人作文800
夕阳的余晖切割着路旁的树枝，零星的掉降在地上，斑雀斑点。伸出没有搓暖的手，欲图捧住一缕余光，捏紧拳头久久不肯开释。
走在夕阳下，一步一步把怀念拉长。昔日，我也曾与你在这熟悉而生疏的路边散步，你可还记得？我们一起走过的六年了。
五年级的那个暑假，我和你约好一起去看夕阳西下的美景。到了约定好的地点后，我发现你已站在那等着我了，你穿着一件黄裙子，似乎和夕阳融为了一体。
过了好久，你才发现了我，我们一起慢悠悠地走在路边，走着走着，你和我聊起了“家常事”。你说：“我爸和我妈闹了一点小矛盾，我该站在哪一方呢？”我对你说：“你哪一方都别站，要不然会使矛盾更加严重，你只用管好你自己就可以了。”你听后放松了心情，似乎是解决了一件压在你心头很久的事。
我们又一边走一边聊着学校和班级里的各种趣事，不知不觉天黑了下来，我们也该回家了，在你走之前，我又对你说：“不要掺和你爸妈之间的矛盾，他们会解决的，你只要做好自己就可以了。”你回了我一句：“我知道了！”
从那以后，我就再也没见到你了，不知道你去了哪里，我也找不到。
夕阳西下，多多忧意在心头，别是一番滋味。虽然我们不在一起，但我相信我们的心是在一起的。
篇五：这些年离我最近的人作文800
在时光的长河中，轻轻拢上一汪河水，凝望着，回味着。忽而觉察，在这一年中，你是那个离我最近的人。
放飞记忆的千纸鹤，我回到那个午后，我们的初见。天空中有云，丝丝缕缕的，在湛蓝而又清澈的天空中抹上几分活力与趣味。偶尔有鸟儿扑扇着翅从一棵梧桐树上飞至另一棵。小憩后，又和云儿聊起了天。
“见到仲老师一定要打招呼。”妈妈的话又一次传入耳中，我有多少有点紧张，不知道这位仲老师是何许人也，心跳又快了一分。
耳畔边忽而响起高跟鞋在地上踩出的“哒哒”声，随即门口出现了一个身影。一条淡雅的翠花裙子一直垂到你的膝下，棕色的头发拢成马尾辫扎在脑后。你并不浓妆艳抹，只好像纹了棕黑色的眉，你的眼睛不大，但有神而又透出温柔。就这样，见的第一面我就喜欢上你了。
后来的相处是从一次你喊我去办公室开始的，那个晚上我敲了敲门，进了去，你正在办公室备课，抬头看到了我，伸手招招示意我过去。我小心地小踱着步子，心中的紧张汹涌泛滥。而你似乎读懂了我的心，勾起嘴角，笑意便一点一点的漾开。
“不用紧张的，”你说，拉出了一只小凳子放在你的椅子旁，拍一拍示意我坐下。正值严冬，窗外有呼啸的寒风击打的办公室的窗。我们住的很近，听你为我讲解着那道评析题。心中的距离也就在无声无形中拉近，拉进。
很晚了，梧桐树梢上栖息着一只白翅的鸟儿，与枝头笑嘻嘻的月儿讲着悄悄话，很温馨，很温馨的。在我走之前，你拉住我的手，悄声吐出一段话来：“以后呢，到我面前别紧张哦，课下叫我阿姨就可以了。”我一个劲儿地点头，心中揣上甜与温暖，走出了办公室。
再后来我成了你办公室的常客，有事没事地往那跑。在那把小凳子上，我们共度多时，你缝补了我的心底，那个正在不断流失快乐的洞。我在你身边找回了自信与活泼。我们在一起，黄昏与四季；在一起，体会暖暖的情；在一起，灵魂越来越贴近。
渐渐的，你成了那个离我最近的人。虽我们年龄相差甚远，却总有一种情在暗地里生香。真正灵魂相拥，是无惧年龄差距的。
篇六：这些年离我最近的人作文800
六年春秋，青春热血沸腾，三生有幸，邂逅最好的你。
——题记
六年了，足足六年了，能与大家相处六年，对我来说，是多么幸运的事儿。在奔跑中，逆风生长，离我最近的人不止一个，反而是许多人——同学、老师、父母……他们都离我很近很近，从来都未曾离开过。
校园记忆
这六年的多半时光都是在校园里度过的，校园也是让我最依依不舍的地方。在这美丽的地方，我与同学一起哭过、笑过、闹过。球场上，我们尽情挥洒汗水；教室里，我们徜徉在知识的海洋里；下课后，我和同学们一起谈笑风生。
这一切，都使我难以接受就要离开母校的事实，不愿离开这给我无限温暖的地方。
师恩难忘
那一声声“上课！”“老师，您好！”“同学们好！”在我的耳边久久挥之不去，那些熟悉的声音竟然再也听不到了，想到这些，我的眼眶便情不自禁地湿润了。
小学，对我影响最大的莫过于我的老师，桃李满天下是全天下老师的心愿，我的老师也不例外。我的老师才华横溢，对学生，他认真负责；对生活，他积极乐观。他一直是我心中的偶像，是我生活中的榜样，是他让我感受到文学的力量，使我变得自信阳光、积极向上。学生无以为报，希望能不辜负老师的希望，但愿在不久的将来能成为一只雄鹰，展翅高飞。
老师，谢谢您的谆谆教诲，让我能健康快乐成长！
温暖港湾
每个人在不同的时期总会有不同的烦恼，而能帮你解开烦恼之锁的人，往往是你的父母。父母才是最了解你的人，他们会在你开心时会和你一起分享快乐，在你孤单时默默陪伴你，也会在你无助时助你一臂之力。
疫情期间宅在家里上网课，我差一点被关疯，无人陪伴、没有互动的网课在我心中成了一幅毫无生气的黑白画，我一日又一日地呆在这黑白世界里，心情郁闷到了极点。这时，是父母及时打开我的心房，开导我、劝慰我，才让我重新抛开烦恼，又开始变得积极向上。
这六年，形形色色的人从你的世界里走过，但愿意用心与你沟通的人，才是离你最近的人。在这最后一刻，大声喊出来吧，喊出你的心声，好好地感谢那些你该感谢的人！